我们班的故事生动感人

⑴ 作文《我们班的故事》600字

下面我先来介绍一下我们班的搞笑人物“烧饼”，“烧饼”这个外号已经有了悠久的历史。我记得我们在上二年级的时候，在一次玩游戏的时候我们就给他起上了这个外号。他是我们班最搞笑的人了，他一天都会有笑脸来和你说话不管老师怎么批评他，他都会有笑脸而不会有眼泪到了最后他都会让老师笑了。他的体育很好，在运动会上总是会有他的身影，他跑步在我们班男生里是第二。第一是他的最最要好的好朋友龚柏岩，龚柏岩在运动会上破了学校里很多的吉尼斯记录。“烧饼”的脸蛋老是是红红的，一笑就露出他那白白的牙齿。他给人的感觉就像是没有长大的小娃娃，还想是在幼稚园没有毕业的小孩子。如果你的心情不好，“烧饼”一笑或者和他玩玩你的心情就会好的很多。他还给自己编的广告语，令我们开怀大笑，他的广告语是：“周炳睿牌野营锅，周炳睿牌野营灶，锅好灶好人更好！”是不是很好玩儿？我们不知道是什么原因，只要跟“烧饼”在一起玩就想笑，笑了之后还想笑，这种笑令我们无法停止。

⑵ 我们班要弄个课前三分钟，主题是结合“自己的语言”说一个四川雅安感人的故事.

太多太多的感动让你我无眠。留守姐弟被倒下的房子砸中，关键时刻，版12岁的姐姐扑向两岁弟权弟，保护他······姐姐被砸成重伤，弟弟得救了！让我们共同为姐姐祈福······天灾无情，人间有爱。我相信：即使再大的灾难除以十三亿也会变得很小，再小的爱乘十三亿就会变成爱的海洋。雅安坚强，我们与你同在！！

望采纳！！！

⑶ 分享我班感人的故事，最好是摔跤什么的

社会是一个大家庭,我们每个人都是其中一分子.团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质,只有拥有这种优秀的品质,我们才能有机结合起来,担当起建设祖国的重任,社会才能和谐发展.
在校园,就在我们身边,团结互助友爱的行为随处可见.在学校春季运动会中,我们举行了别开生面的拔河比赛.虽然我们班没有多少“重量级”选手,却奇迹般的夺得了好的成绩,同学们欢呼阿,跳跃阿!靠的是什么?是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心,想为班上争得荣誉.所以在非常紧要的关头,大家齐心协力、心往一处想,劲往一处使,动作协调,终于在那心惊肉跳的一瞬间,拼尽全力取得了胜利.不容易呀!这就是团结合作的力量!
以前学校组织了“帮助贫困学生捐款”的主题活动.让我们小学生多一份爱心,伸出援助的手,让那些贫困的同龄人也和我们一样,在鲜花和快乐中读书,也接受同样的教育.听到这消息后,同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱,1元、5元、10元．．．．．．有的同学甚至捐了100元!虽然我们捐的钱不多,但是滴水成河,表达了我们的一份爱心.我们在这么宽敞、明亮的教室里读书真是幸福,可想想在那些偏远山区里的同学,别说读书,有的连吃饭都困难,这对他们多么不公平!也给社会带来不和谐,真希望全社会都来关心、帮助他们!
在我们校园生活中,也时常有一些不和谐的事情的发生.前不久,我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情.一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学,前面的同学以为是后面的同学在逗她,就回打了后面的同学,于是,她们就这样你一下,我一下真的打了起来.要不是同学及时制止,还不知会打成什么样呢.从那以后,他们互不理睬,有时还要找点小事报复,吵架.这件事一直延续了几个星期,其中一位同学还想转学呢!多亏同学把这事告诉了老师,老师把这两位同学请进了办公室,对他们进行了严厉的批评和耐心的教育,使这两位同学认识到自己的错误,后来还成了互相帮助的好朋友.要是同学间互相谦让,互相容忍,宽宏大量,就不会有这些不愉快的事情发生.
同学们,让我们多一份关爱,少一些争执,多一份真情,少一些矛盾,让生活中不和谐的音符通通消失,让我们用团结互助奏出美妙的交响乐!让我们的社会,我们的校园充满和谐,让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长.
让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着,让我们感受到人性之善良的互通,频繁的亲情往来让我们激动不已.这种感知时常在我的心中静静的流淌……
作为新一代的中学生,我们更应该在呼吁共建和谐社会的大环境中,努力学好科学知识的同时,与民族同学团结友爱、互帮互助,让民族之花开遍祖国每个角落.

