我和跟妈妈的同事的故事

Ⅰ 我和母亲的故事，（400字哦）

本学年开始就发生了意外的事情。今晨到学校去，我和父亲正谈着先生所说的话。忽然见路上人满了，都奔入校门去。父亲就说：

“有了什么意外的事了？学年才开始，真不凑巧！”

好容易，我们进了学校，人满了，大大的房子里充满着儿童和家属。听见他们说： “可怜啊！洛佩谛！”从火山人海中，警察的帽子看见了，校长先生的光秃秃的头也看见了。接着又走进来了一个戴着高冠的绅士，大家说：“医生来了！”父亲问一个先生：“究竟怎么了？”先生回答说：“被车子轧伤了！”“脚骨碎了！”又一先生说。原来是洛佩谛，是二年级的学生。上学来的时候，有一个一年级的小学生忽然离开了母亲的手，倒在街上了。这时，街车正往他倒下的地方驶来。洛佩谛眼见这小孩将被车子轧伤，大胆地跳了过去，把他拖救出来。不料他来不及施出自己的脚，被车子轧伤了自己。洛佩谛是个炮兵大尉的儿子。正在听他们叙述这些话的时候，突然有一个妇人发狂似的奔到，从人堆里挣扎进来，这就是洛佩谛的母亲。另一个妇人同时跑拢去，抱了洛佩谛的母亲的头颈啜泣，这就是被救出的小孩的母亲。两个妇人向室内跑去，我们在外边可以听到她们“啊！洛佩谛呀！我的孩子呀！”的哭叫声。

立刻，有一辆马车停在校门口。校长先生抱了洛佩谛出来。洛佩谛把头伏在校长先生肩上，脸色苍白，眼睛闭着。大家都静默了，洛佩谛母亲的哭声也听得出了。不一会儿，校长先生将抱在手里的受伤的人给大家看，父兄们、学生们、先生们都齐声说：“洛佩谛！好勇敢！可怜的孩子！”靠近一点的先生学生们都去吻洛佩谛的手。这时洛佩谛睁开他的眼说：“我的书包呢？”被救的孩子的母亲拿书包给他看，流着眼泪说：“让我拿吧，让我替你拿去吧。”洛佩谛的母亲脸上现出微笑。这许多人出了门，很小心地把洛佩谛载入马车。马车就慢慢地驶去，我们都默默地走进教室。

