颂扬人间的真情故事小学作文
Ⅰ 用童话赞扬人间真情作文
一、 写好作文是立身之本.
多年来,我们始终从一张试卷来看一个人的素质,从一张试卷来衡量一个人能力的高低,这样评判标准让我们的教育走向了歧途、高分低能的现象也就不足为怪了.当前的社会发展、我们需要什么样的人才?自然是能言善辩、善于思考、善于表达的复合型人才了.试想一下,如果一个人他能说会道,有较好文笔,有敏捷的思维,那么这个人在社会上一定能站得住脚,一定会生活得很好.这一点,我勿须多言,自满清以前,历代的科举制度就说明这一点.一首诗、一篇文章定终身,历代的统治王朝都认识到这一点.因此,我说,学好作文是立身之本.我们应该从这个高度来认识让孩子们学好作文的重要性,特别是当今信息社会,互联网的普及,信息化的畅通,更需要一个人有较好文字表达和语言表达.如果单从为了答好一张试卷,为了一点点成绩,提高一点点作文分数来看待我们的作文,让孩子来学作文,那我们目光太狭窄,也是教不好作文的.
二、孩子写不好作文的原因探究
从事多年作文教学,研究各种个案,教过的学生各种各样,形形色色,什么类型的都有,是不是所有的学生都能写作文?是不是所有的学生都能写出一手漂亮的作文来?首先我要说,会说话就会写作文,只要识字就能写好作文,所有的孩子都能写好作文,只不过每个人的天赋不同,理解问题的程度不同,提高的幅度不同而已.有的孩子经过短时间训练就能有较大幅度的上升,有的提高相对缓慢一些,但是,经过科学的训练,对于所有的孩子来说,都是可以写好作文的.一句话,没有写不好作文的孩子,只有不会教的先生.如果你能寻找到一种适合这个孩子写作文的方法,那么,就不存在写不好作文的倾象,会说话就会写作文,这是我的观点.
那么,又是什么原因让一些孩子在学习写作的过程中落伍了呢?
首先,作文是一种复杂的心理活动,是一种高级的思维活动,它需要大脑组织、加工、分类、表达等综合性神经运动,并且还辅以情绪,信息综合等等,是一个人综合能力的具体表现；是大脑综合加工语言、思维表达、情感组合的产物,是情感的自然抒发和流露.综观当前小学作文教学的体系,在新课标实施之前,小学一、二年级是看图写话,培养语言表达能力.三年级开始作文起步,本着循序渐进螺旋上升,以课本为标,分单元模块式进行的总体式分块教学,一个年级一个训练重点.课标以后,又采用减轻坡度,减轻要求,重表达,重情感抒发.新大纲时命题作文多,要求过死,学生从三年级起步写作文,起点较晚.新课标,减小坡度,弱化要求,由传统的命题到范围题,这样更符合实际.但是从目前看,作文教学始终处于低谷的原因,一个是违犯作文教学规律,人为的扭曲学生的情感,另一个是虚假之风泛滥成灾.综观当前作文体系：从小学一年级开始,我们就开始了口语交际课,特别是从中年级开始,不少训练命题都是前面是口语交际,后面是作文训练,似乎是我们创设一个情境,让学生有话可说,有话可写.于是更多的训练,我们老师一略而过,一讲而过.还有的训练不符合生活实际,因为毕竟是一个题目全国来做.这本身已违背了作文的规律,让学生无话可说,这样,自然导致学生语言干巴,无话可说,甚至出现抄袭,说大话,编空话、假话、套作的应试作文了.甚至出现了一个人道德意识培养上更加严重的问题——拿来主义,抄袭作文,这就不足为怪了.
其次,就是放任自流.你写吧,只要能写出来就可以了.因此,寻找的一条适合学生自己发展作文之路就显得尤为重要.
三、当前作文的发展
新课标到底要我们怎样来教作文?首先,我来谈一下.作文是一种情感的抒发.举个例子,一位三、四岁的小孩子,看到一盘肉,吃了一口,他会大呼一声：太好吃了.那么,这句话就是一篇作文.因此,作文是一种情感的喷发,是一个人认识世界的自然表露.两个同学打了起来,一个把另一个打哭了.你把经过写出来,那个受委屈的自然要大讲一番,这就是作文.古人说“情动而辞发”,就是这个道理.有了情感他想说,有了感受他想说,这就是作文,可我们的老师恰恰不是这样做的,综观当前作文教学改革的流派,相对来说,南方较多一些,如南京储晋的快乐作文,上海李白坚的情景作文.这里我想就自己在作文教学上一些作法谈一下自己一点粗浅的意见.
首先,引导孩子有话可说.
是不是能说出来就能写出来?我想未必是这样.要让学生写好作文,首先要引导学生将自己的发现说出来.比如,早上下雪了,他在作文中写到天下雪了,冬天来了.这就是生活中的一般发现,只是表面.如果他说,今天下雪了,冬天已经来了,春天也快了,这是对生活的思考,这就是作文.
不要拘束,只要能写出来就行.
