参加五年级故事比赛视频播放

㈠ 适合小学五年级学生讲故事比赛讲的故事

写作思路：可以讲自己读过的童话故事或者家喻户晓的童话故事，比如《白雪公主》、《海的女儿》、《丑小鸭》等等，还可以讲自己写的童话故事，展开合理的想象，融入自己的真情实感。

正文：

不知道是不是所有的童话里都有一个白马王子为了他心仪的公主而放弃一切，我们似乎从小就生活在一个梦里，一个专属于我们自己的童话梦，我们生存的环境就是一个童话小镇。

童话小镇里面的我们都觉得自己是公主，理应得到最好的东西，比如所有人的关爱，在童话小镇里的我们期望着会有一个白马王子出现在自己的生活中。

童话小镇里面的一切东西都是梦幻的，那里有慈爱的父母，会为自己出头的朋友，总是讲哥们义气那个男孩，好像在所有的童话小镇里面，都有那么一个骑单车的男孩。

他们也许并不完美，在我们的生活中充当着一个哥们的人，但是，当我们渐渐长大，我们知道了不是所有人都可以叫做朋友，但是没有朋友是不对的，我们不会再和小时候一样，动不动就和朋友绝交了，我们看见那些骑单车的男孩心里面想的却是当年的那个男孩。

也许我们当年不懂事，做了很多现在想来都频频发笑的傻事，但是，在当时的那个时间段里，是我们最纯洁，最美好的时段了，当年纯纯的友谊，当年对于承诺的看中，当年永远不会计较多了少了的那段年华。

谁都有过青春，谁都有一个公主梦，只是因为成长，所以我们学会了隐藏，因为成长，所以我们学会了口是心非，因为成长，所以我们变成了另一个自己，每天的脸上都有着微笑，不管有多愤怒，也总会理智地说我没事的那个自己。

致我们当年的那个童话小镇，当年那个小镇里的公主。

㈡ 五年级要举行一场讲民间故事比赛，为了让故事更有新鲜感，可以来点儿小创作，你有哪些好方法，好建议

一、交流平台
这一单元学生学的几篇课文，都属于特别有意思的民间故事，当同学们读的好的故事，就要学会和别人分享，讲给别人听。为了让故事更有新鲜感，学生可以来点儿自己的小创作。

例如：

小华：我讲故事的时候融入了自己的情感，这样更能感动大家。

小英：我会把自己觉得特别生动的地方提前标出来，讲的时候用轻重音和提高语调等方式，重点突出，渲染气氛，这样更能吸引大家的注意力。

二、词句段运用
1，读一读，体会左右两组词语在表达效果上的不同。

同学们，这道题是让我们感受意思相近的俗语和成语在表达效果上的差别。从字数上看，俗语较长，成语简短凝练，俗语读起来比较活泼、有趣，成语读起来文雅。

俗语语言通俗、活泼；成语简单明了，言简意赅。

2，仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情景说得更具体。

同学们可以先展开想象，想想牛郎和织女第一次见面时，各自给对方留下了怎样的印象，他们会怎样想，怎样说，怎样做，他们的动作、语言、心理活动是怎样的。把这些内容补充到故事中，就能把故事讲得更具体了。

同学们可以参考一下示例：

“哎呀，我的衣裳去哪了？谁瞧见我的衣裳了？”织女从湖里走出来，在树林里转来转去，东瞧瞧，西看看，就是没看到自己的衣服。听到织女说话，牛郎连忙跑出来，脸胀的通红，低着头，双手托着纱衣，低声说：“姑娘，别着急，你的衣裳在这儿。”织女看见自己的衣裳，又气又急，一把夺过来，跑到大树后面去了。穿好衣裳，织女从树后偷偷的向外看了看，见牛郎还低着头，呆呆的站在那，便走了过来，“你，你是谁……”织女羞涩的问我。“我，我是牛郎，是我那头老牛让我来的……”

