和鱼之间的故事作文

㈠ 大鱼和小鱼换鱼缸的故事的作文400字

希望我的回答对您有帮助，满意请采纳，谢谢。

今天晚上，我们给金鱼缸换水了。爸爸把水管一头接着水龙头，另一头放在水缸里，然后拔掉水龙头这一端，利用水的虹吸作用原理，金鱼缸里的水慢慢的向外流。我和爸爸一起把一条条活蹦乱跳的小鱼捞起来，放在一个盛满水的盆子里。小鱼很可爱，滑溜溜的很难抓。鱼缸的水终于放完了，爸爸取出鱼缸里的水草假山让妈妈去清洗，我和爸爸清洗鱼缸，一小时后清洗工作完毕 。爸爸给鱼缸放满了水，并按比例放了除氯剂。
我们新买了一个过滤器，爸爸把它放入鱼缸里，过滤器有两个水管，一个抽回水过滤，一个给水里加氧气。这时我们把金鱼放回鱼缸，小鱼游得更欢了，它们不停的翩片起舞，时而上，时而下，时而左，时而右。有时还把头伸出水面，好像要跟我们说谢谢。
经过全家的努力，终于完成了鱼缸换水。看见小金鱼在水里闹得欢，我们一家都笑了。

㈡ 作文:猫老鼠和鱼之间的故事，300字

从前，在一个没有老鼠的王国里住着一个猫咪家族，他们过着舒适快乐的生活。专

有一天，一属只老鼠跟着一艘渡海大轮船来到了这个和谐的王国，猫咪们见到这只老鼠觉得十分新奇。老鼠一开始对猫咪们躲躲藏藏，后来他发现这个王国的猫都不会抓老鼠，于是他变得放肆起来。这只老鼠不但去抢猫的食物，还欺负起小猫来。成年的猫咪再也受不了了，组织了一个“灭鼠军队”，全国的猫在各地布下了天罗地网准备缉拿老鼠；不知情的老鼠在街上大摇大摆地寻找食物，突然，许多猫从四面八方向老鼠扑来，老鼠因为毫无警戒心被猫逮了正着，猫咪对老鼠严肃地警告：“如果你再来捣乱我们安静的生活，我们决不会轻饶你！”老鼠听了不住地点头，慌慌张张地逃走了。

从此，这个王国恢复了昔日的平静。

㈢ 从一个鳄鱼故事说出来的作文鳄鱼j和鱼的故事

这条鳄鱼真奇怪，见了眼前游来游去的鱼却一动不动，猜猜这是怎么回事？
有人回会猜鳄鱼还不饿，答有人会猜鳄鱼不爱吃鱼，有人会猜鳄鱼在睡觉，有人会猜鳄鱼病了或刚死去……
原来是心理学家正在用这条鱼做实验，他们事先在一个小鱼池中间安放一层厚玻璃，把鱼池分为A面B面，鱼群放A面，鳄鱼放B面。
鳄鱼透过玻璃看到许多鱼在自己的眼前游来游去，就不断攻击A面鱼群。企图把对面的用户吃光，但他猛冲上去，总是“咚”的一声碰壁，鳄鱼没吃上金鱼，反而被鱼缸撞的鼻青脸肿，鳄鱼不甘心，又冲了上去，结果还是撞在鱼缸上。这时鱼群慢悠悠地游了过来，鳄鱼又来了劲，冲了上去，没想到这次更惨，被撞倒差点晕了过去。经过这几次，鳄鱼终于有了一种感觉：不管鱼群离自己多么近，不管自己多么努力也是吃不上的……过了几天，心理学家把鳄鱼和鱼放到了一块，当鱼从鳄鱼嘴边游过时，鳄鱼竟然一点反应都没有，它竟然连嘴都不想张一下……
我们人也是这样，失败许多次后就会丧失你继续努力的信心，以至于成功之神在向我们招手时也不待搭理它了，于是我们就像这条鳄鱼一样，成了可怜的失败者。

㈣ 大海和小鱼童话故事作文大全

在一片茂密的森林里，有一条清清的小溪。小溪的水里，着快活的小鱼和它的。每天，小鱼都要一早起来跟妈妈到水面上找吃的。吃得饱饱的之后，它就可以的在水里玩耍了。岸边的花草和水里的动物，都是它的。