对于刚写作文的孩子,我们不能提任何要求.多年来,我们习惯用这样的思维来思考问题.孩子一写作文,我们要求：中心突出,内容具体、情感丰富等等.我个人认为,这些对于一个初始思维的孩子来说,无疑是一对废话.一个孩子走路,难道我们也提这样的要求：不要走歪,不要低头,不要……要用双腿来走,不能摔跤.如果我们这样来要求,哪个孩子还敢走路.可是我们在教学中恰恰是这样,刚开始写作文,我们不要有任何过高的要求.小学生作文,字通文顺就可以,有点错别字也可以,句子不通也可,流水帐也可,只要他敢写,能把内心的情感真实地表达出来就可以了.写好作文首先要倡导孩子认真写,写真事.有老师刚开始让孩子写童话,对于这种做法,我倒认为刚开始写作文,写真事要比写童话容易,可以倡导孩子看童话,但是刚开始就写童话,不一定太合适,因为童话是一种创造.需要更高级的思维活动.让学生消除作文的畏惧感,我愿意写,我爱写,我想写,通过文字把自己的内心情感和发现表达出来,这一点非常重要.这正是新课标所倡导的易于动笔,易于表达.
多种方式来引导孩子作文.
综观全国作文教学流派,目前情境作文占有主流,但是一种方式未必能解决作文的全部问题.我们还是应该寻找适合自己的教会学生作文的方式.当前作文教学的一个最大的弊端——教师不重视学生作文之前的构思过程,只重视学生写出作文的结果,只关注写出什么样子的,不关注是怎样写的.打个比方,就像建造一幢房子,盖好以后,修修补补,实际上这样做好端端的一幢房子,竟成了破房子.我们应该把工夫下在学生成文之前.这是写好作文的关键.试想一下,学生已经把作文写出来了,老师在学生的作文本子上批批改改,学生会看吗?到底给谁看,是给领导检查看的,对于提高学生作文到底能起多大的作用,我个人认为,作用不大.我认为把功夫下在学生作文之前更有必要.常见到我们老师,拿出一个作文题目.首先,我们要研究一下,这个作文题目是否符合学生的实际,学生能否写出来.于是我们老师连想都没有想,写在黑板上,提几条要求,写吧.有的学生从作文选找来类似的作文糊弄一气,有的鹦鹉学舌,跟着别人的思路写,有的干脆瞎编一通.为什么会这样?是学生出于奈何之举.打个比方,这样的一个题目：“奥运,我想对你说”.这个题目就很大,不太符合农村孩子实际.奥运,在学生心目中只是一个笼统的概念,没有什么具象,自然是无话可说.实际很多题目都存在这个问题,尽管目前已经认识到这个问题,但一个题目包打天下,全国上下城乡孩子都来做一个作文题目显然不符合实际.因此,作文在设计上要结合生活实际,结合自己的实际,实施课程开发,实施校本课程,自然目前高考中考一个省,一个题目自然是见怪不惊,更符合实际了.
四、形式多样地来训练学生表达
作文课枯燥单一是目前作文教学的弊端,多种方式来作文是作文发展的主流.首先讲大作文观,就是把作文设在生活实际中来写作.有一句话,语文外延与生活的外延相等.大作文观就是把创设生活的情景来引导孩子作文.这里我讲两个方面,一是明辉新思维作文,二是日记训练.
明辉新思维作文即多向方式作文,这里包括游戏作文、活动作文、情境作文、图画作文、参观作文、看图作文等.以情景作文为例,我们可以设置一小段情景,然后让学生作文.这种方式非常适合中低级的学生,让学生在游戏中写作文,在游戏中抒发内心情感,然后让学生写作,更好地抒发内心情感,将内心的情感表达出来.这种方式适合学生的民展规律和身心民展特点,学生也非常欢迎.中高年级可以改编作文方式,可以写短信,可以写故事,可以写童话,写校园小说,写对口词,写快板、结合课文写对话、读写编课本剧,目的是提高作文的语言表达能力.小学阶段重点训练学生语言表达,如果学生有良好的语言表达,作文不是一件难事.因此,训练小学生作文,应该是训练在前,技巧在后.如果连基本的训练都没有,跟学生大谈技巧,这无疑是纸上谈兵,跟一个不会游泳的人谈游泳技巧一样,不如先扔到水里,让他自己游一番.
第二个谈练笔量的问题.
作文应该从一年级起点,我个人认为,训练越早越好,越早越能开发学生的智力.还有一个问题就是练笔量的问题,小学生整个阶段,我个人认为,练笔量应该达到三十万字到四十万字比较合理.
写日记从低年级开始,开始可以三天一篇两天一篇,到后来一天一篇,倡导写真事,写小事,不能胡编乱造.教师要批改,一定要精心批改,有侧重点批改,今天批这一排,明天批那一排,日积月累,让学生养成习惯,这一点很重要.凤城东方红小学没有什么经验就是写的多,就像马家军没什么技巧,多跑天天跑.训练学生写好日记,首先是训练观察能力,不起眼的一件事到了学生笔下,就写得非常神奇.长时间的训练,学生语言训练就十分到位,同样的题材,同样的材料到学生的笔下,自然是神采飞扬,下笔万象了.
目前,明辉小作家班当堂训练学生,一般是一、二年级当堂二十分钟二、三百字,三、四年级三、四百字,五、六年级二十多分钟五六百字,这可以作为家长让孩子写日记时的参考.