Ⅱ 《我和妈妈的故事》几件事写一个人 记叙文

第一步：课外的功夫
同学们可以发现一般来说作文写得好的同学都比较喜欢阅读，或者有良好的摘抄习惯。俗语说“冰冻三尺，非一日之寒”，是非常有道理的。我们会觉得生活平淡，无物可写，这样的观念是错的。生活不是平淡的，即使是平淡的，也有很多细微的震撼过你，让你心情波动过的事情，我们觉得生活平淡只是因为缺乏观察，缺乏用心体会；更经常的是，即使我们身边出现了让你为之一动的事情，由于缺乏记录的习惯，我们常常让好的材料擦肩而过；此外，除了生活的真实，我们可以从别人写人的文章中获得灵感，看看别人是怎样刻画人物的，可以作为借鉴；也可以把别人描写过的人物作为一个人物模板，联想到其他你身边这样的人，哪怕以阅读后印象深刻的某个人物作为自己写作的对象也可以，只要符合题目要求，虚构的真实并不比真切的真实效果差。总言之：
1. 观察生活，用心体会。
2. 随身携带笔记本，不错过任何一个小小的灵感，任何一个感动你，让你震惊的瞬间。
3. 从阅读中模仿人物的刻画，从阅读中汲取材料。
第二步：确定好中心
既然是写人的文章，同学们一般会选择自己熟悉的人来写，那么选择哪一个人不会成为问题，会成为问题的是，怎样描写这个人，很显然，按照我们老一套的写法是不行的。写人通常都是为了表现突出人物的某种性格特点，更深入，可能是为了赞颂或者批判这个人，表达对这个人的怀念；又或许，通过对这个人物的描写，来以小见大地反映社会背景，比如说《孔乙己》就是这样。因此，我们写人的记叙文可以确立这样几个中心：
1、单纯表现某个人物的性格特点；
2、赞颂或批判这个人的品质特征；
3、通过回忆“我”与这个人的交往，表达“我”对他的怀念；
4、通过对某个特定人的描写，来表现这个社会上和他具有同样的特征的一群人，反映一个社会背景。
通常来说，我们选择前三种中心比较多，第四种中心如果可以写出来，便是十分出彩的，但因为主题较大，很难把握。
第三步，确定几个人，几件事
写人记叙文可分为写单个人、写两个人和写群体的。写单个人可以“以一事写一人”或“以多事写一人”。写群体的文章就像是《谁是最可爱的人》，实际上是写一个团体的共性，我们不主张大家写群体。其余的几种模式是各有千秋的，也有其要注意的重点。
（1）一事一人
这样的记叙文通过一件较为完整的事情来表现一个人，要求事情具体、生动，因此我们要选择能够表现人物的最典型的事件，选择自己印象最深、最能使自己感动的事情来写，要求这个事件表现的是这个人物最典型的特征，或者这个人的多个特征在这个事件中慢慢呈现出来。就好像，我们摄影的时候，镜头慢慢推进，人物在叙述的过程中慢慢丰满起来。
（2）多事一人
初中记叙文要求的字数是600字，因此我们用多事写一人，也是有限制的，通常是两三事，如若超过四五事，那么这样的文章就让人生厌了，因为写的事情太多，只能匆忙一笔带过。这样的文章要求详略得当，段落之间可以互相补充。写多事通常也就代表着多角度，一个人身上的不同的几个特征；当然，并不排除用相互联系的几件事情来写一个人的某一方面典型性格。
（3）两人文章
通常都是为了体现两人之间的某种情谊或人物间的新型关系，写这类文章之前要弄清两人之间的联系和主次地位，意识到两个人物之间应相互映衬，相互影响。
我们谈到这个步骤是因为只有确定了要写几个人，怎样写，知道写的重点应该是什么，才方便我们真正动笔的时候有备无患。请同学们参考下篇，我们将谈到正式动笔时该如何下手。

Ⅲ 我和妈妈的 身上的感人故事作文300字！求求快点！

那是一个天色昏暗的傍晚，窗外狂风大作，我打扫完教室里的卫生开始收拾书包，准备回家。“咔嚓——”，天空中突然响起一声惊雷，紧接着大雨倾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往头上一披就向外冲，刚到校门，两个熟悉的身影闪入眼帘－－是爸爸，还有妈妈，可他们两个人手里都只有一把伞．妈妈笑了笑对我说：“我和你爸都是直接从办公室里过来的，没多带伞，我俩合打一把吧。”“不行，雨太大，两个合打一把两个人都要被打湿，我这把伞给诗豪。”爸爸忙说着把伞伸过来。“我和爸爸打一把。”说着我跳到爸爸的伞下，爸爸一手举着伞，一手尽力搂住我的肩，三人两伞隐没在水雾之中，那一刻我感到好幸福好幸福。
朦胧间，我的脑中突然闪现出一幅又一幅画面：我想起由于上学太匆忙而忘了带走作业本，老爸发现后，跑步给我送到教室里；我想起了由于打篮球而忘了回家的时间，妈妈急急忙忙四处寻找我时的身影；我想起了给出差在外的爸爸打电话时，话筒里他急切的声音：“保险丝在阳台上工具箱里，上保险丝时一定不要忘了先拉下闸刀”；我想起了每遇到考试，出家门前妈妈的一句叮咛：“不要慌，相信自己。”太多太多的往事一瞬间涌出，让我不觉潸然泪下。
父母的爱就像百合的清香凝成的感动，慢慢地汇拢，不再飘散。我想可能世上没有人会说不爱自己的父母，但是他们能说自己能完全地回报父母的爱吗？也许远远不能。在父母的眼中，爱就是和你一起走，走再远的路也不会疲倦，所以我永远不会忘记爸爸拿着我的作文草稿时热切的话语：“改一下，再改一下就可以誊了。”我也不会忘记妈妈一大清早起来为我做早点的身影——一生过于漫长，此刻就是幸福。
写到这，我不禁想起了《圣经》中的先知以利亚用手遮住脸，不敢正视上帝的面容。我想，父母是能够享受到这个权利的，他们拥有“上帝”播洒到人间的圣物。

