小学作文故事概括怎么写
A. 作文让写小故事怎么写
我喜欢的卡通人物有很多，比如说善良的机器猫、聪明的一休、可爱的加非猫……其中我最喜欢的卡通人物是喜羊羊。
它长着两只弯弯的犄角,脸和四肢都是肉色的,其他地方都长着白色的绒毛,脖子上系着一个铃当,穿者一双蓝色的鞋子,显得十分可爱!
他想问题的时候,会把左手比成八字放在下巴低下,右手的食指在太阳穴周围转呀转,还要蹲个侧马步。想出办法后就高兴的左跳跳、右跳跳。聪明极了！
有一次，羊村村长慢羊羊给全村最笨的懒羊羊配了一副拳击手套。阴险的灰太郎知道了，就用食物诱惑懒羊羊，懒羊羊刚脱下手套就把懒羊羊抓走了。大家都焦急的想起了对策。只见喜羊羊摆出招牌动作，一会儿就想出了一个好主意。
他在灰太郎回家的路上放了一台钉杠锤机器。不一会儿，灰太郎来了。路过机器时，机器说话了：“灰太郎，只要你钉杠锤赢了我，我就送你一瓶可以让任何东西变大的药水！”灰太郎动心了，他脱下了拳击手套。这时，喜羊羊勇敢的跳出来，迅速的戴上了拳击手套，只见他左一拳又一拳把灰太郎大的落花流水！
B. 小学作文童话故事怎么写1500
在动物王国的边界上，住着两个好朋友，它们是猴子灵灵和大象笨笨。它们两个互帮互助，遇到了困难大家想办法，有什么好东西大家分享，就连他们的院子前也立着一块写有“有福同享，有难同当”的牌子，提醒来往的动物们无论是福还是难，都要和大家在一起。
龟兔比赛之后，由于乌龟获得了冠军，大家一致认为乌龟是跑得最快的，于是它便当上了送信员。从此，兔子飞飞的名字也就归乌龟所有了。然而，因为兔子在事后主动在大家面前向乌龟道歉，并发誓：自己以后再也不炫耀了，要遵守动物王国“有福同享，有难同当”的规定，就不仅没有受到惩罚，而且获得了一枚“勇于承认错误”的奖章。这件事也就被大家评选为“十佳榜样事件”之一。
一天，乌龟飞飞对猴子会说：“灵灵，你最爱吃香蕉了，对吧？我送信的时候发现山的那边有一棵巨大无比的香蕉树。一想到你最喜欢吃香蕉，就马上跑来告诉你了。我还要送信呢，再见。”灵灵一听，心想：明天就是笨笨的生日了，我正愁没有什么实用的礼物送它呢。不如就用这个做礼物吧。说走就走，灵灵三步并作两步，不一会儿便爬到了上顶。
山那边居然美得像仙境一般：一片一片的树林、竹林、果林，鸟语花香，小溪唱着欢快的歌一直流向远方，空气清新，瀑布“飞流直下三千尺”……真是天外有天啊。可美中不足的就是那儿有一座深谷，深谷的边上长着一棵直冲云霄的香蕉树。“呀！那不就是飞飞说的香蕉树吗？”灵灵不禁失声叫道。灵灵跑到了山下，小心翼翼地走向了深谷，爬上了香蕉树。
正在摘香蕉的时候，灵灵所站的那片大叶子突然断了，灵灵坠了下去。这又被恰好路过的飞飞看见了，它马上去告诉笨笨了。灵灵掉下了深谷，但谷底长满了森林般的高大的草，草将灵灵一托，灵灵也就只受了点皮外伤，而它还紧紧地抱着一大串香蕉。到了谷底2小时，灵灵的肚子就开始抗议了，它剥开一根香蕉吃了起来。吃香蕉时，它忽然发现香蕉上有一张纸条，它打开看了起来：
勇敢的朋友：
你好，我是这棵香蕉树的精灵。你发现了我，我很高兴。因为我在这几百年了，还没有动物和我打过招呼呢。我这棵香蕉树非比寻常，只要你在吃之前对着香蕉说你想要的味道，它就会变为你说的味道。这个秘密我保守了几百年了，我曾经发誓，无论谁找到了我，我都会把这个秘密告诉它。我今天也算履行诺言了。
香蕉树精灵
“嗨！真有趣”灵灵边说边剥开一根香蕉，试了试，咦？真灵。灵灵四处走了走，发现这儿长满了奇花异草，它相信，一定会有动物来救它的，于是它打算编一些花环答谢救它的动物们。
再说笨笨，它一听到这个消息马上就打了119的电话，因为它听说火警有云梯，把云梯降下去，灵灵就可以上来了。
灵灵掉下去已有6个小时了，它一直在编花环，一个编完了，又编一个。渐渐的，堆成了一堆，美丽的花环散发着种种清香，不知名的奇花异草散发着熟悉而又陌生的味道：像茉莉的清新，像玫瑰的高贵，像荷花的凉爽，像菊花的特别，像……灵灵闻着这些似曾相识，但又捉摸不透的香味，一心想回家的它，毅力更加坚定。