有一天，太阳暖阳阳地照着小溪，小鱼在小溪水里跟金色的阳光玩捉迷藏。小鱼问：“阳光，为什么我有时候在水里找不到你啊？”阳光笑眯眯地说：“因为我去别的地方旅行了。”

“旅行？”小鱼好奇的问。

“是啊，旅行可以看到许许多多的风光呢！”阳光说：“还能学到很多的知识。比如说，你知道这小溪里的水要留到哪儿去吗？”

“不知道。妈妈从来不让我小溪。其实我一直很好奇外面的世界是什么样的呢。”小鱼说。

“是啊，是啊，这水到底是流到哪儿去呢？我也很想知道呢！阳光姐姐，你快告诉我们吧！”岸边的小草听到他们的谈话，也着急的说。

“小溪的水流到江河里，江河的水流到海洋里。”阳光回答说。

“哇，那海洋一定是很大很大了！它美吗？”小草和小鱼异口同声的问。

“大海可美了！它一望无际，就象你们看到的天空一样广阔，海水的颜色比天空还要蓝，我从天空看，整个大海就象一块巨大的蓝宝石。”

听了阳光姐姐的话，小鱼多想去大海里看看啊！可是， 怎么才能去 大海呢？阳光姐姐告诉他，只要冲着太阳升起的地方，也就是往东游，就能找到大海。

于是。它回到家里，对鱼妈妈说：“妈妈，我想去看看美丽的大海！”鱼妈妈一听， 吓了一跳 ：“什么？看大海？孩子，大海可远了，路上还有很多危险，好象只有我的爷爷曾经去过那里。你还是跟妈妈在这个安静的小溪里生活吧！”小鱼说：“妈妈，我不怕危险，我一定要去看看美丽的大海！”鱼妈妈看到小鱼这么坚持，只好说：“那好吧，孩子，妈妈答应让你去。不过，你得先学会应付危险和困难的方法，才能出发。”

于是，每天小鱼起得更早了。它不光跟妈妈学习找吃的，还练习各种本领。它，只要，自己的一定会实现的。

终于，有一天，妈妈说：“孩子，妈妈会的本领都教给你了。现在你出发吧，将来遇到了困难，自己要想办法解决。”小鱼告别了妈妈，离开了它一直生活着的小溪。

它游啊游，经过一堆巨大的石头，突然，听到一阵巨大的哗哗声，接着，他就从一个山崖上随着水流，笔直的跌了下来。小鱼水中的石头撞得 头晕眼花 ，昏迷了过去。等他在阳光的照射下慢慢苏醒，发现自己来到了一片开阔的水面。他好奇的四处张望，可是游了很久还看不到岸。小鱼心想：“这就是大海了吗？可是这里的水怎么不象蓝宝石一样美丽啊？”正在这时，他看见一条大小跟他差不多的鱼游了过来。于是，小鱼赶紧迎上去问：“你好，朋友！这里是大海吗？”

“哈哈，这里怎么会是大海呢？大海离这儿远着呢！你是从哪儿来的？怎么把大河当成了大海啊？”“我是从小溪游过来的”小鱼说：“我要去看美丽的大海。”“大海可远了，只有我爷爷见过大海。”河里的小鱼说。

哦，那这里一定是江河了，我还得往东游。小鱼听了它的话。一边想，一边继续游着。那条小鱼追了上来，拦住它问：“你想去大海吗？”小鱼点点头。那条小鱼着急的说：“别去了，别去了。大海可远了！还是留在这里，跟我一起生活吧！”小鱼说：“谢谢你，朋友，我一定要去看看大海！”突然，那条小鱼焦急的轻声说：“快跑！那条鱼是专门吃我们这种小鱼的！”小鱼回头一看，远处有一条大鱼游过来。不过，它好象还没发现这两条小鱼，所以游动得比较慢。

河里的小鱼带着来自小溪的小鱼，躲到了一块岩石的夹缝里。等危险过去后，他们互相道别了对方，河里的小鱼继续在河里生活着，小溪里的小鱼，继续向大海游去。

这条小鱼又经历了许多的困难，最后终于见到了梦想中的美丽的大海！当它在碧蓝的，浩瀚的大海中自由玩耍时，体会到了其他小溪和大河里的小鱼从未体验过的快活和！

这篇其实很简单，请大家思考下。其实的彼岸是的，只是大多数人，怕成功的代价太大或者万一挫败了应该如何……其实我们完全不用考虑那么多，只是真的努力了，又有什么好的呢……

㈤ 乌贼章鱼和海参之间的故事作文 童话作文

昨天语文作业有一项是要背诵第八课«海底世界»。小钰开始背诵时已经九点钟了，一开始，我是有点急躁的，时间不早，她背的又结结巴巴的，还向我表示对这篇课文不熟.....这得花多少时间才能完成啊?!

