小学三年级作文故事ppt课件ppt免费下载

Ⅰ 小学三年级作文奉献精神习作ppt

奉献精神
奉献是什么呢?我是这样理解的:奉献是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的献身精神;奉献是“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”的默默无闻;奉献是“采得百花蜂成后，为谁辛苦为谁甜?”的高尚品质;奉献是“随风潜入夜，瑞物细无声。”的无私奉献;奉献是，如果你是一棵大树，就撤下一片阴凉;奉献是，如果你是一棵小草，就增一分绿意。这就是奉献，既简单又复杂。它简单，却让你怎么也说不清;它复杂，却又只是人与人之间的情感。
奉献只在一念之差。科学家鲍尔?海斯德是美国一位研究蛇毒的科学家。他小时候看到全世界每年有成千上万人被毒蛇咬死，就决心研究出一种抗蛇毒药。他从15岁起，就在自己身上注射微量的毒蛇腺体，并逐渐加大剂量与毒性。
这种试验是极其危险和痛苦的。每注射一次，他都要大病一场。各种蛇的蛇毒成分不同，作用方式也不同，每注射一种新的蛇毒，原来的抗毒物质不能胜任，又要经受一种新的抗毒物质折磨。他身上先后注射过28种蛇毒。经过危险与痛苦的试验，终于有了收获。他一共被毒蛇咬过130次，每次都安然无恙。海斯德对自己血液中的抗毒物质进行分析，试制了一些抗蛇毒的药物，已救治了很多被毒蛇咬伤的人。如果他当时选择了放弃，那么就会是另外一个结果。

Ⅱ 如何指导小学三年级学生写好作文PPT

小学三年级的孩子一般还比较小。平时多给他读一些好的作文、日记，让他多记一些优美词句。我记得我上小学的时候，老师让每天背两个成语，每两天背一篇作文，那时候觉得压力很大，不过真的很有成效。熟读唐诗三百首，不会作来也会偷。比葫芦画瓢，自然而然写作水平就提高了。还有、多让孩子看一些作文，给孩子大量的阅读时间。在有，需要多加指导，比如：细节描写、动作描写、肖像描写......这些都是很重要的，多练也是必不可少的。
希望衣裳这些方法能对你有所帮助。

Ⅲ 三年级作文我学会了什么ppt课件

溜冰健将（有....是姓名）
一双溜冰鞋，是她的道具；身体向前倾，是她的动作；重心移到双脚上，是她的技巧；不用我说，你们应该知道她擅长什么了吧！——溜冰。
她的名字叫...。一张红彤彤的嘴唇，一双漂亮的三眼皮，留上略带有些雀斑。
....的特长就是溜冰了。
有一次，我们几个小女孩在宽阔的操场上，穿着溜冰在，做好准备溜冰的准备和动作。原来，我们是在准备溜冰比赛啊！
当裁判....高喊一声：“321，——开始！”一阵阵溜冰鞋滑动地面的声音随声传来，“快看啊，....一下子抢了第一！好棒啊！”一个声音突然从后面传来。我也不甘落后，急忙加快速度，冲了上去，我目前是第一名了。但是，因为太过于骄傲，故意放慢了速度，还以为她们离我很远，让一下她们。可出人意料的是，....像火箭一般的飞了上来，她得了第一名。
许多人都很像想超过....，可是他们之间的距离就好像隔着十万八千里一样，怎么也追不上。
比赛很快就结束了，我们的排名是：....得了一名，我得了第二名，....得第三名……
赛后，....跟我说了这么一句话：“不论做什么事情，都不可骄傲，听过这句话吗?‘虚心是人进步，骄傲使人落后！＇只有你虚心了，才能赢到最后哦。”
这就是我的好伙伴——....，她不但溜冰很好，还让我领悟到了“虚心使进步，骄傲是人落后！”

Ⅳ 小学三年级想象作文ppt

“再，你的魔法呢？怎么不会了？”泌香魔法小学三年9班的老师夏杳问道。“报告！”再正准备向老师解释自己的魔法书包落家里了，就听见书包自己跑来了。“再，你怎么每天都忘带啊！下次注意带书包！”夏杳埋怨了句，继续教魔法。
知道再为什么没有书包就不会魔法吗？原来，每个同学的书包里都有一个小小的魔法人，老师讲课同学听，到实验课时，同学们变按照老师的方法，先要有魔法，接着用魔法跟着老师学技术了。
二、怪兽书包
这座城市全是爱打怪兽的人，所以孩子们上学必须背怪兽书包。
孩子们一到学校，就解开书包，拿着武器跟变成怪兽的书包打，打到一定程度，父母会到学校观战，然后签同意儿女去保卫祖国的协议。
新一批的战士就是这样培育出来的。