消防队员赶到了，笨笨将自己的想法告诉了消防队队长，队长想想说：“你的想法很好，但云梯是向上升的，降不下去。”笨笨带着哭腔说：“那您想想办法呀！”队长闭上眼睛想了想：“我以前也救过一个从这儿掉下去的动物，下面的草很深，掉下去不会有太大的生命危险，要下去也不是很难，就是还要知道它掉下去的准确地点，不然即使下去了，也很难找到它。飞飞，它是从哪儿掉下去的？”“嗯，我想想。就，就是从香蕉树那儿掉下去的”飞飞说。
队长叫来一名最优秀的队员，边告诉它要怎么做，边为它系上了安全带。队员小心翼翼地降到了谷底，一边向两旁走去，一边大喊：“灵灵，灵灵！快出来。”灵灵听见有人在叫自己的名字，便收拾好花环和香蕉，向声音传来的方向走去。灵灵找到了队员，队员又为灵灵绑上了安全绳，大喊了一声：“队长，好了，拉！”大家齐心协力，将它们拉了上来。
笨笨在一旁告诉了它事情的经过后，灵灵取出花环，首先为救它的队员戴上了花环：“谢谢冒险你救了我。”说完，深深地鞠了一躬。队员说：“这是我应该做的。”接着灵灵又给飞飞戴上了花环：“谢谢你帮助了我，将我的不幸告诉了笨笨。”“没什么。”飞飞摇摇头说道。灵灵和飞飞握了握手，并拥抱在一起。然后，灵灵又将一个花环戴在了队长的脖子上：“谢谢你及时赶到帮助了我。”“这是我的职责，”队长说“你不用谢我。”灵灵第一次敬了一个标准的军礼，这是为了感谢队长。最后，灵灵含泪为笨笨戴上了花环：“我们永远是最好的朋友。”“一定，而且永远也不会变。”它们两紧紧地抱在了一起。
灵灵擦干泪水，笑着将一大串香蕉抱了出来：“我找到了神奇大香蕉。”笨笨补充道：“是的，但是你差点见不到我了。”它们这时也不知该笑，还是该哭，也不知是难，还是福了。
C. 小学生一年级作文复述一个故事写下来应该怎么写啊
复述分为重复性复述和改造性复述两大类。重复性复述又分为详细复述和摘要复述两种详细复述要尽量完整地保留原作的观点、情节或内容，不改变原作中材料的顺序。摘要复述要根据要求截取主要观点、主要情节或内容。复述性复述可以直接引用原作的语言，但不可避免要对原作语言做必要的调整。 改造性复述就是转述。转述是要求改变原作结构、顺序、角度或表现方法的复述。它可以分为不同的类型。一种是概括性转述，它要求删去次要的、解释性的和修饰性的内容，并要求对内容进行必要的抽象，再用自己的语言加以组织和概括；一种是改编性转述。
不管是真实发生的事还是童话故事都可以复述，就是你在听完一件事后再用自己的话向别人表述一遍，并不难的。
D. 小学生讲述亲子之间的故事的作文应怎么写
龙女原是东海龙王的小女儿，生得眉清目秀，聪明伶俐，深得龙王的宠爱回。一天，她听说人答间玩鱼灯，异常热闹，就吵着要去观看。
龙王捋捋龙须摇摇头说：“那里地荒人杂，可不是你龙公主去的地方呵！”龙女又是撒娇又是装哭，龙王总是不依。龙女嘟起小嘴巴：心里想道：你不让我去，我偏要去！好容易挨到三更天，便悄悄溜出水晶宫，变成一个十分好看的渔家少女，踏着蒙陇月色，来到闹鱼灯的地方。
这是一个小渔镇，街上的鱼灯多极啦！有黄鱼灯、鳌角灯、章鱼灯、墨鱼灯、鲨鱼灯，还有龙虾灯、海蟹灯、扇贝灯、海螺灯、珊瑚灯……龙女东瞧瞧、西望望，越看越高兴，有时竟忘情地往人群里挤。不一会来到十字路口，这里更有趣哩！鱼灯叠鱼灯，灯山接灯山，五颜六色，光华璀璨。龙女似痴似呆地站在一座灯山前，看得出了神。
E. 小学作文故事新编怎么写500字左右。
可以写狐狸和乌鸦的故事。比如乌鸦叼着一个红包，狐狸说快把那个红包扔下来乌鸦就把红包扔下来了，结果红包里夹着一张纸，上面写着手慢了，红包抢完了。然后再把里面的每句话都扩写一下，不就500字了吗？
F. 小学生的事迹作文怎么写