深吸一口气，闭嘴三秒钟

还好，一直在练习的"深吸一口气，等待三秒钟 "又起了作用。我深吸一口气，让自己静了一会，然后看了看课文，先试着自己在心里背几句试试，发现真的不是那么好背。于是给了钰一个建议:" 先收拾书包，待会洗的时候我们一起背可以吗？"钰同意了。

把其他的事情都处理好后，我们一起拿着语文书去刷牙。因为我比较快刷完了，于是先提出我来试着背一段给她听。当小钰看到我背半句就偷偷去看书时，笑嘻嘻的一句一句提醒我。等到钰洗脸的时候，她要求自己背着试试，还是有点结巴，我也像她刚才一样提醒她，突然灵机一动，跟着课文里的内容做了一些动作出来,比如-------

海参靠肌肉伸缩爬行（我模仿伸缩爬行的动作），每小时只能前进四米（我伸出四个手指慢慢爬 ）。梭子鱼每小时能游几千米（我用手做成尖头状快速晃动），攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快（用手做出快速攻击状）。乌贼和章鱼能突然向前方喷水（用嘴做喷水状），利用水的反推力迅速后退......

小钰看到我夸张的肢体动作和表情乐不可支，都快笑到地上去了，很快她就开始一边模仿相同的动作一边背课文，明显这些动作起到了一定的提示作用。在这一片欢乐祥和中，整篇课文很快被攻克下来，钰愉快的去睡觉了。

不当监督者，当战友

所谓快乐学习，主题一定不是"快乐"，而是"学习"，是指能够在学习中寻找和营造快乐。学习新的知识和技能必然会伴随着相对枯燥的过程，在这个过程中，能攻克一篇看上去搞不定的课文会让人感受到快乐，有愉悦的心情完成学习任务也能感受快乐。

假设一下，如果在一开始我没能觉察到自己的急燥，没能让自己平静下来，我可能会很严厉的要求钰抓紧时间快点背完，本身已经觉得自己可能比较难完成这个任务的钰儿，在这种紧张的氛围中势必会分出一部分精力来感知和应付我的情绪，产生更多负面情绪，从而对于“背诵”这件事就会难上加难，由此我和她之间就会因这件事而陷入恶性循环。

我很感谢自己一直都记得提醒自己：我并不是一个“监督者”，虽然学习的确是孩子自己的事，但目前这个阶段的孩子还正处于慢慢习得自主学习的过程之中，还需要一定的帮助和引导。所以，与其做一个高高在上的“监督者”，不如试着去于是解孩子的困境并提供有效的支援，和孩子一起来面对。当孩子发现她并不是一个人在战斗时，即使是枯燥的学习，她也能寻找到快乐的种子。

㈥ 乌龟和鱼的故事作文70字

今天早上，老师带来它的两只小金鱼（“金凤凰”和“黑牡丹”）和小乌内龟，我马上跑过容去看，还记得上个星期它们和睦相处的情景吗，我真想再看看它们。
老师一进教室就垂头丧气地说：“‘金凤凰’死了，因为我的疏忽，忘记了给乌龟喂食，乌龟太饿了，就把‘金凤凰’吃了。”
我一看，惨不忍睹，“金凤凰”的尾巴不见了，上半身沉在水底，两只眼睛睁得很大，仿佛在哭诉：“我死得好冤哪！我和乌龟大哥原来是好朋友，可是它为什么还要咬我呢？”又好像在埋怨小主人，忘了给它喂食，让它成了乌龟的美餐。我沉默了，仿佛还可以听见“金凤凰”的叫喊声，哭泣声。“黑牡丹”虽然没有像“金凤凰”一样尸首分离，可是也遍体鳞伤，它那条原来像枫叶似的尾巴，现在变成了济公的破扇子，无精打采的。缸里原本清澈的水，也被血染成了鲜红鲜红的。
我在想，不知乌龟是肚子唱起了“空城计”，还是忌妒“金凤凰”和“黑牡丹”的美丽才有了这么残酷的结果，他们当时的撕咬一定很激烈吧，那漂亮、美丽的“金凤凰”永远不见了。
不过动物吃食是它的天性，这事也不能全怪乌龟，民以食为天，乌龟也是迫不得以吧。