⑷ 班中最感动的人或事600字

社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。
在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校春季运动会中，我们举行了别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼阿，跳跃阿！靠的是什么？是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。不容易呀！这就是团结合作的力量！
以前学校组织了“帮助贫困学生捐款”的主题活动。让我们小学生多一份爱心，伸出援助的手，让那些贫困的同龄人也和我们一样，在鲜花和快乐中读书，也接受同样的教育。听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱，1元、5元、10元．．．．．．有的同学甚至捐了100元！虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。我们在这么宽敞、明亮的教室里读书真是幸福，可想想在那些偏远山区里的同学，别说读书，有的连吃饭都困难，这对他们多么不公平！也给社会带来不和谐，真希望全社会都来关心、帮助他们！
在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情的发生。前不久，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学，前面的同学以为是后面的同学在逗她，就回打了后面的同学，于是，她们就这样你一下，我一下真的打了起来。要不是同学及时制止，还不知会打成什么样呢。从那以后，他们互不理睬，有时还要找点小事报复，吵架。这件事一直延续了几个星期，其中一位同学还想转学呢！多亏同学把这事告诉了老师，老师把这两位同学请进了办公室，对他们进行了严厉的批评和耐心的教育，使这两位同学认识到自己的错误，后来还成了互相帮助的好朋友。要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。
同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。
让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着，让我们感受到人性之善良的互通，频繁的亲情往来让我们激动不已。这种感知时常在我的心中静静的流淌……
作为新一代的中学生，我们更应该在呼吁共建和谐社会的大环境中，努力学好科学知识的同时，与民族同学团结友爱、互帮互助，让民族之花开遍祖国每个角落。
同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时, 当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?
团结同学,与人真诚交往是小学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要，这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。
给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功？那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。
同学们，在我们身边，你是否也常常能感受到这样的成功事例呢？是的，课堂上我们开展的小组合作学习，少先队活动中的手拉手结对子活动，这些不是团结协作的很好的体现吗？然而，我们也不难看到，在一个班级中，我们也经常会发现有那么几个学生，平时总爱和同学磕磕碰碰，今天和这个同学闹意见，明天和那个同学不说话。还常常希望一切都能听从他们的意愿，这样就容易与同学产生矛盾。因此，他们在同学中也没有好朋友。其实，一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、互相礼让，有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一件很愉快的事情。遗憾的是，即使是这么简单的方式，也并不被我们周围的所有人所接受。看看每天打菜时，那些插队的人，心安理得，面无愧色。这样的人，不懂友爱；别人休息、学习或工作时，毫无顾及追逐打闹，大声喧哗，不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰，这样的人，不懂友爱；稍有不顺，张口就骂，不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪，这样的人，不懂友爱；不分对象，不分场合，以取人短处为乐，这些人，无一例外地不懂友爱。这些行为，都在伤害着同学之间的友情，都在污染着我们共同生活的美好环境。同学们，谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱，体验友爱，则将伴随我们一生。不如从眼前做起，不插队，不吵闹，不说脏话，不嘲笑人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧！同学们，团结友爱，互相协作，不仅是人们生存和发展的条件，也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展，仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能，这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一次游戏，一次中队活动，一次打扫卫生，一次发明，一次创造，离不开你、我、他的共同协作。协作得好，完成的质量效率就越高，反之就不然。 实际上，我们从小养成与人合作的意识和习惯，将来才能成为一个善于团结别人，善于理解别人，善于交往与合作的人才。同学们，让我们从现在做起吧！

