井底蛙的故事作文

Ⅰ ……的故事作文

上了初中以后，丝毫不敢怠慢。有了第一次考试，就会有第二次考试。有了第一次排名就要关心第二次的排名会不会降低。总而言之，初中生活是紧张的。
第一次月考过后，对紧张的考前复习告别，又将迎来了更为压抑的第二次考试。公布成绩，可谓几家欢喜几家愁：娇情的女生把分数捂得严严实实的，轻声啼哭；班上的倒数却大笑开怀，显然相比之下有了进步。我对此早已见怪不怪，最关心自己的的成绩。哦，考得蛮好。胸膛中那颗“枯萎”的心又开花了。
时光荏苒，转瞬即逝。又到了期中考试前夕。老师布置了一项特别的作业，让我们给自己立下“军令状”，给各学科估分。
我思了又思，想了又想，写下了一串令自己满意的分数。然而，那些分数对于我自己而言，明显有些“放水”，我满身轻松地交给爸爸看，不料，他却让我坐下，给我讲了一个故事：在2007年时，两个贫穷的年轻夫妇，有了一块地，他们打算盖一栋楼房，这样可以让5岁的孩子和年迈的父母过的更好些。可是，资金甚缺，他们的当时又借不到那么多的钱，掏出了自身所有的积蓄，不得已找银行贷下了巨款。不久，一栋六层楼房拔地而起。每月的巨额还款让他们经常囊中羞涩，只有拼命打工赚钱，养家糊口。他们的的压力可想而知，但仍然把他们的孩子送到了最好的学校…….
故事到了最后，我的知那对夫妇就是我的父母。他们的责任和压力之大，相比之下，我定下的分数或者说是给自己施加的多么相形见拙。我有种说不出的自责感。这个分数是对我能力的“蔑视”。对自己的极大的不负责。
重大的压力之下，方能体现一个人的潜力究竟有多大。没有压力，又何来动力可谈？
第二天，同学们的“军令状”又让我始料不及：倒数的那几们大神，满脸笑意，定出了对于他们而言难如登天的分数，但他们仍然“大义凛然”，作好了冲锋的准备，哪怕飞蛾扑火，可他们敢做，就是英雄。那些老师“乖宝宝”的做法让我有小些不屑，他们怕考不好让人笑，不敢给自己施压，所以他们定的完全不是真实水平。我对这种人报鄙视的目光。不错，这次期中大考，压力山大的同学都取得了理想中的成绩，那些优等生则不进而退。又一次应证了“压力就是动力”
一个的的动力和压力是成正比的，压力大则潜力现，动力出。不把动力逼出来，怎么体现自己的潜力。爸爸的那个故事让我受益无穷，更证明了人的一生应不停努力，不断征服一个一个目标。才能展示一个完美的自己。

Ⅱ 用"井底蛙.替罪羊.铁公鸡.变色龙"编一段故事，怎么写

1、比喻见风使舵的人（变色龙
）
2、比喻失势的人（落水狗
）
3、比喻恩将仇报的人（中山狼）
4、比喻勤勤恳恳的
人（老黄牛）
5、比喻十分小气的人（铁公鸡）
6、比喻称霸一方的人（地头蛇）
7、比喻外表和蔼而内心险恶的人（笑面虎）
8、比喻目光短浅的人（井底蛙）
9、比喻有才华、非常能干的人（千里马）
10、比喻代人受过、顶罪的人（替罪羊）

Ⅲ 井底蛙 替罪羊 铁公鸡 变色龙的作文

（变色龙）立场不稳，见风使舵的人。2、（笑面虎）笑脸相迎，两面三刀的人。
3、（地头蛇）强横无赖，称霸一方的人。4、（铁公鸡）一毛不拔，吝啬钱财的人。
5、（哈巴狗）趋炎附势，百依百顺的人。6、（替罪羊）代人受过，替人挨揍的人。
7、（井底蛙）孤陋寡闻、知识不广的人。8、（孺子牛）鞠躬尽瘁、为民造福的人。
9、（千里马）得才兼备，大有作为的人。10、（纸老虎）比喻外强中干的人。
给动物安家