Ⅳ 求‘我和妈妈之间的故事’1500字征文

1 妈妈的爱，
是一片无边无际的大海。
我，
就是海里的那条小鱼。
尽情地在妈妈的怀抱中，
自由自在地游来游去。
妈妈的爱，
是一片金灿灿的阳光。
我，
就是草地上的一棵小草。
尽情地在妈妈的爱的照耀下，
快乐地生长着。

在我小小的心中，妈妈的爱是那鼓励的话语。记得有一次，妈妈给我买了一辆四驱车，但这辆四驱车不是买来的时候就拼好的，要靠你自己动手拼装。我从装车的盒子里拿出说明书，看了一下，就开始装了起来。我先装马达，我把装马达的零件拿出来，小心地装进去，但是，有一个零件我装了好半天也没能装进去。正当我要泄气的时候，妈妈走了过来。她看见我垂头丧气的样子，就对我说：“儿子，怎么垂头丧气呢？”我对妈妈说：“妈妈，有一个零件老是没法装进去，我都装了半天了！” 妈妈鼓励我说：“你再试几次，要看准了再装，这样才行，别泄气。” 我听了妈妈的话，对准后装，终于装好了，我高兴极了。
虽然这是一件小事，但却体现出母亲对儿子的关爱。
今天是母亲节，我该送妈妈什么好呢？送一本书？送一个贺卡？送一枝笔？我想啊想，终于想出了一个主意，送一张我自己画的画。画什么好呢？画吃虫草吧！于是，我拿出水彩笔在纸上先画了一个像葫芦一样的吃虫草，在它的旁边又画了一个像蝴蝶一样的吃虫草，又画了一个像花一样的吃虫草。然后，在吃虫草的上边画了许多蝴蝶、蜻蜓和飞虫，还有小虫子在吃虫草的身上爬着，还有些虫子被吃虫草给吃掉了。接着，我又在空白的地方用蓝水彩笔点了许多小点，这幅画就画好了。我把这幅画藏在身后，走到客厅，妈妈正在看电视，我走过去对妈妈说：“节日快乐！妈妈这是我给您画的画。”妈妈看了看，感动地说：“谢谢你，我的儿子。”这一天我高兴极了。
我常常想，我一天天的长大，妈妈一天天变老了。二十年后的母亲节，我会带着妈妈周游四海，带她去她想要去的地方。我和妈妈坐在沙滩上，读我小时候为妈妈写的小诗。

妈妈的爱，
是一片清凉的春雨。
我，
就是草地上的那棵小树。
在妈妈爱的滋润下，
一天天长大。
妈妈的爱，
是一条清澈的小河。
我，
就是一条小鱼。
在妈妈的怀抱里，
快乐地成长

2 春天，鲜花自己的季节；五月，母亲自己的节日。三年母亲节，三年鲜花盛开的日子。有一朵花，盛放三年；有一个人，感恩一生。

2005，心酸黑夜

这是给她的第一个母亲节。这一年，我六年级。五月的第二个星期日，妈妈的节日。这一天，她没在家，在东莞。

我住宿，下晚自习后飞似的奔到电话机前。我紧紧的攥着电话卡，手中沁出细细的汗珠，很潮湿。不一会，我身后有很长的队，都是给自己的妈妈打电话的。听到前边的同学和妈妈说：母亲节快乐。我心里有些忐忑不安，在这一段短短的时间内我开始构思自己要怎么说，要说些什么。时间竟然变得很漫长，不算长的3分钟，让我觉得好像是3个小时。

终于，排到我。我把电话卡小心翼翼的插进去时，手竟然有些颤抖。按键时，手突然无力，按了好几遍才把这几个数字按好。“嘟-”长长的嘟声开始，我一下子紧张起来，大脑一片空白。该说什么好呢？我握话筒的手开始颤抖了，我有些想把话机挂掉。

“喂。”是她疲惫的声音。我听了，心里有淡淡的酸楚。

“妈，你在哪呢？”我心疼地问。

“东莞。”声音依旧疲惫，她操劳很长时间了吧。

“哦。今天是母亲节。妈，母亲节快乐。”