五、兴趣、积累
并不是每个孩子都能写出一手好作文来,并不是每个孩子刚开始就对作文产生兴趣.谈一下引导问题.第一,从来不数落任何一个学生,更不横加指责横挑竖捡.我想作为一个教师,首先给予学生是信心,我能干好这件事,这一点非常重要.很多老师刚开始对于学生作文总是这样,这是你写的吗?看你写了一些什么,用尽各种语言挖苦指责学生,导致学生对自己没有信心.有几个孩子总在挖苦中干好一件事的.可能连我们大人都这样,你越叫我这样,我偏偏那样,孩子也是这个样子.爱护那一点虚荣心,你看这句话用得多好呀.哪怕是一个词用得好,我们也要去表扬.我们的工作就是善于发现孩子的优点,给孩子一点信心,相信他会干好这件事的.从短到长,由流水帐到重点突出到观点集中,让学生自己在习作中有所体会.他有了信心,有了兴趣,自然你就不用督促了.他想写就一定会写好.这一点希望老师在教学中尝试一下.当学生快乐的时候,你也是快乐的.创造就是一种快乐!
目前,小学生写不好作文另一个原因就是很多人把语文学习看成纯技术之学,学几篇文章,把几篇文章肢解成一块一块的.做题,做题,明辉老师有时常思考这样的一个问题,孩子成天做那些题,到底有什么作用.有的老师可能会说,语言基础,必要的正音正字,必要的填字填词,必要的书写,必要……怎么能不做呢,这一点倒是不反对的,但是把大量的时间都放在那个方面就有些不太必要了,干什么都有个度的问题.首先,语文成绩提高来自于积累,衡量一个人语文水平的高和低,要看他学识深浅,是否广博,口齿是否伶俐,是否善于表达,这些都来自于积累.因此,单单地学好语文书是学不好语文书的,那么多做题也是学不好语文的.叶老先生说过：“语文书无非是个例子”.这句话今天拿来还十分管用.因此,我们应该把目光放在课外,让学生多读,多涉猎课外书,让学生俯视来学语文.因此要写好作文让学生经常涉猎各种课外书,养成多读书的习惯,养成手不释卷的良好习惯.
说一点题外话,做好一个语文老师首先要多读广泛涉猎,不一定要写下水文,但你一定要懂作文.就像一个大夫,如果不懂病情只能胡乱开药.因此,多读书及时掌握信息,掌握这个时代发展的动态.教作文首先要会作文.歌唱者连曲谱乐理都不懂肯定不是一个高超的歌唱家.
六、怎样在情感引导上下功夫?
教师应该在情感引导上下功夫,让学生易于动笔,愿意动笔.那么怎样引导呢?
多举办一些孩子喜闻乐见的愿意参与的活动,如跳皮筋捉迷藏……设置活动要符合孩子年龄特点,让孩子在玩中学,玩中写.引导学生善于表达,善于从不同的角度来表达,深入地思考生活,深入地发现生活.
其次,教师应该在表达上下功夫.小学生作文最大的弊端就是不会表达,常见病就是内容空洞无话可说.怎样把自己的内心世界展现出来呢?首先是说真话,表达内心的真实情感.比如,领着孩子去放风筝,回来后,孩子们一定会说太好玩了.如何好玩学生说不出来,但你可以把经过写下来呀.你是怎样玩的?都玩了什么?是放线好玩,还是收线好玩?看到风筝你想到了什么?学生在情绪调动的情况下,他会调动自己所有的情感,调动大脑里所有词汇,将情景表达出来,教师就是个发面剂,起到桥梁的作用.设置各种情境,学生就自然而然的学会了在不同的语境中表达自己的情感,长期训练自然得到熏陶,学生表述能力自然就会提高.
教好学生作文并不难,关键是在于你怎样地教.
Ⅱ 小学六年级作文 人间处处有真情
镇子里有个傻瓜，不是天生的那种，5岁那年在一次煤气中毒事件中，只有他活了下来，和他同在屋里睡觉的父亲用尽最后的力气将他推到门外撒手而去了，从那以后，他就只会傻傻的笑，不管是开心还是伤心，据说是大脑受到了损伤。
傻瓜还有个美丽的妈妈和可爱的妹妹，他总是问***妈，他的爸爸去哪了，***妈告诉他：爸爸死了，他变成星星到天上去了，他在天上看着我们呢。
傻瓜每天晚上都躺在院子里的草坪上看星星，边看边傻傻的笑。
傻瓜11岁的时候，疼爱他的妈妈因肾病死了，临死前告诉傻瓜要照顾好妹妹，那时他妹妹6岁。傻瓜只会傻呵呵的笑，每天晚上还会去看星星，他说天上的星星多了一个，那个是他的妈妈，紧挨着他的爸爸。
在好心人的帮助下，傻瓜摆起了简陋的快餐摊，做三明治，摊点离妹妹的学校不远。
傻瓜在家的时候从来不敢进妹妹的房间，因为妹妹讨厌他，妹妹很介意有这么一个傻瓜哥哥，但他喜欢趴在妹妹的门口看着妹妹读书，每次妹妹发现他的时候，他就像做错事的孩子一样躲起来，然后傻傻的笑，不知道是开心还是伤心。
傻瓜每天早上都是早早的起来给妹妹做好早餐后再到快餐摊上去工作。晚上唯一的爱好就是看星星。。。
傻瓜的手艺很好，三明治做的像饭店里的一样，学校的老师和学生都喜欢到他的摊子上买早餐，但谁都不知道傻瓜有个漂亮的妹妹在学校上学，因为妹妹很介意别人知道傻瓜是她的哥哥，傻瓜只会傻傻的笑，不论伤心还是开心。