家好！我是XXXX X（来X）班的自XXX，职务是XXX，我要申报的是XXXXXXX。我自觉遵守学校的各种规章制度，以班干部标准要求自己。我热爱生活、讲文明、见到老师能够主动问好，并能在各项工作中当好老师的小助手。我乐于助人，能够帮助同学解决学习上的难题。我热爱集体，有强烈的集体荣誉感，误了提高综合能力，我能够积极参加学校、班级组织的各类活动。这学期我还获得了许多荣誉。我热爱学习，学习成绩优秀,学习态度端正，目标明确，主动好学，上课能够专心听讲，积极思考老师提出的问题。在课后认真完成老师布置的作业，并按时交上。我酷爱读书，书是我最亲密的朋友，读书是我在课余生活中的一大乐事。无论什么书我都读的津津有味，沉浸在书的海洋中。广泛的阅读，开阔了我的视野，也提高了我的作文水平。我热爱体育，身体素质良好。经常参加课外锻炼，积极参加学校组织的的登山比赛等各项体育活动。我一定会更加努力，争取在下学期做得更好！
G. 小学作文童话故事怎么写
童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的文学语言。他版是儿童文学的一权种。
童话故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，作者要充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新的真实自然的感觉。同其他类型的作文一样，语言要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。
同学们的童话习作，大多以动物、植物为主人公。这要求我们通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出小白兔的生长习性，同时这小白兔又要诱人的语言、情感和行动。
每篇童话都要有一个鲜明的主题，童话的中心要歌颂真善美，反对假丑恶。
借虚构的故事、离奇的情节，让人们在高兴的同时又受到教育。
H. 小学我心中的故事作文怎么写
又是一个宁静的夏天，我独自坐在院中那棵常青树下，听着知了不停地鸣叫，看着天上一只鸟儿飞过，我不禁又想起了那件小小的事。
那也是一个炎热的夏天，一家人在大榕树下乘凉，四周很静，偶尔只听见几声鸟叫和家人们谈天、说话的声音。这炎热的夏季对于我来说就是去放飞的时间。我让叔叔帮我捉只麻雀，给我解闷儿。麻雀抓来了，哟！真漂亮！我把麻雀装进笼子，反复玩逗着。
由于小孩子的好奇心重，我非常想用这个小生物做个实验。但却想起了妈妈平时的教诲：善待动物！我在心中反复思量着，最后好奇心说服了我，我打算做个实验，为了不被妈妈发现，我把实验地点设在了花坛旁边。
我一直想不出做什么实验，突然有一天看见妈妈把一个小瓶子放在柜子里，那瓶子上带着花纹，上面还刻着字，蛮漂亮的。我踩着椅子把瓶子拿了下来。因为当时还小，不识字，只知道上面写着“耗子药”，这东西奶奶说过，吃了就死，我心中有了主意……
我把“毒”药偷了出来，倒在了小麻雀的水里，小麻雀起初蹦蹦跳跳，后来就不行了。我蹲在旁边，看着小麻雀死去，当时心想：这药真灵！于是把小麻雀从笼子里倒出来，拿走了笼子。第二天，我又来到花坛附近，看见了死去的小麻雀旁边多了一只大麻雀的尸体。打扫花坛的老爷爷说，自从有了这只小麻雀后，就总有大麻雀飞来。可昨天飞来的一只大麻雀见小麻雀死了，没多久也死了。我哭了，我似乎看见了大麻雀那绝望的眼神，我似乎听见了大麻雀在骂我，我似乎看见了大麻雀滴下的那伤心的泪珠，我似乎看见了大麻雀那颗滴血的心，我哭了，我知道这凶手一定是我。我含着泪把两只麻雀的尸体埋了，还放了两朵小花，心中默默地祝福……
直到现在还记得那两只麻雀，想到这儿我的泪情不自禁地又流了下来，从那天起，我发誓要永远善待动物。这件小事将永远给我警诫，这件心中的小事我永远难忘！
I. 小学作文故事新编怎么写500字。
你在线等作文，却连要求都没有。
故事新编，其实是相对比较容易的。
因为主角等人物确定了，人物的性格和语言风格也是可以模仿的。
无非是利用这个架构去重新讲一个故事
你只要确立一个拿手的故事，把人物往里套就行了。
当然，你也可以让我看看你的故事新编要求，看看是不是有什么吸引力，可以给你个灵感参考参考。
J. 小学生名字里的故事作文怎么写
父母希望我幸福，快乐，拥有一颗积极向上的心。知道自己名字的含义后，我下定决心要好好学习，不辜负父母对我的期望。下面是小编为大家整理的名字里的故事小学生作文_名字的含义作文10篇，以供大家参考借鉴!