“恩……”电话线那边的妈妈有些慌乱，我听得出来。我想，那边的她应该会微笑吧。“那没什么事吧？”妈妈竟然哭了，重重的鼻音。听到妈妈的声音，我的鼻子一酸，眼泪差点跌出来。可我还是忍住了。“没别的事。我挂了，别太累了。”我急忙结束通话，我怕泪会止不住地流下来，让大家看到会好糗的。“恩，好好学呀。”妈妈在那边鼓励我。“恩，会的。”我慌忙挂掉电话离开。手有些不听使唤，挂了好几次才挂好。离开人群的一刻，泪水不可制抑的流下来。天上的星，一直偷看我的样子。它会不会把妈妈的样子传给我呢？
2006，我没有任何表示

2006年母亲节，我返校的那天。晚上激动了一宿，第二天就被妈妈早早的拽起来，说要早点去县城。我的计划就这样泡汤了。在车上，我的嗓子像塞了棉花，一个字都蹦不出来。我不是个喜欢把心里感受说出来的孩子，那样我就的心里很不舒服。尤其是当面说一些话。

就这样，阳光明媚的母亲节被我的沉默带走。

2007，冰激凌融化

今年的母亲节，我依旧是在学校。星期日是开放日，家长可以进学校的。妈妈很少来，所以我不强求。依然是给妈妈打电话，妈妈还是很激动，她说，来学校看我。

为这句话，我兴奋了半天。天气很热，我的额头上有细细的汗珠。我特意去买了根“绿豆”冰激凌。一个人在报亭等妈妈。冰棍很凉，我没敢用手握着，因为我手很热，我怕把它弄化了。

两节课，很快就结束了，就像一盆水哗一下就倒没了。我期盼的妈妈的身影一直没出现，冰激凌在我眼前一点一点融化。时间与温度把它的凉意带走，留给我一袋子的绿豆水。我拿着它，跌跌撞撞的回到宿舍，胸口闷闷得，眼睛胀的很疼，泪一下子涌出来。同学都关切地问我怎么了。我默然的摇头。我的哭声由小变大，由低声哭泣，到很大声。同学还是很关切的调子。我断断续续的说着原因。他们安慰我，妈妈或许有事，来不了。或许吧，我也自我安慰。

最终，一位同学借给我手机让给妈妈打电话。我按下熟悉的号码，压制着哭声，手里拿着那根早就化成水的冰激凌。我问妈妈有事吗？来了吗？妈妈说，没事，已经到县城了。我的鼻子一酸，泪哗的下来。宿舍里，静悄悄的。我压制着心情告诉她，不用来了。学校已经封校了。妈妈问为什么？我哭得很大声喊得很大声，最后喊得什么我自己也不知道了。她却听不清。好吧，我没事，你不用来了。冰激凌袋子，一下子破了，我身上撒了很多绿豆水。我觉得更委屈了，我狠狠地挂掉电话！灵魂像被抽离了一般，我回了教室，上晚自习。

母亲节，一朵花的誓言，一种感恩得心情。

Ⅳ 我和妈妈的故事怎么写

妈妈爱你关心你的小故事写三件，有具体的事例，有话语有眼神有表情有动作。

Ⅵ 晓晓和妈妈的同事警察的爱情故事

没有看过这个

Ⅶ 一个真实故事，，邻居一对夫妇离婚，女儿18嵗跟母亲，某天那男的回来叫门，良久没有人应门，我和妈妈跟

因离婚，父母错！女儿既不报恩，也不领情，脚踢弃蛋糕，浪费钱财，断送父女情，女儿不该！

Ⅷ 我和女同事的故事，大家分析下

尺度是一定要把握的，如果你自己有比较好的朋友还是找他们倾诉吧，有像红颜知己一样的朋友或者同学吧，找他们更好。同事之间还是不要知无不言，言无不尽了。可能你们现在没有什么利益冲突，以后也难免不会有。自己的私事说太多，会让人抓住把柄的。你跟她说抱歉，两个人的关系就太近了，因为这没什么抱歉的，同事之间该说的说到了，点到为止就可以了。你总不至于因为这个跟她说抱歉，好像你本该什么都跟她说似的，这么一来以后你是说还是不说？就会有些尴尬了，还是保持现在比较亲切、和谐的关系比较好。呵呵，一点个人建议~