傻瓜工作很努力，但他从不花钱，谁也不知道他那么拼命挣钱为什么。傻瓜工作的时候经常伤到手，脚上的鞋子也经常是缺少一只，妹妹看了就会说：切个菜也会伤到手，鞋子也会丢，怎么不把你自己丢了！真是个蠢货！傻瓜听了还是傻傻的笑，不知道是开心还是伤心。。
傻瓜每天晚上回家睡觉之前都会在一个小本子上写些字，妹妹好奇想看，傻瓜却总是不给她看，写完了就藏起来，妹妹试了几次都没有找到。。最后也不在理会他在写些什么了
傻瓜17岁了，那时妹妹已经上初中了，傻瓜的摊子也搬到了离妹妹学校不远的地方，每天卖完早餐，就在学校周围走来走去，身上总是穿着件很破旧而且很脏的衣服，脚上的鞋子总是少一只，但他工作的时候也会像模像样的穿上围裙，仍旧只会傻傻的笑。
一天，在摊自上卖早餐的是候听到两个女学生说起他妹妹的名字，说她早上到班上后脸色不好，腰疼的厉害。傻瓜听到后呆了一会，然后突然大声叫着妹妹的名字，扔下手里的工作向学校跑去，他就这样大声喊着妹妹的名字，冲过学校门卫和老师的阻拦跑到妹妹的教室里，看到妹妹趴再课桌上，脸色蜡黄，冷汗淋漓，傻瓜这次没有傻傻的笑，脸上竟是焦急，喊着妹妹的名字背起妹妹就往医院跑。路上遇到学校的老师质问他：你是干什么的？快放下她！傻瓜因为愤怒脸憋的通红：她。。。是我妹妹，我。。是她哥哥。傻瓜一路上就重复着这句话背着妹妹跑到学校附近的医院里，学校了老师和学生都很惊异，因为从没听说她有哥哥。。
傻瓜在病房的门外看着妹妹，她已经醒过来了，而傻瓜已经在病房外熬了3天3夜。那个给她治病的医生跟她说：不要担心，你的医疗费你哥哥已经都准备好了。妹妹艰难的抬起头看向门外的傻瓜哥哥，眼中不眠有些疑问。傻瓜这时候又恢复了常态，傻傻的对着妹妹笑，却不敢进门。
医生对妹妹说，他很早以前就经常到傻瓜的摊子上买早点，他知道傻瓜工作一直就很努力，也知道傻瓜从来就不花钱，曾经一直弄不明白傻瓜挣这么多钱干什么，直到今天他终于明白了。因为傻瓜背着妹妹找到他的时候喊着：妈妈。。就是这样死的。。。求你。。救妹妹。。我。。不要妹妹死！原来傻瓜的妈妈活着的时候告诉过傻瓜，他妹妹也有很严重的肾病，要他一定要照顾好妹妹。。。。
医生告诉妹妹她的病需要换肾，换肾的费用他的傻瓜哥哥已经交够了，但是还没有找到合适的肾源。
医生告诉妹妹当傻瓜知道妹妹的病需要换肾的时候，就大叫着对他说：用。。。我的。。我是她。。哥哥，但是检查结果是傻瓜的肾也不合适，傻瓜知道了结果，神情很沮丧，就一直说：我是。。她哥哥啊。医生明白傻瓜的意思：我是她哥哥，我的肾怎么就不能换给妹妹
傻瓜仍然在病房门外看着妹妹，傻傻的笑着。此时妹妹已经泪流满面，看着门外那个曾经一直以来都让她感到耻辱的傻哥哥，用了虚弱的声音对他说：你站在门外做什么，怎么不进来。傻瓜呆了一会，怯怯的说：我。。。可以进来吗？妹妹含着泪笑着点了点头。傻瓜背着手来到妹妹的病床前，妹妹让问他为什么背着手，并执意要看他的手，傻瓜将手伸出来，手上缠着绷带，鞋子也只有一只，那是在送妹妹来医院的路上手挂到路上被刮上的，鞋子也跑丢了一只。妹妹还像以前那样说：怎么这么笨啊，手又伤到了，鞋子也会弄丢！只是这次说他的时候，只是这时眼中满是温柔和心痛。。。
这是他成为傻瓜后第一次在妹妹许可的情况下进入她的房间。。
时间一天天过去，妹妹的病日渐严重，不时陷入昏迷之中。。。
在热心的医生不懈的努力下，合适的肾源终于找到了，手术很成功，妹妹终于从死神的手中被救回来了，可是她醒来的时候却没有看到那张熟悉的傻傻的笑脸。。。医生告诉她，她哥哥为了给她交医疗费，到很远的地方去打工了，等她完全康复了就来接她回家，叫她安心恢复。。
妹妹每隔几天都回收到一封字迹歪歪扭扭的信，那是她的傻瓜哥哥给她写的，内容很简单且都一样：我很好，你好好养病。。。
出院的那天，傻瓜没有到医院来接妹妹，妹妹只接到医生交给她的一个可爱的绒毛熊，那只绒毛熊的脚上居然带着点点血迹。。。
医生告诉她，因为傻瓜交付的费用只够给她换肾的，这么长时间的住院费用也很多，傻瓜为了给她交住院费，每天除了做早餐卖，还去找别的工作，只要能挣钱的事情哪怕是掏粪都去做了。
医生在傻瓜来医院看妹妹的时候把找到肾源的好消息告诉傻瓜，他仍旧是傻傻的笑着，居然很有礼貌的给医生鞠了个躬，然后跟医生说：我。。要给妹妹。。买个礼物。。等。。妹妹。。醒。。送她
傻瓜拖着疲惫的身体，高兴的去商店买了只雪白的绒毛熊。。。也许是太疲倦了精神恍惚，他在回医院的路上横穿马路的时候被一辆飞驰的汽车撞飞，送到医院的时候已经昏迷，可是手中仍旧抓着装绒毛熊的塑料袋，鲜血顺着手滴到了绒毛熊的脚上。。。临走的时候对医生说：熊。。。给。。妹妹，然后傻傻的笑着离开了，也不知道他是伤心还是开心。。。。