⑸ 作文 班级里的感人事

社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。
在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校春季运动会中，我们举行了别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼阿，跳跃阿！靠的是什么？是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。不容易呀！这就是团结合作的力量！
以前学校组织了“帮助贫困学生捐款”的主题活动。让我们小学生多一份爱心，伸出援助的手，让那些贫困的同龄人也和我们一样，在鲜花和快乐中读书，也接受同样的教育。听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱，1元、5元、10元．．．．．．有的同学甚至捐了100元！虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。我们在这么宽敞、明亮的教室里读书真是幸福，可想想在那些偏远山区里的同学，别说读书，有的连吃饭都困难，这对他们多么不公平！也给社会带来不和谐，真希望全社会都来关心、帮助他们！
在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情的发生。前不久，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学，前面的同学以为是后面的同学在逗她，就回打了后面的同学，于是，她们就这样你一下，我一下真的打了起来。要不是同学及时制止，还不知会打成什么样呢。从那以后，他们互不理睬，有时还要找点小事报复，吵架。这件事一直延续了几个星期，其中一位同学还想转学呢！多亏同学把这事告诉了老师，老师把这两位同学请进了办公室，对他们进行了严厉的批评和耐心的教育，使这两位同学认识到自己的错误，后来还成了互相帮助的好朋友。要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。
同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。
让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着，让我们感受到人性之善良的互通，频繁的亲情往来让我们激动不已。这种感知时常在我的心中静静的流淌……
作为新一代的中学生，我们更应该在呼吁共建和谐社会的大环境中，努力学好科学知识的同时，与民族同学团结友爱、互帮互助，让民族之花开遍祖国每个角落。
同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时, 当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?
团结同学,与人真诚交往是小学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要，这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。
给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功？那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。
同学们，在我们身边，你是否也常常能感受到这样的成功事例呢？是的，课堂上我们开展的小组合作学习，少先队活动中的手拉手结对子活动，这些不是团结协作的很好的体现吗？然而，我们也不难看到，在一个班级中，我们也经常会发现有那么几个学生，平时总爱和同学磕磕碰碰，今天和这个同学闹意见，明天和那个同学不说话。还常常希望一切都能听从他们的意愿，这样就容易与同学产生矛盾。因此，他们在同学中也没有好朋友。其实，一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、互相礼让，有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一件很愉快的事情。遗憾的是，即使是这么简单的方式，也并不被我们周围的所有人所接受。看看每天打菜时，那些插队的人，心安理得，面无愧色。这样的人，不懂友爱；别人休息、学习或工作时，毫无顾及追逐打闹，大声喧哗，不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰，这样的人，不懂友爱；稍有不顺，张口就骂，不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪，这样的人，不懂友爱；不分对象，不分场合，以取人短处为乐，这些人，无一例外地不懂友爱。这些行为，都在伤害着同学之间的友情，都在污染着我们共同生活的美好环境。同学们，谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱，体验友爱，则将伴随我们一生。不如从眼前做起，不插队，不吵闹，不说脏话，不嘲笑人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧！同学们，团结友爱，互相协作，不仅是人们生存和发展的条件，也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展，仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能，这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一次游戏，一次中队活动，一次打扫卫生，一次发明，一次创造，离不开你、我、他的共同协作。协作得好，完成的质量效率就越高，反之就不然。 实际上，我们从小养成与人合作的意识和习惯，将来才能成为一个善于团结别人，善于理解别人，善于交往与合作的人才。同学们，让我们从现在做起吧！