Ⅳ 不做生活中的井底蛙作文

一只井蛙生活在一口井中，并且为这井带给它的快乐、舒适而感到自豪；但生活在海中的大龟就取笑井蛙见识太浅，仅仅是满足于现在拥有的情况，没有远大的眼光去看世界。
我认为，井底蛙是愚蠢的，是目光短浅的。人，如果做了井底蛙，那你将永远徘徊在你所处的世界，因为你已失去了对外面世界的渴望。
一代领袖毛泽东，他没有安于自己是一个革命小头领的现状，而是，有着远大的志向。他渴望建立新中国，渴望造福人民。他带领着人们过草地，上雪山，打了一次又一次的仗。最终，他的渴望变成了现实。
一代诗人陶渊明，没有满足于官场的生活，而是渴望着清闲自在的田园生活“不为五斗米而折腰，向乡里小儿”。正因为有着对田园无限的渴望，他才会辞官回乡，过着自己满意的生活“命巾车，棹孤舟”“临清流而赋诗”，最终成为了文坛豪杰。
毛泽东、陶渊明，正是因为有着不满于现状的渴望，才能突破困难，有所成就。从而也得到后人的敬佩。
但是，在生活中，失去了渴望的却大有人在。好比别里科夫，他一直把自己装在一个套子里，没有打破套子，快乐生活的渴望，所以，他始终走不出那个套子，直到封建统治的套子把他勒死。
一代霸王项羽，在兵败时，没有了东山再起的渴望，选择了自刎，让一代霸王灰飞烟灭，也让支持他的江东父老心寒意冷。

Ⅳ 井底之蛙的故事六年级英语作文30词

Frog frog refers only to see the bottom of the wellhead so much one day. Insight metaphor narrow person. Idiom comes from the story of a shallow wells and the East China Sea turtle frog story "Zhuangzi Qiu": "Jingwa not language in the sea who are arrested in the virtual."
井底之蛙是指井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。 成语出自于讲述了一个浅井的虾蟆和东海之鳖的故事的《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。”

Ⅵ 不做生活井底蛙的作文怎么写

[不做生活井底蛙]的作文
自从听小鸟说天是无边无际大得很后。青蛙就一直想跳出井来看看，可每次都是花了九牛二虎之力都跳不出那口井，就在青蛙无可奈何的时候，一只老鹰落在了井沿上，青蛙看见了说：“朋友，你来这里做什么呀？”老鹰说：“我飞了几万多里，口渴了，下来找点水喝。可你那井水太深了，我喝不着正发愁呢！”
青蛙灵机一动笑着说：“朋友，我把水给你带上来，你也帮我一个忙好吗？请你把我带上天吧！我想去看看外面的世界。”
老鹰听了，点点头笑着同意了。于是青蛙把水盛到了荷叶上给老鹰喝。最后老鹰把青蛙带上了天，原来，天真的是和小鸟说的那样无边无际，大得很那！我这真是一叶障目，不见泰山啊！从此我决不再做井底蛙，我也要像小鸟一样飞得高看得远。

Ⅶ 用井底蛙、替罪羊、铁公鸡、变色龙,选三样写作文

1、（变色龙）立场不稳，见风使舵的人。2、（笑面虎）笑脸相迎，两面三刀的人。
3、（地回头蛇）强横无赖，称霸一答方的人。4、（铁公鸡）一毛不拔，吝啬钱财的人。
5、（哈巴狗）趋炎附势，百依百顺的人。6、（替罪羊）代人受过，替人挨揍的人。
7、（井底蛙）孤陋寡闻、知识不广的人。8、（孺子牛）鞠躬尽瘁、为民造福的人。
9、（千里马）得才兼备，大有作为的人。10、（纸老虎）比喻外强中干的人。
给动物安家