医生告诉妹妹，那些信是他模仿傻瓜的笔迹写的，他说他知道傻瓜肯定不想让你在还没有康复的时候知道他已经不在了的消息，医生说他想帮傻瓜完成他的心愿，所以写了那些信。。。
妹妹呆呆的拿着雪白的绒毛熊，许久都没有出声，她默默的回到家里
屋里很很简陋，但很收拾的很整齐，尤其是妹妹的房间里，比她在家的时候还要整齐，只是家具的表面已经蒙上了一层薄薄的灰尘，书桌上摆着一盆花，花开的很鲜艳，在花盆旁边有张很漂亮的卡片，行面有行歪歪扭扭的字：欢迎妹妹回家！傻瓜在知道妹妹不久就能康复的时候就在准备迎接妹妹回家了！
只是此时，她再也听不到那傻傻的笑声了！
妹妹来到傻瓜的房间，在整理傻瓜的遗物的时候发现了她一直以来想要看的那个小本子
那本子上还留有一股三明治的味道，上面是傻瓜留下的歪歪扭扭的字迹：
………………
妹妹喜欢睡懒觉，早起的时候要轻，不要吵醒她
妹妹早上不喜欢吃三明治，喜欢吃泡面，早起先给她做好再去工作
妹妹不喜欢我进她的房间，不喜欢我离她太近，没有她同意不能进她的房间
妹妹不喜欢别人知道我是她哥哥，绝对让她的同学知道我是她哥哥
妹妹身体不好，但绝对不能让她知道她有跟妈妈一样的病
我要努力给妹妹攒钱……
妹妹的病终于可以治好了
妹妹抱着傻瓜的小本子放声痛哭
从此后，妹妹每天晚上就像傻瓜以前一样，喜欢躺在院子里的草坪上看星星，只是天上的星星又多了一颗，那是她的傻瓜哥哥，紧挨着他的爸爸妈妈，他们都在天上着她呢。。。。
Ⅲ 小学三年级语文人间故事作文
人间故事
“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”如果每个人都以爱心待人，那么就会给别人带来丝丝意。
只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间！人间处处有真情！这样的体会我就有。那是一个晴朗的早晨，学校好不容易放了假，于是我决定独自坐车去姥姥家。我的姥姥住在乡下，去一趟需要三四多个小时呢！还要换四五趟车。本来我以为我可以的，可是小孩子就是小孩子，刚下车我就迷路了，真不知道该怎么办才好。我哭了起来，不久，一位老大爷从远处走来，看见我哭了，就问我为什么哭，我说：“我迷路了，找不到家了！”“恩”那个爷爷捋了捋山羊胡子问清了姥姥家的住址就让我跟他走。一路上我半信半疑，小心谨慎地跟在老爷爷的身后，老爷爷好像看透了我的心思，一边走，一边讲着笑话给我听。就这样在既紧张又不时会被老爷爷的笑话逗的偷着笑中，终于见到了姥姥家的房子了。于是我谢别了老爷爷往姥姥家跑去。
虽然这只是一件很小很小的事，可那微驮着背，长着山羊胡子的老爷爷却印记在我的生命里了！他给予我的帮助真的是会温暖着我的心的！
有道是人间自有真情在！“一方有难，八方相助”这就是我们中华民族的传统美德。以爱心待人，给予别人以帮助，我们会收获到更多的快乐！
Ⅳ 人间处处有真情故事作文,要300字的,没有300也凑个200啊
我三岁那年，父母亲在一次沉船事故中不幸丧生。哥哥与我相依为命。日子虽然过得艰辛，却因了哥哥的关爱，我度过了快乐的童年。没想到，十二岁那年，一场矿难又夺走了我唯一的亲人，哥哥也撇下了我。那时候，嫂子刚刚嫁到我家。
没过多久，就有人给嫂子说媒，对方是一个死了老婆的屠夫，家境不错，人也结实。嫂子问了一句，“带着康明行吗？”那个穿红戴绿的媒婆便再也没有登门。此后，又有几家相继来说媒，嫂子始终只有一个要求，带着康明可以，不然就不行。
嫂子是殷实人家的女儿，当初嫁给大哥时，遭到了家人的竭力反对，甚至要和她断绝关系，可是嫂子仍然嫁了过来，她看重的是大哥的人品。
大哥去世后，嫂子没少受娘家人的奚落，逼她早日改嫁，她那蛮横的弟弟甚至扬言要烧了我们的房子。嫂子还是那句话，“改嫁可以，必须带上康明。”尽管嫂子美丽贤慧，但谁家又愿意她拖着个累赘嫁过去？她的家人气得直跺脚，再也很少来往。
嫂子在一家毛巾厂上班，一个月才一百多块，有时厂里效益不好，还用积压的劣质毛巾充作工资。那时，我正念初中，每个月至少得用三四十块。嫂子从来不等我开口要钱，总是主动问我，“明明，没钱用了吧？”一边说一边把钱往我衣袋里塞，“省着点花，但该花的时候不能省，正长身体，多打点饭吃。”
我有一个专用笔记本，上面记载着嫂子每次给我的钱，日期和数目都一清二楚。我想，等我长大挣钱了，一定要好好报答嫂子的养育之恩。