㈢ 5年级故事大赛的，演讲稿。

水淹七军
刘备占领了益州以后，东吴孙权派人向他讨还荆州，刘备不同意。双方为了荆州几乎闹翻。后来听说曹操要进攻汉中，益州也受到威胁。刘备和孙权双方都感到曹操是他们强大的敌手，就讲和了。把荆州分为两部分，以湘水为界，湘水以西归刘备，湘水以东归东吴。
刘备安下了荆州那一头，就专心对付曹操，请诸葛亮坐镇成都，亲自率领大军向汉中进兵，叫法正当随军谋士。
曹操听到刘备出兵，马上组织兵力，和刘备对抗。曹操也亲自到长安去指挥汉中战事。双方相持了一年。到了第二年，在阳平关一次战役中，蜀军大胜，魏军的主将夏侯渊被杀。曹操不得不退出汉中，把魏军撤退到长安。
这么一来，刘备在益州的地位更加巩固了。公元219年，刘备在他手下一批文武官员拥戴下，自立为汉中王。
按照诸葛亮早已设计的战略，是打算从两路进攻曹操的。这一次西面的汉中打了胜仗，就得乘这个势头，再从东面的荆州直接攻打中原。
镇守荆州的是大将关羽。关羽这个人，有勇也有谋，就是骄傲自大。刘备做了汉中王，派人带了官印封他为前将军，关羽还不大满意。后来经人一解释，说汉中王怎样看重他，他才乐意地接受了。
这一次，刘备命令关羽进攻，关羽派两个部将留守江陵和公安。自己亲自率领大军进攻樊城。
樊城的魏军守将曹仁赶快向曹操求救。曹操派了于禁、庞德两员大将率领七支人马前去增援。曹仁让他们屯兵在樊城北面平地上，和城中互相呼应，使关羽没法攻城。
正在双方相持不下的时候，樊城一带下了一场大雨。汉水猛涨，平地的水高出地面有一丈多。于禁的军营扎在平地上，四面八方大水冲来，把七军的军营全淹没了。于禁和他的将士不得不泅水找个高地避水。
关羽早就抓住于禁在平地上扎营这个弱点。他趁着大水，安排好一批大小船只，率领水军向曹军进攻。他们先把主将于禁围住，叫他放下武器投降。于禁被围在一个汉水中的小土堆上，逼得无路可退，就垂头丧气地投降了。
庞德带了另一批兵士避水到一个河堤上。关羽的水军向他们围攻，船上的弓箭手一起向堤上射箭。
庞德手下有个部将害怕了，对庞德说：“我们还是投降了吧！”
庞德骂那部将没志气，拔剑把他砍死在堤上。兵士们看到庞德这样坚决，也都跟着他抵抗。庞德不慌不忙拿起弓箭回射，他的箭法很好，蜀军被射死不少。双方从早打到中午，从中午打到午后。庞德的箭使完了，就叫兵士们一起拔出短刀来搏斗。他跟身边的将士说：“我听说良将不会为了怕死而逃命，烈士不会为了活命而失节。今天就是我死的日子了。”
这时候，大水越涨越高，堤上露出的地面越来越小。关羽水军的大船进攻更加猛烈，曹军的兵士纷纷投降。庞德趁着这乱哄哄的时候，带了三个将士，从蜀军兵士中抢了一只小船，想逃到樊城去。不料一个浪头袭来，把小船掀翻了。庞德掉在水里，关羽水军赶上去，把他活捉了。
将士们把庞德带回关羽大营。关羽好言好语劝他投降。庞德骂着说：“魏王手里有人马一百万，威震天下；你们的主人刘备，不过是个庸碌的人，怎能和魏王相敌。我宁可做国家的鬼，也不愿做你们的将军！”
关羽大怒，一挥手，命令武士把庞德杀了。
关羽消灭了于禁、庞德的七军，乘胜进攻樊城。樊城里里外外都是水，城墙也被洪水冲坏了好几处。曹仁手下的将士都害怕了。有人对曹仁说：“现在这个局面，我们也没法守了，趁现在关羽的水军还没合围，赶快乘小船逃吧！”
曹仁也觉得守下去没希望，就跟一起守城的满宠商量。满宠说：“山洪暴发，不会很
久，过几天水就会退下去。听说关羽已经派人在另一条道上向北进攻。他自己没有敢进兵，是因为怕咱们截他的后路。要是我们一逃，那么黄河以南，恐怕就不是我们的了。请将军再坚持一下吧。”
曹仁觉得满宠说得有理，就鼓励将士坚守下去。这时候，陆浑（今河南嵩县东北）百姓孙狼发动起义，杀了县里的官员，响应关羽。许都以南，其他响应的人也不少。关羽的威名震动了整个中原。
魏王曹操到了洛阳，得到各方面的警报，有点着慌。他跟百官商议，准备暂时放弃许
都，避避关羽的势头。
谋士司马懿说：“大王不必担心。我看刘备和孙权两家，表面很亲热，实际上互相猜忌得厉害。这次关羽得意了，孙权一定不乐意。我们何不派人去游说孙权，答应把江东封给他，约他夹攻关羽，这样，樊城之围自然会解除了。”
曹操听了司马懿的意见，真的打发使者到孙权那里去。

