故事拔萝卜的活动设计

❶ 南师大整合课程幼儿园大班种萝卜拔萝卜活动教案

活动设计背景 幼儿升入大班后，语言表达的能力明显提高，能够做到发音正确，咬字清楚，而且能分出四声，能按语句内容调节自己的音调。能够完整地复述较长的故事，能看图编故事，还能围绕一个主题编故事。《拔萝卜》这个故事是一个老的语言选材,这个故事的主要结构特点是情节。语言的重复，让幼儿能更好的理解，并进行表演，故事的寓意就是遇到难事要齐心协力互相帮助。人多力量大，从教育的思想上看是比较合适的。通过模仿对话可以提高幼儿的语言表现力，故事自始至终都洋溢着欢乐的游戏气氛，能够让幼儿感受到活动的快乐。 活动目标 1、熟悉故事，学习复述故事中的对话，并进行表演。 2、让幼儿理解故事的内容，感受团结力量大的道理。 3、培养幼儿的语言表达能力。 教学重点、难点 重点：熟悉故事，复述故事中的对话，并进行表演。 难点：幼儿语言表达能力的培养。 活动准备 1、老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小花猫、小老鼠的头饰。 2、大萝卜1个，背景图一幅。 活动过程 一、将幼儿带入文学作品之中，帮助幼儿了解文学作品。幼儿听轻音乐进入活动室，然后利用幼儿熟知的生活常识导入故事。

❷ 小班语言活动拔萝卜的活动目标都有哪些

小班语言《拔萝卜》活动目标：

1、倾听故事，了解故事的主要情节。
2、学习简单的角色对话，丰富词汇“拉”、“拔”。
3、“初步感受“人多力量大”的道理，感受同伴间相互合作的快乐。

❸ 幼儿园小班拔萝卜故事表演教案怎么写

活动目标： 1、阅读第16课的图画，知道蘑菇的名称、外形特征和颜色。 2、学习主题字“蘑菇”。 3、知道蘑菇可以吃，很有营养。 活动准备： 1、录音机、磁带、大范例。 2、字卡“蘑菇”。 3、蘑菇、图画蘑菇、小伞。