中考之前，我对嫂子说，“嫂子，我报考了中专，可以早一点出来工作。”嫂子一听，愤怒地看着我，“你怎么能这样，你将来要考大学的。不行，得给我改过来。”第二天，嫂子不由分说地拉着我去找老师，硬是将志愿改了过来。
我顺利地考上了县里的重点高中，嫂子得知消息，做了丰盛的晚餐庆贺，“明明，好好读书，给嫂子争口气。”嫂子说得很轻松，我听得很沉重。
第二天，嫂子是红肿着眼睛回来的。我问她怎么了？嫂子沙哑地说了声，没事儿，刚才让沙子撞进眼睛里了。说完赶紧去打水洗脸。第三天她弟弟过来嘲讽她我才知道，嫂子为了给我筹集学费，去向娘家借钱，被娘家人赶了出来。
看着嫂子还有些浮肿的眼睛，我说，“嫂子，我不念书了，现在文凭也不那么重要，很多工厂对学历没什么要求……”还没等我把话说完，嫂子一巴掌打了过来，“不读也得读，难道像你哥一样去挖煤呀！”嫂子朝我大声吼道。嫂子一直是个温和的人，那是我第一次见她发火。
那段时间，嫂子总是回来很晚，每次回来都拎着一个大编织袋，疲惫不堪。我问她袋子里装的什么，嫂子始终不给我看。有一天晚上到同学家取书，远远的看见路灯下蹲着一个熟悉的身影，面前铺着一块白布，上面摆满了鞋袜、针头线脑什么的。是嫂子。
我没有走过去“揭穿”嫂子。我远远的看着她时而躬着身和别人讨价还价，时而把零碎的钱理了又理。昏暗的灯光下，嫂子的眼睛里闪烁着希望的光芒。
十一点半，嫂子才提着编织袋回来，大口大口喘着粗气，一脸疲惫，却绽满笑容。看见我坐在桌前温书，走过来摸摸我的头，“明明，饿了吧？嫂子做饭给你吃。”我背对着她点点头，不让她看见我眼里盈满的泪。
那天晚上，嫂子晕倒在了厨房里。我听见轰隆一声之后冲进厨房，她侧躺在地上，脸色苍白。我赶紧将她背往医院。
医生说嫂子是因为营养不良引起贫血，加上劳累过度才导致晕厥。我要在医院照顾她，被嫂子轰了出来，“快回家温习功课，就要开学了，高一是很关键的一年。”
嫂子住了一天院就回家了，脸色仍然苍白。但她照常上班，晚上依然拎着那只编织袋去摆地摊。我实在忍不住，跑过去一把将编织袋夺了下来。嫂子似乎知道我发现了她的秘密，微笑着对我说，“明明，还差一点，再挣些就够了。”说完轻柔地从我手里拿过编织袋，斜着肩膀走进夜色。
Ⅳ 关于小学生《人间真爱》的作文
人间处处有真情--乡情依然在
在忙碌与无谓的喟叹中，日子从耳鬓衣袖间轻轻滑过。穿行在城市的大街小巷，高楼林立，灯光闪烁，商店的橱窗里翻新着各季的时装，人群如蚁，擦肩而过的是陌生的面孔。城市每天都在喧嚣中行进着，延续着文明与文化，而那种生命的亲和与信赖，自然的濡染和相融，却渐行渐远。
生活在绿油油的庄稼和红砖房子里，曾以为这就是我的世界，我的天堂。无忧无虑，快快乐乐地在这片无雨的天空下成长。送走了花季，迎来了雨季，而我也踏上了异地求学的征程。站在城市的一隅，看着熙熙攘攘的人群，川流不息的车辆，感觉自己很渺小，很微不足道。有时，一天的风波歇息，浓重的夜色慢慢聚拢身边，而我的孤独感就像窗外慢慢降临的夜幕，越来越浓。不愿开灯，只静静地坐在寂寞里，便渴望着远村那一声狗吠，那一塘蛙鸣，那一阵蛐叫，自天边荡来，幽幽地撩起我心谷里的思念，日思夜想的故乡便渐行渐近，越发变得丰盈和清晰。
村庄不大，却因为有水有草，有房有炊烟，有会讲故事的老人，有憨厚爽朗的乡亲，有会扎鸟笼、逮蝈蝈的孩子，而显得那么生动，那么有趣。因此也才融成我生命里永难忘怀的记忆。在高高下下的村落跑来跑去，而不会敲错别家门扉。每一家房屋虽然相似，却也因为一些不同而被我们分辨得清清楚楚。这家的牵牛花爬满木杖，那家的红辣椒垂挂檐头。每家的小园都侍弄得井井有条，各色各样的蔬菜分垄耕种，蔓莞而升，扑楞楞地开出一片细碎的花。小园铺满绿色，溢出的原是生活的真味和希望。
小小的村庄在山水的滋润下，空气中弥漫着一股绿树与柴草的清香。而这里乡亲天性的纯朴和善良，让大地的生灵也愿与之相栖相随。每年春暖，燕子翩翩飞来，在农家的屋檐下衔泥筑窝，那一幅画面和谐动人：廊下一家人坐在一起吃着很平常的晚饭，而燕子就在头顶呢喃着，有时也会从人的身边斜掠飞过，留下一道美丽的剪影。平静恬淡的生活，使生命的质地更加纯净透明。
如今，面对这偌大的城市，喧嚣的人群，越发想念自己的故乡。想念那里的恬静和淳朴，想念那里的清爽和干净。于是，隐隐地泛起一丝丝遗憾，为什么珍藏的种种，当时直道是寻常，蓦然回首时，泪水才充溢了眼眶？
Ⅵ 人间处处有真情作文500字小学作文
爱是春天里的丝丝细雨，滋润着人们干渴的心田；爱是夏日里的一捧清泉，抚慰着人们燥热的心田；爱是初秋里的一缕微风，带给人们淡然惬意的闲适；爱是冬天里的一缕阳光，带给人们温暖。大千世界，正因为有爱世界而精彩，也正因为有爱生活而美好。