㈣ 急～求五年级说故事比赛的故事 念起来要有3～5分钟(约500字)，要寓言故事，要生动(像伊索寓言一

这个怎么样：

这是一个古老的寓言故事：

一棵苹果树，经过漫长的分枝抽叶，终于结果了。第一年，它结了个果子，但9个被拿走，自己只得到一个。
对此，苹果树愤愤不平，干脆自断经脉，拒绝成长。第二年，它只结了5个苹果，4个被拿走，自己依然只得到一个。
“哈哈，去年我得到了10％，今年得到了20%翻了一翻。”苹果树心理平衡了。
另一棵苹果树却恰恰相反。它在第二年更加努力的吸收阳光雨露，努力生长。到了秋季，它结了100个果子，有99个被拿走，自己只得到一个，但苹果树却乐在其中，它为自己能结100个果子而欣慰；第三年它依然蓬勃成长，保持勃勃生机......第五年，它结出更多个果子，已经成为苹果园中的辉煌一景。
“得到果子多少并不是最重要的，重要的是自己永远在成长啊！”
当第一棵苹果树枝叶凋零即将枯朽的时候，第二棵树仍清香远溢，根深叶荗。

这样的故事，身边比比皆是。
有时，我们会忘记生命不是一段短暂的旅程，而是一个连贯始终的整体。我们时常会觉得自己已经成长过了，到了该结果的时候，到了该收获的季节，会格外在意一时的得失，比较付出与所得是否成正比。却忽略了成长本身带来的最大的广阔空间，最美的人生蓝图。
所以，不论遇到怎样的事情，遇到怎样的风雨，我们都要做一棵永远成长的苹果树，并记住，一个人充满趣味和挑战的成长，永远都比每月的付出重要。

让我们一起做永远成长的苹果树吧！

谢谢！请采纳！！！

㈤ 五年级讲故事比赛稿

从前，森林王国里有一只可爱的小兔，叫贝贝。她原来是一只讲卫生的小兔子，专但是她现在好像属变了，兔妈妈好几次提醒贝贝，她都说：“我知道了，别烦我!”兔妈妈只好生气地走了。 时间一点一点地过去了，小兔贝贝也渐渐地长大了，可是她的坏毛病并没
五年级,讲故事
从前，森林王国里有一只可爱的小兔，叫贝贝。她原来是一只讲卫生的小兔子，但是她现在好像变了，兔妈妈好几次提醒贝贝，她都说：“我知道了，别烦我!”兔妈妈只好生气地走了。 时间一点一点地过去了，小兔贝贝也渐渐地长大了，可是她的坏毛病并没

㈥ 小学生英语小故事，五年级用，要参加比赛的，一个人表演的~~

哦，我也表演过。也是在五、六年级。我演的是乌龟赛跑。网上有版视频，很不错的哦！！我得权了越城区一等奖。故事网上有，不过要把它们修改为是过去式的。配上特制的音乐加上戏服再加上丰富的表演，绝对OK！！！我是过来人哦！！！

㈦ 故事大赛讲什么故事，5年级，谢谢各位

关于这首歌的由来。
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。
小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过….“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……
也许，大家在某些时刻会想起这首歌，想起这个小女孩，学会珍惜自己的生命， 用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦，无论多大的风雨，都可以勇敢地去面对，永不放弃。

感恩的心
我来自偶然，象一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方，我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽，这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱
我还有多少泪
让苍天知道
——我不认输
感恩的心，感谢有你
伴我一生
——让我有勇气做我自己
感恩的心，感谢命运
花开花落
——我一样会珍惜

㈧ 急～求小学五年级说故事比赛讲稿 念起来要三分钟以上，五分钟以下(大概500字)，要是寓言故事，要生

楚国有个人在集市上既卖盾又卖矛，为了招徕顾客，使自己的商品尽快出手，他不惜夸大其辞、言过其实地高声炒卖。
他首先举起了手中的盾，向着过往的行人大肆吹嘘：“列位看官，请瞧我手上的这块盾牌，这可是用上好的材料一次锻造而成的好盾呀，质地特别坚固，任凭您用什么锋利的矛也不可能戳穿它!”一番话说得人们纷纷围拢来，仔细观看。
接着，这个楚人又拿起了靠在墙根的矛，更加肆无忌惮地夸口：“诸位豪杰，再请看我手上的这根长矛，它可是经过千锤百炼打制出来的好矛呀，矛头特别锋利，不论您用如何坚固的盾来抵挡，也会被我的矛戳穿!”此番大话一经出口，听的人个个目瞪口呆。
过了一会儿，只见人群中站出来一条汉子，指着那位楚人问道：“你刚才说，你的盾坚固无比，无论什么矛都不能戳穿;而你的矛又是锋利无双，无论什么盾都不可抵挡。那么请问：如果我用你的矛来戳你的盾，结果又将如何?”楚人听了，无言以对，只好涨红着脸，赶紧收拾好他的矛和盾，灰溜溜地逃离了集市。
楚人说话绝对化，前后自相矛盾，不能自圆其说，难免陷入尴尬境地。要知道，戳不破的盾与戳无不破的矛是不可能并存于世的。因此，我们无论做事说话，都要注意留有余地，不要做满说绝走极端。