Ⅳ 小学三年级写人作文的PPT

我的同桌
她，个子高高，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——李艳。

这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。

第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？

早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。

上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。

第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。

中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。我走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。

“叮铃铃……”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。

Ⅵ 小学三年级作文怎样写好一件物品ppt课件

教案是教师进行教学活动的课时计划.在课前教师的各项备课活动中,编写教案是其中最复杂、最细致的必备工作.一份具有科学性、教育性的好教案,堪与最精致的艺术品相媲美.
一、编制教案的重要意义
1.写好教案是上好课的前提
现代教学论认为,教学是师生的双边活动,既包括教师的教,又包括着学生的学.教学过程是学生在教师的指导下认识客观事物的过程.这里除包含着学生怎样学的认识活动外,还包含了教师怎样教的认识活动.所以,在备课中教师应根据教学大纲（或称为课程标准）和教学内容,以及学生的实际,对每节课进行精心的设计；确定课的教学目标是什么,要明确传授哪些科学知识；教学的重点和难点在哪里；应采用什么样的教学方法；如何调动学生的学习兴趣,培养哪些生物学技能；应选择什么样的教具,怎样演示教具或实验；如何组织学生进行观察,培养学生哪些方面的能力……等一系列问题,总之,要认真思考如何对学生进行科学方法的训练,培养学生的科学素质.经过这样一番深思熟虑,反复推敲之后,才写出教案.可见,编制教案的过程,就是构思教学的过程,是从感性认识到理性认识的过程.上课时,教师运用适当方法,教学的技能、技巧,把教案付之实践,这是从理性认识到实践的过程.教师的主导作用就体现在形成切合实际的教案,并把它付诸实践.因此,教案是教师上课的依据,是教师辛勤劳动的结晶.要提高教学质量,教师上课不能没有教案.
2.编写教案有利于教师进行总结和提高
一般地说,教师承担的教学任务往往不止是一个教学班,特别是对生物学教师来说更是这样.因此,同一课题的教案不是固定不变的.在先行班通过上课的实践,教师会发现,这节课的教学设计有许多成功的地方,也有不足之处,在课后常常要进行小结.看看这节课教学目标制订是否合适?教学任务是否完成了；学生学习的知识内容是否充实,信息量够不够；观察实验的内容安排是否得当,实验操作是否正确规范,实验结果能否说明问题,学生进行课堂讨论是否充分……等等.在这基础上对原教案进行必要的修改或补充,以达到进一步提高教学质量的目的.为此,不少教师的教案,通常还设有课后分析一栏,以不断总结和提高.
3.教案在评估教学、总结和推广优秀教师教学经验上也起重要作用
我们在开展研究课、观摩课、评优课时,都离不开教案.作课的教师需要编制教案,供听课人研究、学习之用；评价课堂教学时,也需要以教案为参考进行评价.在总结和推广优秀教师,特别是老教师的教学经验时,也离不开对他们的教案的研究、学习,有时也可以整理、编篡他们的教案供人们学习、借鉴.老教师和优秀教师的教案选本身就是一份宝贵的财富.教师之间,也可以通过教案的交流达到互相学习的目的.综上所述,教案对教学的指导意义是十分重要的,我们必须写好每一节课的教案.
二、教案的内容
教案的形式和繁简程度虽然不同,但一般应包括以下内容：课题、教学目标,课的类型,教学用具（包括挂图、模型、观察实验材料、仪器设备、视听用具等）,教学方法,重点和难点,教学过程,板书提纲,课堂练习,课后分析等.其中,教学过程是教案的主要组成部分,一般它包括以下几个教学环节：组织教学,复习旧知识（导入新课或引言）,传授新知识（或在教师指导下,学生学习新知识）,巩固新知识（或课堂练习）,布置作业（包括动手做的小实验）等.随着教学改革的深入进行,我们有了不少的创新,不局限以上这几个环节,但是对新教师来说,这几个环节仍是教学过程中几个最基本的环节,在编写教案时是不应缺少的.下面对这几个环节作些简要的叙述.
1.组织教学
这一环节要根据学生的具体情况来进行,主要考虑学生是否已做好了上课的准备,学习用具是否备齐,注意力是否集中等.这对低年级学生来说尤为重要.当然,组织教学应贯穿全课的始终,在演示实验,指导学生进行分组观察实验等都要注意组织教学.
2.复习旧知识