Ⅷ 池塘蛙和井底蛙有感作文

蔽又安全。来复，来，来制，快跟我来吧，来到这美妙的梦中吧。
如果我是一只井底之蛙——
“你们在干嘛呢！小小年纪就玩火啊！不知道玩火不安全！小心晚上睡觉尿裤子！快回家去！”一位大婶大喊着。我朝着她目光所及之处望去，发现了一群和我差不多大的孩子，身后的一团火已经熄灭，但冒着浓烟。
等大婶走后，我凑上前巴结的问道：“你们在干嘛呢？烧什么呢？”
“番薯。”他们异口同声的回答我，“你没尝过吧？给你，尝尝”
我小心翼翼地接过，撕下一小块，放到口中，细细品尝，“嗯，真好吃！咋弄的？”
于是，我加入他们的行列。
后来，我胆子越来越大，竟拿着家里的东西给他们甚至用钱买番薯一起烤。
他们告诫我，如果大人问这些东西哪来的，你就说捡的晓得吗？
我似懂非懂的点头。
如果我是井底之蛙，就不会学会玩火就不会撒谎。
如果我是井底之蛙——

Ⅸ 麻烦 一个井底之蛙的作文故事

随着最后一声下课铃声响过之后，同学们兴奋地收拾好书包，准备回家。因为明天就是期盼已久的五一国际劳动节了，三天小长假，或外出旅游，或自由玩耍，心里别提有多高兴了！
就在这时，语文韦老师走进教室，“同学们，我们为什么放假呀？”韦老师问同学们。
“因为明天是五一节”，同学们异口同声回答说。
“答对了，每位同学加10分。首先呢，韦老师祝愿同学们节日快乐，并祝愿你们的爸爸妈妈节日快乐。那么，请问同学们，五一节是什么节日呀？”韦老师继续发问。
“国际劳动节”同学们再次异口同声回答说。
“又答对了，每位同学再加10分。不错，是国际劳动节。韦老师受所有老师委托，今天给同学们送一份五一礼物，祝愿同学们节日快乐，学习进步！”
韦老师话音未落，教室里便响起了热烈的掌声。同学们因为五一放假高兴，更因为受到五一礼物更加高兴。所有的眼睛中充满了期盼的眼神，都瞪大眼睛看着韦老师，希望第一个拿到五一礼物。
一阵热烈的掌声之后，韦老师问：“同学们，劳动节嘛，以劳动光荣为主题，是不是？！”
“是”同学们又异口同声回答说。
“哈哈，同学们太聪明了，再加10分。五一节，你们的爸爸妈妈以辛勤的劳动，为石化的经济发展在默默工作。今天，老师们送一套《新课堂•同步训练》，作为五一礼物，希望你们在五一放假期间，通过脑力劳动，度过一个愉快而有意义的五一劳动节！”
“啊”同学们惊愕之中，眼睛瞪得快要凸出，几乎晕倒。手里拿着韦老师送给的五一礼物，心情一落千丈，失望之中满含着无穷无尽抱怨。
我为了“度过一个愉快而有意义的五一劳动节”，回到家，吃过晚饭，便“迫不及待”地拿出老师送给的“五一礼物”，写写画画起来。写着写着，我便睡着了。我做了一个梦，梦见我五一去旅游，“五一礼物”变成了一座大山，我用力爬呀爬呀，但始终爬不到山顶。我站在半山腰，看桌那可望而不可及的山顶，我累得气喘吁吁，着急得快要发疯了……

Ⅹ 用词语井底蛙编写一段故事

一口废井抄里住着一只青蛙。袭有一天，青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟。 青蛙就对海龟夸口说： “你看，我住在这里多快乐！有时高兴了，就在井栏边跳跃一阵；疲倦了，就回到井里，睡在砖洞边一会。或者只露出头和嘴巴，安安静静地把全身泡在水里：或者在软绵绵的泥浆里散一回步，也很舒适。看看那些虾和蝌蚪，谁也比不上我。而且，我是这个井里的主人，在这井里极自由自在，你为什么不常到井里来游赏呢！” 那海龟听了青蛙的话，倒真想进去看看。但它的左脚还没有整个伸进去，右脚就已经绊住了。它连忙后退了两步，把大海的情形告诉青蛙说： “你看过海吗？海的广大，哪止千里；海的深度，哪止千来丈。古时候，十年有九年大水，海里的水，并不涨了多少；后来，八年里有七年大旱，海里的水，也不见得浅了多少。可见大海是不受旱涝影响的。住在那样的大海里，才是真的快乐呢！” 井里的青蛙听了海龟的一番话，吃惊地呆在那里，再没有话可说了。