㈦ 我与孔雀尾小鱼的故事初中作文500字

有一天，我和妈妈去市场买菜时，妈妈还给我买回了三个小伙伴，你知道它们是谁吗？它们是三条孔雀鱼。
一走进家门，我就把孔雀鱼倒进了己经盛好水的鱼缸里，它们在里面游来游去，像几个小孩子在尽情地游戏。三条孔雀鱼一条是母鱼，另两条是公鱼。这两条公鱼脾气很暴躁，经常会为争夺母鱼的宠爱而厮打起来。都说孔雀鱼的公鱼漂亮，可那条母鱼也很漂亮，游动起来，长长的尾巴像孔雀开屏一样，身子上的鳞片是白色的，在灯光的映照下一闪一闪的，它的眼睛不大，却是红色的，镶嵌在头的两侧，时常向公鱼眨动着媚眼，怪不得两条公鱼常常为它而战。
到了喂食的时间了，我抓起几粒鱼虫干儿放进鱼缸里，两条公鱼忍着饥饿让母鱼先吃。母鱼也不谦让，在公鱼面前撒娇似地摇动着那美丽的尾巴，大口大口地吃起食来。她还故意眼馋两条公鱼，先把食物含到嘴里，咬成若干份儿之后又吐出来，再一份一份地慢慢品尝着。让人看着又恶心又有趣！终于，母鱼吃完了，打了个饱嗝，吐出一串串水泡游走了，两条公鱼才争先恐后地抢食着母鱼吃剩的残渣。
不久，母鱼做妈妈了，生下了许多小鱼宝宝，它们快乐地生活着。两条公鱼大概为分不清哪个小鱼宝宝是自己的孩子而又经常打仗，在水里疯狂地游着，水花都溅到了鱼缸外面。
你说，我家的孔雀鱼是不是很可笑呀？

㈧ 鱼和水的故事作文

相当有难度，现在的教材不知道怎么编的，真难为初一的学生。
个人意见：主要是将鱼与水的关系展开论述为主，说说鱼怎么样，说说水又是怎么样，两者的关系怎么样等等。
希望能解决您的问题。

㈨ 请帮我写一篇《一条鱼和一棵树》的故事的四年级400字作文

剪纸是我国的民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷、形象生动、美不胜收的剪纸深受人们的喜爱！每个生动的剪纸背后，都有一个神秘动人的故事。今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子是这样的：一个小姑娘在一个蒙古包里面学习，蒙古包外面长的都是五颜六色的花草。面对这幅剪纸，我呆呆地思索着，情不自禁的摆动着衣襟，飞向了想象的王国。在一个村庄里，有一个可爱又很漂亮的小姑娘，她的名字叫英其玛，她是一个孤儿，从小和奶奶一起生活。她学习成绩很好，是班里的第一名。每天放学以后，她都帮奶奶干活。一天夜晚，在蒙古包里，英其玛正在学习，只见她两眼望着书，嘴里还小声地说着什么。一会儿她又两手托腮，思考着。突然，英其玛一拍桌子，大声喊道：“我终于明白了。”顿时，风吹进蒙古包内，好像在为她鼓掌。第二天早晨，英其玛照例来到蒙古包外，给花草浇水，施肥。这时，邻居达日娜姐姐走过来，亲切地对英其玛说：“英其玛，你真爱劳动阿！”英其玛拢了拢打在耳边的头发，笑嘻嘻的说：“达日娜姐姐，不要夸我了，再夸我会脸红的。”多么可爱的英其玛啊！这张剪纸，把草原上的英其玛刻画得活灵活现了。我喜欢这幅剪纸，它将伴随我快乐成长。

㈩ 小鱼和大鱼的故事写一遍相同,类似一遍作文

遥远遥远的一个大海里，有一只很漂亮但是很孤单的大鱼。他没有玩耍的伙伴，没有自己的小窝，每天只是寂寞的在最深最冷的海底游荡，有很多的海草经常缠绕着它，他在这些美丽或不美丽的海草中穿行，听着寂寞的声音，一滴一滴，如它吐出的气泡。