复习旧知识要根据新课的内容,重点和难点来确定,或者依据学生对上一节课重点内容的掌握程度来确定复习的内容.方法上可以通过提问,或通过课堂小测验,或操作和分析一些小实验等.也可以作为导入新课的一种形式.
3.传授新知识
传授新知识是整个教学过程的中心环节.在这一环节中,教师要充分发挥其主导作用,创造条件,增加观察实验的内容,提供一些新材料供学生分析讨论,以激发学生的学习兴趣,引导他们动脑、动手,达到“学”与“思”并用,培养他们的观察能力,思维能力,使他们学习生物科学的一般研究方法.这样,传授新知识已不是教师的单一讲述了,而是把知识、技能、能力、科学方法训练,思想教育结合在一起了.例如,在高中生物讲到无氧呼吸时,教师设计了酵母菌的酒精发酵实验.取一个三角烧瓶,其内装入10%酵母培养液和5%葡萄糖溶液（比例为1∶5）,再倒入少量石蜡油以隔绝空气.烧瓶口用有孔胶塞密封,塞孔插入玻璃曲管,曲管的另一端通入装有碳酸钙溶液的试管中,管口亦加胶塞塞好.置该装置于37℃温度下,观察实验现象.并组织学生讨论实验结果.在这基础上教师引导学生得出结论,教师再作补充性讲述.实践证明,通过观察实验——分析讨论——得出结论,这种学习新知识的教学形式,使学生对知识学得活,掌握得牢,既减轻了负担,又提高了教学质量.
4.巩固新知识
这一环节的主要任务是通过复习与检查,了解学生对新知识的理解和掌握情况.巩固新知识并不是把讲授的新知识简单地重复再现,而是抓教材内容中最重要、最关键内容,通过提问,或者结合直观教具,或提出一些富于思考又联系实际生活或生产实践的问题让学生分析、讨论,以帮助他们掌握理论知识,并加以扩展和运用.例如,在学习了根对水分吸收这一知识后,可以提出“盐碱地不经改良为什么不宜种庄稼”,“一次追肥过浓对作物生长有什么危害”等问题加以巩固.当然也可以通过课堂反馈练习,填写实验报告册,阅读课文等不同形式来进行.
5.布置作业
适当留些课外作业,有利于知识的巩固,对高中学生来说,可以留些书面作业,或看点参考资料,分析设计一些简单的生理实验,作些遗传学、生态学方面的调查等.初中学生以多留些动动手、动动脑的小观察,小实验为宜.例如,采集一些叶片,观察一些小动物的生活环境,测测心率、脉搏、血压等.总之要有利于学生科学素质的提高,而不是加重学习负担.
不同类型的课,有其不同的结构,教学环节有所不同.总 之,在编写教案时,要从教师、学生、教材、教法四方面综合考虑来安排教学环节,组织好课堂教学,提高课堂教学质量.
三、教案的编制
编制教案是教师的一种辛勤劳动,每份教案都凝集着教师的心血.编制教案的过程也是教师不断学习,不断提高的过程.编制教案一般可分为二大阶段,一是准备阶段,二是文字的编写.
1.编写教案前的准备
编写前的准备工作很多,包括钻研教学大纲,阅读、分析教材,确定教学目标,了解学生,准备教具和实验观察材料,阅读有关的教学资料等诸多方面.有的内容在本书的另几讲里已作说明,在此不再赘述,但仍需强调一下.
（l）深入钻研教学大纲（或称为课程标准）
大纲是教案编写的依据,钻研大纲就是要了解大纲中所规定的教学内容,目的要求,明确单元的知识点及认知层次,了解学生实验和演示实验内容,课时安排等.从而知道了本节课的教学内容在全书中的地位,为编写教案打下了基础.
（2）分析教材
课前,教师在通读教材,了解全书的知识体系及知识内在联系的基础上,要对本教案所涉及到的章、节教材进行精读,并进行深入的分析,弄清本课的知识结构、层次,包括具体的知识点和认识目标；确定重点和难点；考虑安排哪些观察实验的内容,以对学生进行科学方法的训练,培养学生的能力；结合学生的实际,选择适当的教学方法,设计教学程序；挖掘教材中思想教育因素.通过教材分析和深入的思考,一份教案的蓝图已经形成了.
（3 ）阅读教学参考资料
教学参考资料包括与教材配套的教参；有关的报刊、杂志、书籍；中学优秀生物学教师的教改经验或科研报告,优秀教案选；生物科学研究的最新动态或成果；国内、外应用生命科学技术在工农业、医药卫生、环境保护等领域上所取得的新成就和具体事例.广泛阅读和收集这些资料将会扩大我们的视野,丰富教学内容,使课讲得更生动、更联系实际.但应该注意切不可在钻研大纲、分析教材之前先忙于寻找资料,更不能利用资料去拼抄教案.
此外,对实验课教案的编制,或有观察实验项目的课,还要准备好观察实验的材料,对实验程序要亲自操作一遍,在此基础上才能编写实验教案.
2.教案的编写
在经过认真的准备之后,通过文字加工写成教案是编制教案的最后一步.教案的书写形式可有多种,概括起来主要分三类：文字式、表格式和程序式.这样的划分也不是绝对的,在实际的运用过程中,可以结合在一起.例如,文字式教案有时也插入表格,程序式教案中也有文字说明等.此外尚有其它的形式,如有的教师创造出五卡式教案等.但是,形式要服务于内容,要能够反映出上课的过程.
（l）文字式教案
这种教案主要是运用语言文字把教学过程表示出来.它也有详略之分.详细的教案通常把教师在上课时要说的每一句话,要做的每一件事（如演示什么教具,提问什么问题,板书什么内容……等）都按上课的进程写出来,就象一份详细的讲稿一样.
（2）表格式教案
这种教案主要是通过表格的形式把教学内容与教学活动分别列出,使人一目了然.表格的项目和形式也可以有不同,

