低年级云朵面包的故事

⑴ 中班美术活动《云朵面包》教学过程的评价

教学目标：
1.认真阅读绘本《云朵面包》，享受阅读的快乐，从而喜欢图画书。
2.体会云朵面包中蕴藏的神奇的味道、爱的味道。
3.在阅读活动中感悟“猜一猜“、“重视图画细节”、“展开丰富想象”等阅读图画书的方法。
教学重、难点：通过阅读，体会云朵面包的丰富味道。
课前活动：播放《蓝天白云跟我来》
教学过程：
一、揭示题目，激发兴趣
1、孩子们，喜欢吃面包吗？你喜欢什么味儿的面包？今天啊，老师给大家带来了一种新口味的“云朵面包”。（板书）齐读。
2、（出示封面）看到这个名字，你有什么问题吗？
3、是呀，云朵面包吃起来究竟是什么味道呢？我们一起读一读《云朵面包》这本书，你就能品尝到了。（出示封面）
4、读封面：在封面上，你看到了什么？
孩子们，从书的封面我们就可以知道这是个非常棒的故事，让我们赶快一起去读读这个故事吧。
二、走进绘本，品尝“云朵面包”的丰富味道
（一）观察图片一
1、师：清晨，我从梦中醒来。睁眼一看，窗外正下着雨。让我们猜猜看，这个“我”是谁？
2、是的，我就是这只小猫，我从梦中醒来了， “我”醒来的时候，弟弟和爸爸都还在睡觉呢！猜猜我们家一共有多少位成员？还有谁？
3、大家猜对了，7点半还不到呢，小猫的妈妈和你们的妈妈一样早早就穿着围裙在厨房里为全家做早餐啦。我叫醒了弟弟，穿上了黄色的雨衣，一起走到屋外。
（二）观察图二
1、师：咦，我们发现了什么？
2、我们是怎么交给妈妈的？帮老师读读：小云朵好轻好轻啊，我们小心翼翼地抱着它，拿回家给了妈妈。（齐读）
（三）观察图片三，了解面包制作过程。
3、妈妈会怎么做呢？我们都来和妈妈一起做做云朵面包吧。
云朵面包现在在烤箱里烤着，味道都飘出来了，使劲闻闻，你都闻出了什么味道？句式练习：云朵面包是 味道。
师：啊，这甜甜的、牛奶般的云朵面包就要烤好了！一家人围在餐桌前品尝美味的云朵面包，那该多幸福啊！可是，爸爸可等不及了，下雨天会堵车的，他急匆匆地拿起公文包和雨伞，慌慌张张地奔向公司。
望着爸爸匆匆的背影，妈妈说：“不吃饭会饿的……”妈妈好担心爸爸。
孩子们，这里用了一个省略号，妈妈的话还没有说完呢，她还想对爸爸说些什么呢？让我们一起把妈妈的担忧，妈妈的爱都读出来吧！
（四）观察图片四
1.（1）师：云朵面包还在继续烤着，30分钟过去了，40分钟过去了，45分钟过去了。（出示图）厨房里飘来阵阵清香。妈妈轻轻打开烤箱。啊！烤好了的，香气腾腾的云朵面包，忽忽悠悠地飘了出来！
（2）（范读）飘过妈妈的头顶，妈妈抓起一个，深深地闻了闻，说：“哇！好香！口水都要流出来了！”
妈妈的话让你想到了什么？ 那你也来读一读。（个别体会读）齐读
孩子们，仔细看看图画，想想，这香气腾腾的云朵面包还会飘过哪里？谁也会和妈妈有同样的感受？
句式：句子填空：香气腾腾的云朵面包飘过 ， 说：“哇！好香！口水都要流出来了！”