Ⅸ 我和妈妈的故事作文怎么写

小时候，我对妈妈最深的印象就是她最爱跟我画画了。 那是一个美好、能发出妈妈对我们关心的晚上。我做完作业，准备完成美术老师交给我们的任务，就是画一张画，可以画4开的也可以画8开的，还可以画一张、两张或三四张。我准备画8开一张的画。就在这时妈妈敲我的房门，我说：“进来吧！”妈妈就进来了，妈妈看见我手忙脚乱，就知道我要画画，因为我的爱好就是画画，所以每次画画都是急急忙忙的，手忙脚乱的。我先从柜子里拿出画画的材料，然后，我做在凳子上用脑仔细地想一想画什么呢？一动脑就想出来了，画一幅秋天的画吧！秋天能代表人们丰收的喜悦，又能秋天的美，那不是很有意义吗？我随手动起笔来开始画，过了一会儿很快就画起来，坐在旁边的妈妈依然陪伴着我，看到我画完，就说：“我和你一起勾边吧！”我说：“好吧！”我知道妈妈是帮我让我早点睡觉，不要熬夜，熬夜会弄上黑眼圈，妈妈和我认真、小心翼翼地勾边，很快也就勾完了，于是就开始涂颜色，先涂鲜艳的颜色吧，把树涂好，开始涂人了，涂他们的衣服，最后再拿油性黑笔勾一下边就可以了。一张我和妈妈辛辛苦苦画的一幅秋天美丽的景色画就画好了。 这就是我的妈妈一个爱和儿童画画的妈妈。 查看原帖>>

Ⅹ 我和妈妈的故事作文(一定要有例子)

周日该上素描课了，您大老远从班上赶回来送我。可天公不作美，突然下起了雨。您费力地蹬着自行车，豆大的雨点落在您的脸上，衣服上，眼镜上，汗水也悄无声息地从您脸上滑过，您顾不上擦，仍在使劲地骑着。我把雨伞往您那边靠靠，您却关心地说：“别给我打了，你昨天刚拉完肚子，别再着了凉。”我无言以对，只好把伞继续打在我身上。到了学校，我见四自己在总结一下。
周一个人都没有，心里开始慌了：千万别今天不上课呀！妈妈为了送我，连在班上睡午觉都放弃了，可如果现在还得让妈妈又把我送回家，这不瞎捣乱吗？我急忙跳下车，去问守门的大爷。问完之后，我只觉得如五雷轰顶般，差点吓出“心脏病”。糟糕透了，今天没有课！我走到您身边，支支吾吾地小声说：“对不起，妈妈，今天没有素描课。”您听了仍然和颜悦色，沉思了一下，和蔼可亲地点着我鼻尖说：“我就知道今天可能不上课，可有怕万一上课耽误你学习，小糊涂蛋。我再送你回家吧！我听了赶紧说：“妈，您不是还得上班吗？我自己走回去吧。”您笑眯眯地说：“你一个小孩儿自己回家，我这个做家长的能放心吗？快点儿上车吧！”我依言上了车。一路上，路时而平坦，时而坑坑洼洼，我心里不知怎么特别内疚，觉得对不起妈妈。可我的嘴巴跟抹上强力胶水似的，怎么也张不开，即使张开了，喉咙却一点儿声也发不出来。
到家了，我站在楼门口，看着您渐渐远去的身影在茫茫雨雾中彻底消失，我知道在我的成长中肯定会有一双慈祥的眼睛注视着，用爱伴我长大。我突然发觉您是那么伟大……
妈妈，我也想对您说声我懂了！我知道您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个好人，就像红烛只是想照亮别人出发点，就这么的单纯。妈妈，我真的想对您说声对不起！因为我有时会误解，您付出了汗水，可是，现在我已不是那无知的小小孩，从此我会将心比心，来体谅您。妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通，但你们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。虽然我有时候不理解你们，但是我会努力的控制。
总之，千言万语也道不尽，说不清您对深深的爱！
最后：妈妈，我想对您说；"让我用爱为你打造爱的天堂！愿你永远健康快乐！