那天，我路过提款机，看到了这样的一幕：一位阿姨正带着小宝宝在提款机前取钱。小宝宝好奇心强，用小手拍打着提款机。阿姨见了，可能怕小宝宝把提款机打坏了，便把小宝宝放在地上。然后转身取钱，可是在她转眼往地上一看时，小宝宝不见了。阿姨脸上顿时出现了惊恐的神情，马上四处张望寻找小宝宝。此时小宝宝已走到路中央了，阿姨心急如焚，左右为难，是先去抱回小宝宝?还是先取好钱呢?我看见阿姨稍微顿了顿，跑到小宝宝身边，抱起他。与此同时，提款机已经把一张张钱吐出来了。突然，一阵大风吹过，一张张钱如同树叶般纷纷扬扬地落在了地上。行人们看见了，马上一窝蜂地跑去捡钱。看到这，我心想：这些人真可恶，把阿姨辛辛苦苦挣来的钱都捡走了，这些钱真是打水漂了。可是，事情却出乎我的意料。只见行人们把一张张钱交回到给阿姨手中。“你也真是的，在这人口杂乱的地方，你不怕钱被拿走吗？”“是啊，虽然是抱回小孩，但是就这点时间，能发生多少事啊……”行人们七嘴八舌地说。阿姨听了，坚定地说：“虽是如此，但是对我来讲，这些钱与孩子比起来是多么的微不足道。”阿姨一席话，让我看到一个母亲对儿子浓浓的母爱，行人一言一行，更让我看到了人间处处有真情。
“爱是人间的春风，爱是生命的源泉”一种种真挚而深沉的爱，使我明白了人间处处有真情。
Ⅶ 四年级作文一个充满人间真情的故事
人间处处有真情--乡情依然在
在忙碌与无谓的喟叹中，日子从耳鬓衣袖间轻轻滑过。穿行在城市的大街小巷，高楼林立，灯光闪烁，商店的橱窗里翻新着各季的时装，人群如蚁，擦肩而过的是陌生的面孔。城市每天都在喧嚣中行进着，延续着文明与文化，而那种生命的亲和与信赖，自然的濡染和相融，却渐行渐远。
生活在绿油油的庄稼和红砖房子里，曾以为这就是我的世界，我的天堂。无忧无虑，快快乐乐地在这片无雨的天空下成长。送走了花季，迎来了雨季，而我也踏上了异地求学的征程。站在城市的一隅，看着熙熙攘攘的人群，川流不息的车辆，感觉自己很渺小，很微不足道。有时，一天的风波歇息，浓重的夜色慢慢聚拢身边，而我的孤独感就像窗外慢慢降临的夜幕，越来越浓。不愿开灯，只静静地坐在寂寞里，便渴望着远村那一声狗吠，那一塘蛙鸣，那一阵蛐叫，自天边荡来，幽幽地撩起我心谷里的思念，日思夜想的故乡便渐行渐近，越发变得丰盈和清晰。
村庄不大，却因为有水有草，有房有炊烟，有会讲故事的老人，有憨厚爽朗的乡亲，有会扎鸟笼、逮蝈蝈的孩子，而显得那么生动，那么有趣。因此也才融成我生命里永难忘怀的记忆。在高高下下的村落跑来跑去，而不会敲错别家门扉。每一家房屋虽然相似，却也因为一些不同而被我们分辨得清清楚楚。这家的牵牛花爬满木杖，那家的红辣椒垂挂檐头。每家的小园都侍弄得井井有条，各色各样的蔬菜分垄耕种，蔓莞而升，扑楞楞地开出一片细碎的花。小园铺满绿色，溢出的原是生活的真味和希望。
Ⅷ 赞扬人间真情的作文（390字）小学四年级
我的身边出现了一位老乞丐，他穿着一件十分破烂的衣服，脸上早已被灰尘所染，只能依稀看清楚他的轮廓，他的手十分粗糙，且布满老茧。与我的手比，一个天上，一个地下。同时，他身上所散开的气味，使我极力的想避开他，他好像有所察觉，冲我笑笑，好像并不在意。只见他走到捐款箱旁，对工作人员问道：“我可以捐钱吗？”那工作人员轻蔑的笑了笑，十分不在意，但限于工作原因，还是冲他说：“可以”。当听完这句话时，他小心翼翼的从破旧的荷包中拿出一叠叠零散纸币，有一元的，五角的，一角的和许多枚硬币。他把钱全部放在桌子上，用手将原本皱巴巴的钱捋整齐，又用桌子上的一张卫生纸将脏兮兮的硬币擦干净，然后对那位工作人员说：“一共50元整，我全部都捐了。”说着，便把钱递了过去，那工作人员数了数，把钱投进了捐款箱当他看见钱入捐款箱时，开心的笑了。随后，他又开始自言自语，好像在说，我终于可以为社会做贡献了。突然，他一个转身，与我的目光相对，透过他的眼睛，我解读到了我的自私并参杂了几分责问。
望着他渐渐远去的背影，我迎着风，毅然将钱投入了筹款箱中。
人间处处有真情，那位老乞丐的背影将永远停留在我的老海之中。我想，世界上多了像老乞丐这样的人，中国人民将更加团结，中国将更加强大。像汶川地震，台湾海啸一样的灾难将永远难不到伟大的中国人民。
Ⅸ 人间真情的故事 （400字左右）
男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费，但不输血妹妹仍会死去。
作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。
抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”