Ⅶ 三年级下册语文4作文 课件ppt

假如我是妈妈，我会有一个和我一样大的女儿。那时，我会长出鱼尾纹；我会万般呵护我的女儿，当然了，我也会教育她，养育她，保护她把她抚养成人，让她考上好的大学。
假如我是妈妈，我会带我的女儿去巩乃斯草原，去观赏那儿自由奔放的马儿，在那儿暴雨中毫不拘束的马儿奔跑的场面；到了晚上，我会带她去见那儿热情好客的人们，让她品味那里的美味佳肴；我会带她去睡蒙古包，让我们闻着遍地的青草味入睡感受大自然的美好；第二天早晨，我会带她骑马，让她成为一个无拘无束的孩子。
假如我是妈妈，我会带我的女儿去动物园，让他看动物园美丽的孔雀，凶猛的狮子，可爱的大熊猫和那学人说话的八哥……我还会告诉她：为什么大熊猫喜欢吃竹子和竹笋，告诉他老虎和狮子为什么会那么凶猛、那么令人可怕。
对了，我的女儿一定会长的很可爱。她会有一双水灵灵的大眼睛一个樱桃似的小嘴，一双灵巧的手，想想都觉得甚是可爱！
假如我是妈妈，当她生病时，我会日日夜夜细心的照顾她。如果她遇到困难想退缩时，我会和蔼可亲的告诉她：＂女儿，不要怕，要勇往直前，妈妈会一直在你身边。＂
哎呀！我真想真想当一位妈妈，有一位这么乖巧懂事的女儿，那该有多好呀！虽然这只是个美好的愿望，但我早已美美的沉醉其中了，我真想快快长大！

Ⅷ 小学作文怎样写童话故事PPT课件

1
首先要有丰富的想象能力。想象就叫幻想，就是从头脑中产生的一些奇妙的想法。想象是多种多样的，什么都可以凭空想象。比如可以想象月亮上有人正在耕田播种，太阳上有一帮人正在利用太阳的热能炼钢，星星正在排队准备治理天河，地球的人上太空在堵太阳的黑洞，动物们自学治理环境等等，只要你能想象出来就会有故事发生。
2
其次立意要新。所谓立意就是文章的主题或中心思想。写记叙文需要立意，写童话故事也需要立意。有的老师批改完作文后会下这样的评语：立意不新。也就是说你这一种观点有人写过了，或者是从别人的文章中照搬过来的。童话的立意和别的文章立意差不多，在你写以前要琢磨琢磨你要写的文章观点是不是有新意，想告诉人们什么，想让人从中得到什么启迪等等。
3
要注意人物和故事有新意。童话中的角色大部分都是动物，在故事中它们可以不受时空和地域的限制，但要注意设计的角色性格要有个性，体现动物本身的真实性，这样才能让读者感到真实、亲切。如写狮子，可以表现它的凶猛、威武;写狼可以体现它的凶残、贪婪;写狐狸则反应它的狡猾，假装善良;写老鼠可以突出它的胆小怕事而又机敏特点。
4
写童话故事情节也很重要，如果没有一个好的故事童话就不精彩。动物们中间发生的故事和人类差不多，只是看你用没用心去观察去思考。他们之间有家庭、感情，有争斗、仇恨，有和谐，也有争吵，凡是人类有什么他们也有什么。就看你怎么把他们中间发生的一切巧妙地编成故事。虽然这一切都是虚拟想象的，但是你的故事编好了，照样可以感染别人。
5
还要注意语言的生动形象，不要长篇大论都是大道理，要学会用通俗易懂的话语来表达出你想要说明的思想主题。