孩子们，大胆地想一想，离开这幅画面，这香气腾腾的云朵面包还会飘到哪里，谁会说什么呢？
想象句子填空：香气腾腾的云朵面包飘过 ， 说：“ ！”
（五）观察图片五
1.（出示图）（指导学生看图，体会人物心情，感受云朵面包的神奇。）
师：我们都迫不及待地吃了起来，更奇妙的事情发生了，又发生了什么事情？（是啊，吃了云朵面包，我们也忽忽悠悠地飘了起来。）你看，妈妈、我和弟弟的眼睛都瞪得大大的，他们在说什么呀？
2.孩子们，你觉得，现在，这云朵面包除了刚才那甜甜的，像牛奶样的味道，它里面又多了些什么味道呢？
句式：云朵面包里有 味道。
3.师讲述：
（1）要是你有这么棒的云朵面包，你最想和谁分享？
是的，我们总愿意和我们最爱的人分享快乐。和你们一样，小猫也想到了一大早就饿着肚子飞奔出门的亲爱的爸爸。（图片）我们来听听兄弟俩的对话。
（六）观察图片六
1.出示图片听到你在惊叹，你看到什么了？（马路上塞满了车）
要在密密麻麻的车里面找到爸爸可太不容易了，我们找了好久啊， “瞧！爸爸在那儿！”弟弟叫起来。我们在密密麻麻塞满了车的马路上找到了爸爸。他坐的公交车里挤满了人，就像装满豆芽的盒子。
2.情景创设：孩子们，现在让我们都挤进这辆像盒子样的公交车里。眼看着公交车蜗牛一样慢吞吞地一寸一寸地挪着，你什么心情？（难受，饿，烦躁，巴不得立刻飞起来……）
（1）在这又饿又累又烦的时候，我们给爸爸送来了面包，一打开塑料袋，香气飘出来，瞧，周围的人都瞪大眼睛看着爸爸，他们在说什么呢？
（2）吃着孩子们冒雨给爸爸送来面包，爸爸能尝到什么味道呢？
句式：云朵面包是 味道。
（3）是的，对于爸爸来说，这云朵面包就是孩子们对爸爸爱的味道，就是家的味道！（板书：爱）爸爸还没来得及细细回味这幸福，哇！不可思议的事情发生了！吃了云朵面包的爸爸竟然也……
（4）（图片）学生读：飘飘悠悠地飞了出来。像大鸟一样呼呼地飞着，飞得好高好高哦！
（5）爸爸总算飞到了办公室，抬头看看时钟时钟刚好指向9点，爸爸说：“啊，真是万幸！”为什么他会感到万幸？
（七）观察图片七
带着满心的欢喜，我们轻轻地落在屋顶上，回想起妈妈做云朵面包时脸上的微笑，回想起爸爸捧着云朵面包时的惊喜，望着这蓝蓝的天，我们是怎样的心情呢？那么，云朵面包里又增添了什么新的味道呢？
句式：云朵面包里有 的味道。
看着爸爸轻松地开始了一天的工作，我们好开心呀！
（图片）回家喽！我们又一次飞到了高楼的上面……我和弟弟胆战心惊地避开电线……小鸟看见我们从他们的面前飞过，吓得嘴巴都合不拢啦，他们想，咦，现在怎么连小猫也会飞啦，简直太神奇了！
（八）孩子们，经过我们细细的品尝，原来，云朵面包的味道是这样丰富呀！（配乐）课件出示：
三、推荐绘本读物
今天老师还为大家带来了几本绘本读物，瞧，是不是觉得很有趣呢？选一本星期天和爸爸妈妈一起读读吧。