纯属抄袭

⑹ 初中作文《我们班的故事》

《我们班的故事》
金秋十月，我校组织全体师生到大礼堂观看齐齐哈尔市的演员为我们进行《我们班的故事》的表演。
《我们班的故事》讲述的是一个班级八位同学不同的成长故事。小李非因为父母天天在家中打麻将，恶劣的环境使他不能安静地做作业；陈晨从小是个孤儿，被一位老奶奶收养，而老奶奶却病倒了；大李非虽家中条件优越，但父母却不关心他的学习，令他很苦恼；刘婷婷从北京转学来，受尽父母的宠爱……每个同学生活在不同的家庭环境中，都有自己的喜怒哀乐。
最感人的还是刘盈盈的故事了。“我最近发现爸爸妈妈总是不停地吵架，可有一天，他们互相客客气气的。我逃学了，尾随他们而去，发现他们进了一幢大楼，出来时拿着一本小册子，原来他们离婚了……”当刘盈盈在向我们讲述她的不幸时，大家都沉浸在深深的同情中。那天，她的同学们都没有忘记她的生日，劝她不要伤心，拿着礼物祝福她。顿时，我热血沸腾，心潮象海浪一样翻腾。盈盈的老师鼓励她不要因为家庭问题而放弃学业。然后，大家又给她过了一个难忘的生日会。看到这里，我也被深深地打动了，激动得快要流下眼泪。多好的老师和同学啊，给了刘盈盈家庭般的温暖。
我觉得《我们班的故事》中的师生之情太浓厚了。剧中的情景又让我联想到了我们班的情况，升入四年级，我们班来了新的班主任王老师，王老师把我们当成自己的孩子一样疼爱和关怀，让我们在温暖的校园中健康地成长。
《我们班的故事》给我留下了美好的印象，使我至今还沉浸在美好的回忆中。

⑺ 感动班级故事

班 级 的 故 事

——在全园大会上的教育经验和体会发言稿

各位同事：

大家好！

今天首先感谢领导给我这次机会，在这里介绍自己工作中的一些教育经验和体会。说到工作这么多年的体会，心里话就是一个字——"累"，一天到晚忙不完的工作，一项又一项的任务，好象永远没有尽头，但累中更多是欣慰、感动和自豪，还有看到孩子们的进步，觉得再累也是值得的。

今天让我在这说说教学经验，不如说讲讲班级的故事吧，因为班上孩子的进步离不开三位老师的精心培育，而不是一个老师所能完成的，所以在这我要先感谢班上的两位老师（杨霁老师、王菊香老师，还有中班时的阎安老师）和我默契的配合。在班级故事里，你们也是主角。

今天我要讲的是一个让我们班老师感到欣慰和感动的故事：

在中班上学期，我们班进了几个插班生，其中有一个是从神童早教转过来的，他叫尧尧，是个 4岁的男孩儿。开学时妈妈带他来到班上，教他一一叫过老师，他都一一学着叫了，我发现他眼睛无神，到处漫无目的地看，感觉他和其他孩子的反应有所不同。

有一次中午起床后，小朋友们都搬小椅子进教室了，尧尧还在走廊上傻站着，我就对他说："尧尧，请你把小椅子搬进教室。"他也说了一句："请你把小椅子搬进教室。"我又说了一句"请你搬小椅子上位坐好。"他也学我说了一句："请你搬小椅子上位坐好。"我又试了试，我蹲下来对他说："你叫我呀，我是许老师。"他眼睛边漫无目的的乱看别处，边学着说："我是许老师。"我指着他说："你是尧尧。"他也机械地说："你是尧尧。" 我才发现这孩子在语言方面有些问题，因为 4岁的孩子可以分得清楚你我他的关系，还有别人说话时应该和人对视，他达不到这几点。之后我还发现他平时听不懂老师和小朋友的话，只是机械地学声音，无法和人沟通和交流自己的思想。找了一个机会我和他的妈妈好好谈了谈，他妈妈算是一个比较注重孩子的教育和正视孩子问题的母亲，谈后她决定带孩子到儿童保健医院去检查一下。过了一个双休，尧尧妈妈告诉我们，尧尧的智商是 54，只有 2岁多孩子的水平，患有自闭症。看见尧尧妈妈心急火燎的样子，我们也为她着急，并安慰她说："您别急，慢慢来，我们在幼儿园教他，您也在家教，他会有很大进步的。"

从这之后，我们三位老师更加注重和他语言交流， 一遍一遍教他说话，先教他知道自己的名字，教他三位老师的称呼，教他爸爸和妈妈的名字，教他认识小朋友，我们三位老师几乎每天向他提问"你是谁？""我是什么老师？""他是谁？""这是什么？"……，一遍遍教他怎样回答，其效果不是立竿见影，有时教上一段时间他也不能学会，我们就不断的提供说话和交流的机会，我们相信日久会开花结果的。大班时有一次杨老师问他："我是谁？""杨老师。"当时我们高兴得不得了，我接着问"我是谁？""许老师。""她是谁？""王老师。""你是谁？""我是尧尧。"我们高兴得抱他亲他，心里顿时觉得这一年的心血终于没有白费。他的这一进步对正常的孩子来说不算什么，可对他来说是一个飞跃，她妈妈听到了他的这一进步，高兴得眼泪在眼里打转。