名字里的故事小学生作文范文一
我叫汤晓忆，春晓的“晓”，回忆的“忆”。我很喜欢我的名字，但是我姓汤，同学们都叫我“汤圆”，每当我听到有人叫我“汤圆”时，我就狠狠地瞪一眼那个“乌鸦嘴”，可他们还乐此不疲。我为此苦恼了好久，后来我把这件事告诉了爸爸，爸爸笑着跟我说：“我从小也有这样的外号，其实外号就像人的小名，只要不侮辱人就行，很多年后同学们可能忘记汤晓忆是谁，可一说“汤圆”立马就能想起你。”哈哈，原来外号还能让人恢复记忆，好吧!我就留着他。
“那为什么给我取名叫汤晓忆呢?”我不解地问。
“晓表示天刚亮，象征光明，忆是因为想不出别的，晓忆读起来挺顺口的。”爸爸回答得有点尴尬。我真是无语了，看在我喜欢这个名字的份上，我就不计较了。
名字是一个人的符号，但愿汤晓忆这个名字能伴随我走向美好的未来。
名字里的故事小学生作文范文二
大家好，我叫江雨泽。
我农历六月出生，那一年的夏天特别炎热。我和妈妈一直待在空调房里，不敢出大门半步。即使这样，我还是汗流浃背，烦躁不安。妈妈给我取名“江雨泽”，希望我名字里的雨水会给我带来无尽的清凉。
“泽”有“恩泽”的意思，就能受到老天的眷顾和大家的关爱，寓意一生幸福，好运连连。此外，“泽”还有“光泽”的意思。妈妈希望我将来成为一个对社会有用的人，我可以发光发热，去帮助他人。总之，她希望我能在爱中长大，也能把爱传递给其他人。
我很喜欢我的名字，因为妈妈的美好愿望正在实现。每一天，我都能感受到家人的爱、老师的爱和朋友的爱。他们照顾我，鼓励我，包容我，让我在爱中长大。我也试着帮家人做做家务，当老师的小助手，给同学们带来欢乐。
长大以后，我会把爱传递给更多的人!
名字里的故事小学生作文范文三
我叫罗湃，小名湃湃，我的名字是怎么来的呢?我采访了一下爸爸妈妈，原来是爸爸妈妈在闲聊时说起“以后有了小孩取名字的时候要简单好写”。于是就采用了圆周率“π”来给我取名字，但是公安局规定不能用符号取名字，π谐音湃，就叫罗湃吧!
我的小名叫湃湃，字典里面解释是水相击发出的声音，而且在诗人苏轼的笔下还有这样的诗句“仙坛古洞不可到，空听馀澜鸣湃湃。”这首诗出自《又次前韵赠耕老》原来我的小名在一千年前就有了，哈哈哈!
不过，湃也给我带来不少绰号，我小时候长的很可爱，圆圆的脸蛋像红苹果，于是幼儿园的小朋友就叫我“苹果湃”，这个绰号我还挺喜欢的。邻居家的老爷爷经常叫我“佩佩”，我心想“我叫湃湃，不是小猪佩奇!”。接着，又来了一大堆绰号“香蕉湃、草莓湃、蛋糕湃……”天呀，这么多绰号在我头顶转来转去，好吧，大家高兴就好。
我的名字简单又朗朗上口，通常开学一两天，全班同学包括老师大部分都能记住我的