医生正想笑男孩的无知，但转念间又震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。
医生的手心渗出汗，他紧握着男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”
男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”
医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起胳膊――刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”
一滴滴鲜红的红细胞流入母亲的体内，看着母亲那苍白的脸稍见血色，听着母亲渐渐恢复了平静的呼吸声，我悬着的心暂时又归位了……
母亲睡着了，再看那鲜红的血袋，我的眼睛湿润了……仔细又仔细的看那血袋：献血人是郑宇，男性。我有马上就找到郑宇见到郑宇的冲动，我我我简直要跪下去谢恩了……
然而，茫茫人海，我又到哪里去找呢？捧着着鲜红的血袋，我仿佛能听到他那健康的砰砰心跳声……
郑宇，谢谢你，是你延长了我母亲的生命……我一遍一遍地在心里倾诉我的谢意……
我也要去献血，我一定要去！我说服母亲我要去献血。母亲答应我等她出院就让我去。郑宇，我无法回报你个人，我也只能用我些许的鲜血来回报这份人间真情；用我些许的鲜血来挽救那些危难中我希望也是辛劳了一生的也是母亲的人……
可是可是，再多的鲜血和再昂贵的药物也没能留住母亲，终于有一天，母亲还是离我而去了……
我的天塌了……但我依然感激那献血而延长母亲生命的人——郑宇。母亲走了，我献血的愿望和丧母之痛同时揪绕着我……
在母亲离家半个月的时候，我坚决去鲜血了，顺便领会母亲用血的抵押金（因为哥哥连续献血三个年头了，亲人用血是免费的。亲人眼里无伟人，从来没感到哥哥的伟大，说不定也正有人和我拥有同样的心态强烈地想着和感谢着我哥哥）。
当我恍恍惚惚苍白着脸（我还一点也没从悲痛中醒来）来到血站，问在哪屋献血时，一个医生大姐指点了我。
走进去，填写有关表格，就在要检查身体时，细心的医生发现我是如此的虚弱，如此的苍白，就关切地问：你能行吗？怎么了？我说：没事，就是想献血！可我的泪流了出来。医生出去了，一小会儿的工夫，进来了一个年老的女医生，轻轻地端给我一杯滚烫的热奶：“孩子，你的状态不适合献血，想说点什么吗？”
我含泪说了我的理由，老医生眼圈红了：“孩子，先回去吧！你现在太虚弱了，等恢复好了再来，好吧！以后身体好了，可以每年献一次！去吧，回去吧！”
我再三坚持，还是被老医生轻轻地推送出来：“回去吧，你现在的状态，血的质量也不会好，等不虚弱了，再来，噢！”
我无助地出来了，刚好又遇到了给我指路的医生大姐，匆忙中，她又一次驻足：“这么快，完事了？”我无声地摇摇头。大姐再问：“怎么了？你苍白得很，体力不支呢！”
我含泪扼要地说明了被拒绝的原因，医生大姐流泪了，把我送到血站的大门口，并帮我叫了出租车：“回去吧，有你献血的日子！调养好自己，回报九泉下的母亲，回报天下好心人！”
被拒绝的同时，我又一次尝到了人间的真情……
都说现在是物欲横流的年代，可我深切地体会着：人间依然有真情…………
我祈祷：好人一生平安……
我祈祷：人间真情永驻……
Ⅹ 小学六年级人间真情的作文400字
在我的生活中，有许许多多的人、事或者别的难忘的事情。可是大多我都不记得了，但是在我的脑海中有一个人使我难以忘记。 那是在我七八岁的时候，妈妈带我出去玩，我很开心，我和妈妈玩过准备回家，在回家的途中，我看见了王阿姨在扫路。把纸和塑料袋捡起来，让人们走上干净的马路，看见美化的环境，我每天都去倒垃圾，可是我每到垃圾都不往里面倒，王阿姨对我说：“我来帮你倒，有的时候，看见老奶奶，和老爷爷，他们都不方便倒垃圾，王阿姨主动帮他们倒。 ，你也可以投稿 远处来了一个小伙子，他的嘴里吃着面包，当她吃完却把他吃完的塑料袋随手扔到了地上，王阿姨上前说：“我们不要随地扔纸屑。”那小伙子却说：“你是干什么的呀？”说完就走了，于是，王阿姨把纸捡起来，在路上的人都在说那小伙子。 我记得有一回，王阿姨生病了，人们都劝她去看看，可是她不愿意，等自己把工作完成再去看，等王阿姨扫完路，捡完纸，王阿姨晕倒了，路边的人把她送进了医院。 而今，王阿姨被调到别的地方去了，人们都舍不得她走。 我也非常忘不了她。她的岗位虽然平凡，但是她努力的做好了，在平凡的岗位上却做出了不平凡的事迹。我从她那里知道了不管是什么事，都要努力去做，做的更好，我永远都忘不了她。