在平时上课时教的儿歌、歌曲、律动，他不能很快学会，我们有时就单独一句句的教他，教他做动作，在老师教授和全班小朋友齐念齐唱的带领下，他学会了不少儿歌和歌曲，有时自己哼哼，他妈妈说他在家会念不少儿歌。在学期末的小舞台活动中，尧尧和小朋友一起表演了边唱边跳的节目，活动完后，他妈妈说："我感到太激动了，我的孩子能和其他孩子一样表演节目，老师你们辛苦了，非常感谢你们！"我说："我们也是一样为尧尧感到高兴。"

在生活上，尧尧不会自己吃饭，是那种饿死也不自己吃的孩子，他需要老师一口一口地喂，而且遇到不喜欢吃的、需要咀嚼的东西喂进去后，他会吐出来，我们班三位老师摸清楚了他喜欢吃的饭菜，按他的口味每天不厌其烦地喂他吃饭，从中班差不多一直喂到学前班，喂了整整三年。

在和人的交往中，开始时他喜欢一个人到处跑，我们的眼睛要不停盯着他，户外活动时要不住的牵着他，后来他喜欢抱着追着他喜欢的小朋友，有时干扰了小朋友的上课和玩耍，小朋友还了手，我们连忙制止，并教班上的孩子好好爱护和帮忙尧尧，在我们的言传身教下， 班上的孩子们也跟着一个个争先恐后的去爱护这个特别的小朋友。

三年下来，在老师和家长的配合下，尧尧进步很大，虽然和其他小朋友还有一定差距，但他学会了唱歌、念儿歌，读写拼音，做数学题，识不少的汉字，也喜欢和小朋友玩耍了。

⑻ 我们我们班的故事带有题记900字

经过了六年的学习生活，我们班上发生了许许多多的事情。同时，我们大家一起经历了开心、快乐、悲伤、与难过。
--题记
“大家瞧瞧！”一阵叫声把我们都引到六《2》班来。这就是我们的班级：讲台上干干净净，书本摆的整整齐齐。向后一看，后面的板报画的画栩栩如生，文字排列的整整齐齐，字写的刚劲有力。你别瞧，我们的板报可是全校有名的“板报最漂亮的班级”呢！
“五星红旗飘飘……”你听，这可是我们的小歌手：刘建基。他的音乐级已达到6级，他最近还准备考7级呢！刘建基不仅是我们班的“小歌手”，还是全校闻名的“唱歌能手”。他经常出去外面比赛，凡是我们学校组织节目，他都一定上台为我们演唱。
记得有一次，是教师节。我们大家拿着花，来到星光广场。只见一会，刘建基深情的唱了一首“老师我们真的喜欢你”，这首歌很动情，我们大家还跟着他的节奏一起向他招手，这就像正在听演唱会似的，好过瘾！
在每一次的“独唱、独奏、独舞”比赛，刘建基每次都拿了第一的宝座。
大家别就此就羡慕我们班来，其实，我们还有一位“跳舞高手”呢！那就是我。我因为是学拉丁舞的，所以“独舞”比赛就参加不了。但是，这可不能否认我跳舞不好哦！在今年暑假，我去考了拉丁舞级，结果顺利通过。又在 11月20日 ，我在珠海“体育舞蹈”比赛中，获得“广东省第四名”的好成绩。
我们 班在刘 老师的严格教导下，上学期，我们班1分也没有扣，获得了“五美班级”，排列全校第一。就连校长也惊讶，还在全校面前表扬我们班呢！
若要一个好的班级，是需要大家每一个人的共同努力来创造。就是因为我们大家手拉手，一起努力才打造了这个六《2》班。我爱我们班，让班级陪伴我们，一起走向美好的未来！