有一天，他终于厌倦这种冰冷和缠绕了，他向上游去，感觉到水的温度变暖了，但是心底仍是寂寞的声音。当他把头探出水面时，看到了温暖的太阳，明媚的世界，阔阔的海风，还有，还有，近处一朵浪花上坐着一条红色的小鱼。小鱼稳稳地坐在上面，随着浪花来来回回，仿佛坐摇篮一样，好开心的样子。

小鱼也看到他了，很热情的向他打了个招呼，“嗨，老头鱼，你好啊？”

嗯？这只鱼吓了一跳，我有这么老吗？她居然叫我老头鱼？

他很生气的说，“你好没有礼貌啊，我还很年轻地，怎么能叫我老头呢？”

小鱼哦了一声，装作明白了的样子，重新打招呼说，“你好啊，老爷爷鱼。”

大鱼气得切切的咬了几下自己的牙。

小鱼嘻嘻笑着说，“再敢提意见，就叫你老不死的鱼。试试哦。”

大鱼被气得没办法，就只好笑了。

心里想，有意思的小鱼。

小鱼顺手拿出一个铁丝编成的空圈，舀了些海水，做成了一个水镜，然后递给他，一撇嘴说，“自己看看吧，好寂寞好老的样子。”

大鱼自己看了看，吓了好大一跳，的确是，一条寂寞的憔悴的鱼。

小鱼把镜子收回去说，“你一定是经常呆在下面的缘故了，要记得经常上来晒晒太阳了，象我这个样子，关于晒太阳我是非常有经验的，哪里不懂来问我好了。”

新鲜啊，没听说晒太阳还有什么说法。他想着，“那你说说吧。”

小鱼笑了，说啊，其实简单的。

就是当有太阳的时侯，你就上来，开始晒喽。

大鱼笑了。

这个充满了阳光味道的小鱼，挺有趣的啊。

这样子，大鱼和小鱼成了朋友。

经常逗逗嘴啊，聊聊天啊。

大鱼来海面的时间越来越长了。

时间长了以后，他们就成了好朋友了。

大鱼很冷的，小鱼很暖的，大鱼很硬的，小鱼很软的，大鱼很忧郁的，小鱼很快乐的，大鱼很粗暴的，小鱼很温柔的，大鱼很安稳的，小鱼很淘气的，这只是它们的表现。

其实大鱼也会很暖，小鱼也很冷，大鱼也会快乐，小鱼也会忧郁，大鱼也会淘气，小鱼也会安稳，大鱼也会温柔，小鱼却不会粗暴。

两只很不同的鱼在一起会怎么样呢？当然经常吵架。

有时会吵到夜里两点，小鱼很气的，大鱼不爱哄她，一甩尾巴游到深海里去了。

小鱼坐在浪花上对着月亮哭，眼泪一滴一滴的掉进海里，可大海必竟太大了，这点眼泪算什么呢？

小鱼想了想就不哭了，没人哄，自己哄算了。她就自己坐在那里看着星星的大眼睛，对自己说，“小鱼小鱼别生气，我来我来哄哄你。惹你生气我不对，以后不再发脾气。真的对不起，以后一定爱护你。”

说着她自己就笑了，脸上还挂着泪光呢。

其实大鱼没那么狠心了，他在远远的看着小鱼呢。

看到她自己哄自己，可是他不好意思过去。

第二天他会装作什么也没看见的样子，又来找小鱼玩。小鱼很好哄的，睡了一觉以后就不记大鱼的仇了，看到他还是好开心的样子。

慢慢地，日子这样一天一天过去了。

大鱼开心的时侯也会逗逗小鱼的，有时侯他在水底的海草缠绕时，也会想一下那只浪花上坐着的小鱼在做什么。

彼此虽然不同，但不妨碍他们互相的掂记。

大鱼虽然喜欢和小鱼一起玩，但他是喜冷的鱼，他的家必竟是在海底。海底的石头虽然冷，海底的草虽然乱，海底的世界虽然寂寞，但对于他来说都是无比的真实。浪花上的小鱼虽然有趣，虽然温暖，但是对于他来说，越温暖就越虚幻，越明亮就越遥远。

海里的任何鱼都不能为对方改变自己的属性的。

不是不想改变，是不能改变。

无论暖的变冷、还是冷的变暖，无论海上的到海下、还是海下的到海上定居，都只能是一种结局，因为无法适应而死去。