⑵ 《墙上的云朵面包》读后感

云朵面包－海豚绘本花园》内容概要：下雨天的清晨，一片小云朵挂在了树枝上，孩子们非常好奇，小心翼翼地把云朵抱回了家。妈妈将云朵做成面包，吃了面包的他们竟然像云朵一样飘了起来！用云朵做的面包，像云朵一样浮起的故事，载着孩子的心进入奇妙的童话世界。而从孩子们给爸爸送早餐的故事中，我们更能感受到孩子们的爱心和孝心，在一阵淡淡的面包清香中，分享着这个家庭的温情与亲情……
这本书买回来，同事都说别的都很好，这本一般（同时买了很多书，全是绘本），没想到这本却是女儿和她的小朋友最喜欢的一本，每天晚上睡觉前让女儿选书的时候，她就说：“妈妈，我要听云朵面包”，就又买了一本送给她的好朋友，可能是大人不能站在孩子的角度思考吧，我个人觉得很值得购买。另请朋友们帮忙，我女儿五岁了，最近老对我说：“妈妈，我不让你死”，而且还很伤心地哭，然后不管我怎么给她讲都不行，又不能骗她说，妈妈永远不会死，请问：有没有这样的书，能解释清楚，孩子又能接受，谢啦……
可能潜意识里对韩国文化还是有些轻视，很少看韩剧，所以韩国文化谈不上了解，首先应该端正一下自己的态度，什麽事情都不该先入为主，不该抱有成见，看了这本书让自己反省反省，看来还算可教啊，呵呵！还是说书吧，故事挺有想像力，孩子很喜欢，吃了云朵做的面包就可以像云朵一样漂在空中了，逻辑蛮正常嘛，我们为什么没想到？！是不敢想？非也，传统文化总是要求书一定要什么教育意义，所有的书本便成了说教的载体，没有了书的精神意义。看了几百本国外精品绘本之后发现这个问题，我们的书为什么不如人家，就是功利色彩太重，学校里的孩子从小就被要求写文章一定要有意义，所有的想像力都被早早杀死，先不批评吧！我们的教育者包括父母为什么不拓宽思路，所谓的意义可以无限延伸，图画之美、文字之美、精神之美，这些美都可以无限延伸扩展，为什么不能欣赏美之美？！不是我们身边缺乏美是我们缺乏审美意识！那些外国经典绘本看似简单，但是既有绘画之美，又有精神之美，简单的字里行间传达的是超越国界的美好情感！许多绘本随便摘出一页就可以当做一副美丽画卷，给人以美的享受难道不是教育吗？也许很多情感轻如鸿毛，可他是情真意切，那又为何不可呢？人的情感原本就是许许多多的小情小感汇聚而成，就该让这些涓涓细流汩汩流淌，任其泛滥成汪洋，有何不可？从眼睛到心灵的滋养，比多少苍白的说教要震撼人心啊……

⑶ 想象一下,吃了云朵面包的“我们”还会有哪些奇妙的经历呢用一两句写下来。

等一下吃了云朵面包的我和还会有哪些奇妙的经历，这是一个非常好的童话故事，在很多故事里面写过这种现象和这种故事的情节。

⑷ 适合一，二年级看到优秀绘本有哪些

适合一，二年级优秀绘本有《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法专》、《云朵面包》、《布鲁姆博属士系列》、《给我讲故事系列》、《我爸爸》、《我妈妈》。

⑸ 有一个绘本 讲的故事里有个人做了很大的面包

绘本故事复《云朵的面包》制，是一个充满温情与亲情的绘本童话故事，是一本关于家的故事,一个成长的寓言。最有趣的是那些云朵面包，能激发小朋友们的创造力和创造性思维，是一本非常不错的绘本故事，亲亲宝贝小编在此特别推荐给大家!

⑹ 以《云彩的故事》为题的作文

在蓝蓝的天空上住着小云朵一家。小云朵终日在天空上飘来飘去，觉得很没趣儿。一天，小云朵想：天上的景色我都看遍了，不知凡间到底是怎么样的呢？于是小云朵趁爸爸妈妈不注意便偷偷溜出去了。