⑼ 感动班级人物事迹

感动我们的故事
在我们的生活中，会遇到许多形形色色的人，会感到我们那多姿多彩的生活。在那形形色色、多姿多彩中，有一件事，我至今也难以忘怀。
冬天的夜晚来临的都比较早，我和同学们走在回家的路上时，原本还带有余辉的天空，现在被整个黑幕给笼罩了。杭州城却也被灯光照得如白昼一般。
走到立交桥底下，有一群人围在一块，我和同学都有些好奇，忙跑过去看，可是根本没有空隙再让我们看了，于是我和同学费了九牛二虎之力才挤进“里三层”的人群中去，一边也得和别人道歉。
刚和别人道完歉意，转过身向里看去，这一幕让我们惊呆了，只见一对中年夫妇坐在旁边，而一个小女孩且在那里表演着杂技，我和同学相视一眼，每个人眼里都充满了震惊。
A同学道：“哇，她几岁啊？太可怜了吧！”
我也回应道：“是啊！那两个人是不是她的父母啊，怎么能这样的啊？”我的心里充满着不解，甚至对那对夫妇有着不满。
“你们小孩子懂什么，”突然一个人说道，我们略为惊讶地回头，“他爸妈是个残疾人……”
我重新转过头去，看着他们，是真的，不仔细看根本看不出那块布满补丁的布中一双不完全的腿，我得心不由的颤抖了一下，我呆住了。
小女孩依旧十分卖力地表演，我心想：她应该只是一个只有六七岁的小妹妹，她是怎么坐下这种决定的，她那瘦弱的肩膀是怎么扛起这个不完整的家，她又是经过了怎样的思想挣扎，决定自己扛起这个家的呢？
小女孩踩着单轮车，一摇一晃，每一步都行走在我们的心中，每个人的心都提到了嗓子眼，害怕她一不小心摔下来，我转头看向她父母，他们低着头，也许他们并不忍心他们的女儿这样，或许他们的心中充满了愧疚。
“谢谢！”小女孩的一个节目表演完了，许多人都向地上投了一些零钱，而小女孩拿起一个塑料袋，将零零碎碎的钱捡起，我们的心就像那些零碎的钱一样，变得零零碎碎，但也许对小女孩来说，那些零碎的钱，能帮她拼出一个完整的家。
看着她在地上一点一点的捡着，我的眼眶渐渐湿润了。后来，有个阿姨不忍心看下去，就走了过去，“我帮你捡吧！”阿姨哽咽道。
小女孩抬起头来，露出微笑说：“谢谢阿姨！”
我的眼泪决堤了，用手拭去，我弯下腰，帮着她一起捡，终于地上的钱，都被许多好心人捡起来，递给了那个坚强的小女孩，每个人的眼里对她都是敬佩，每个人都对她着鼓励的话。
她的母亲也已经在旁边哭的泣不成声了。
我走过去，问她：“你叫什么名字？”
他的眼睛里闪着胆怯，回答说：“毛毛。”
“毛毛，你真棒！”我露出大大的笑脸。
毛毛转过身跑向她的父母，将钱递给妈妈，说：“妈妈，你看！”他的眼睛里闪着希望。
我们被毛毛的勇敢、坚强所感动了，我们为毛毛的坚强感到自豪，也许像毛毛这样的孩子还很多。他们需要好心人的帮忙，他们也是一个儿童，在我们被他们所感动的时候，也让我们帮助他们，他们也会需要人们的关怀……
世界上让你感动的事有很多，但你在感动的同时，你也要想到他们是否需要我们的帮助。感动，让世界更美好。

⑽ 班里感人的事

有次班里开门的同学没带钥匙，开不了门，我们班一群男生朝后门咣两脚，门就开了。
有次交书费，同桌没带，但下午必须交，所以同学借给她钱。
有次体育课上跑步，同学脚扭伤了，很多同学扶她去看校医。
有次同学组织了一次去养老院。很多同学积极参加。
有次同学知道了老班的生日，发动了给老班买生日蛋糕的活动，同学们攒了差不多一百左右给了老班买蛋糕，还组织节目给老板看。
如果还要，请追问。