小云朵飞呀飞终于来到了人间，她感到非常吃力，便降落在森林里的一块大石头上，想休息一下。这时，一只小兔子经过小云朵的跟前，看见了小云朵，小兔子对小云朵非常好奇，便走上前来对小云朵东拉西扯一番。小云朵有点生气说：“你这凡间的小兔子，你知道我是谁吗？我可是从天上来的小云朵”。小兔子觉得小云朵很像一团和好了的面粉，便想：说不定这个东西可做面包。便不由分说地把小云朵带回了家。

小兔子把小云朵带回家给妈妈看。妈妈看了之后便说：“这不是一朵云吗？你怎么把云朵带回来了”？这时小兔子央求妈妈把小云朵做成面包，她想吃面包。于是妈妈说：“我也很想尝尝云朵做的面包呢？”于是小云朵被加了酵母，塞进烤箱。过了一会儿，小云朵被拿了出来。这时，她已经变得色泽金黄，浑身散发着诱人的香味儿。小云朵见小兔子和兔妈妈要吃她，便趁她们不注意逃走了。

小云朵面包又降落在一棵树上，不巧的是这棵树上有一条饥饿的蛇，蛇见树上有个面包，便想游过去把它吃掉，云朵面包及时发现了，一闪身便躲开了。她冲蛇叫道：“喂，你这条凡间的小蛇，你知道我是谁吗？我可是从天上来的云朵，你敢吃我？”蛇说：“对不起我不知道你是云朵，我还以为你是个面包”。小云朵想：陆地上的动物都这么没礼貌，我还是去水里看看吧。

小云朵面包飘到一条河边，一头钻了进去。这时它听见一个非常虔诚地声音在说：“老天爷爷，我一直生活在这里，我很想去周游世界，请您帮帮我吧！”小云朵面包一看原来是一条小鱼在许愿。小云朵面包游了过去对小鱼说：“小鱼，对不起我听见你许的愿了，你只要把我吞进肚子就可以实现愿望。”小鱼刚开始还不肯，后来经过小云朵面包的劝说便把小云朵面包吞进了肚子。

小鱼觉得全身轻飘飘的，渐渐地，渐渐地小云朵带着小鱼飞出了河面，那些山呀、树呀、河呀……慢慢都到了小鱼身体下面，风在轻轻地吹，小鸟在耳边啾啾地叫，“多奇妙啊！谢谢你带我看世界小云朵”小鱼兴奋地叫道，小云朵听了心里甜甜的，她偷偷地笑了。

⑺ 墙上的云朵面包说说书的主要内容,最印象最深刻的地方

内容：下雨天的清晨，一片小云朵挂在了树枝上，孩子们非常好奇，小心翼翼地把版云朵抱回权了家。妈妈将云朵做成面包，吃了面包的他们竟然像云朵一样飘了起来！用云朵做的面包，像云朵一样浮起的故事，载着孩子的心进入奇妙的童话世界。
印象深刻的是，从孩子们给爸爸送早餐的故事中，我们更能感受到孩子们的爱心和孝心，在一阵淡淡的面包清香中，分享着这个家庭的温情与亲情

⑻ 余雷作家《墙上的云朵面包》让你想起了什么

一朵小小的抄云做成了一袭锅香喷喷的面包，一个送早餐的故事让我们穿越生活的阴霾，感受到了来自家庭的温暖。《云朵面包》，[韩]白嬉娜著，[韩]金向寿摄，明书译，接力出版社2013年出版。阴雨的清晨两只猫咪从树梢上带回一朵小小的云，妈妈把它做成了云朵面包。吃了云朵面包的猫咪飞了起来，他们给堵在上班路上的爸爸送早餐。吃了云朵早餐的爸爸也呼呼地飞了起来，一会就飞到公司，准点到达……这个神奇的故事是现实与想象的水乳交融。在这里我们能看到普通家庭平常日子的剪影，起床、早餐、上班，匆匆忙忙的一天开始，这个每天都在上演的生活场景因为孩子们带回来的小云朵而变得不一般。把云朵放进大碗→加入热牛奶和水→再加入酵母、盐和白糖……再等45分钟面包就烤好了，。