关于吴姐姐讲历史故事的精彩点评

A. 吴姐姐讲历史故事中选五个故事概括人物和事件

内容简介
本书内容上起远古，下终明代中叶，作者选取这段漫长历史中富于教益和人和事，以此为中心，写成一系列轻松而富于情致的短篇故事。全书凡1075篇，200万言，故事之间相互勾连，前后贯通，连缀起来，即成一部规模颇大的中国通史。
作者吴涵碧女士，台湾著名学者、作家，自上世纪八十年代起，以《吴姐姐讲历史故事》为题，在台湾《中华日报》、《国语日报》开辟专栏，连载历史故事，每周一篇，21年从未间断，本书即由这些专栏文章结集而成。
专栏读者对象原定为青少年，却得到成人和青少年的一致喜爱，这得益于其诸多特点：本书所采史实，皆出自信史，对流传甚广的野史及民间传说，亦偶有采择，然皆指明其非为史实，并以信史与之相对照。

B. 听吴姐姐讲历史故事简介50字

上周日中午准备接孩子的时候，接到快递的电话，说是北京的快件。我就猜想一定是喆妈寄来的书，果然不出所料。我那激动呀，像孩子似的迫不及待地拆开包装。真是一本好书呀，无论是封面还是字体都清爽。接到孩子后，我就知道这书他不看完，谁也别想碰了，本来他就一历史迷，这样的好书他又怎能放过呢。一路上，他边看目录边不住地夸这是一本好书。最后，还忍不住给我读了起来。一直到到晚上，我催了好多遍才放下书睡觉，这时，书也仅剩下32页没看完了。对于儿子的看书速度我是由怀疑到佩服。等他睡觉后，我忍不住拿过书来看，（对历史方面的书，我一直不感兴趣，上学时学的那丁点历史知识都还给老师了，在家，我时常被他父子俩笑话，因为我的历史知识太贫乏了。）真是不看不知道，竟然还有这么吸引人的历史书啊。整整一星期，我们全家都在争看这本书，儿子是看完一遍还要看，还说什么好书要精读。看他不时地在书上圈圈点点。可以说，这不仅是一本历史书，而且还是一本文学书。无论是从内容上，还是从写作上，都非常值得一读。 如果看完整套书，不仅可以对历史了解的更透彻了，而且在写作上也会有很大的提高的。下面，我就把儿子的读后感一并发过来。

C. 关于吴姐姐讲历史故事，适合多大孩子看

这些东西孩子要理解，应该到了小学3年级左右才比较合适。 有疑问请追问 满意望采纳，谢谢！

D. 求吴姐姐讲历史故事的读后感

历史，仿佛是古人留给我们的一面明镜，让我们看到前辈的丰功伟绩，看到当时社会风云的种种教诲。看看历史，使人明智。其实历史并非那么遥远，它可以与当今社会融会贯通，让我们少走弯路，指导我们前行。
《吴姐姐讲历史故事》讲述的从中国人类起源一直到明末清初的历史故事。它将朝代的兴衰描写得极尽周详，人物表达得淋漓尽致，使人能跟着作者的讲述，体会到人物的喜怒哀乐，以及历史上一些重要人物所做的好事、坏事。
书中的历史故事太精彩、太丰富了，让我爱不释手。从开天辟地开始，就深深吸引了我。我佩服管仲、孟子、蔺相如、张良等人物的智慧，我同样也欣赏程婴、荆轲、田横等英雄人物的气概。爱民如子的汉武帝，至圣先师——孔子。历史上还有不少坏人，如残忍的纣王、烽火戏诸侯的周幽王、阴险的庞涓、春秋五霸等。
历史是多么的沧桑！但从沧桑中，我们也能找出一些规律来：每个国家的开始都是弱小的，但是经过贤明君主的治理，便逐渐强大起来，随着国家的逐渐强大，许多君主逐渐骄傲起来，疏远贤臣，亲近小人，最后国家由强大渐渐衰落，最后走向灭亡。新的王朝就取而代之，并又逐渐强大，逐渐弱小，最后又灭亡了……
读了《吴姐姐讲历史故事》使我懂得了许多的道理。其中之一就是：不能因人的身份而鄙视或仰慕某人，要亲贤远佞，明辨是非，做一个真正的君子！

E. 吴姐姐讲历史故事的名家荐言

全神贯注，努力以赴
吴俊才（吴姐姐的父亲，已故,台湾“中央日报”社长、政大教授）
《吴姐姐讲历史故事》出版之前，涵碧希望我在这一集的卷首写几句话，我满心愉快的立刻答应了。
据我所知，像这样性质的专栏，能够在长达整整十年之久的时间里，每周一次，从不间断，在报上连续刊出，实不多见。单凭这一份竭诚为读者服务的敬业精神与耐力，已足令人激赏。何况万千读者的回应，又是如何的持久而普遍。专集一集比一集畅销，因而使本书早已成为家喻户晓，不只是儿童而且也是成人所喜爱阅读的优良读物。
其次，我也想透露一个小小的秘密。当涵碧准备撰写此一专栏前，曾在一次越洋电话中，征询我的意见，可否为专栏取一个名字。她说打算为读者每期讲一次故事，而取材运笔，尽可能求实求真，至少做到“正史为凭”，绝不杜撰。涵碧在大学先修历史，后学新闻，既然有此决心，我相信她一定办得到：以治史的精神来写故事，所以就顺口建议她的专栏为《吴姐姐讲历史故事》。她欣然接受了，也实行了，而且这十年来我也是每篇必读的读者，当然应该写点读后感。
尤其在讲述有关南宋岳飞的故事。提起“尽忠报国”的岳飞，凡是南宋以后的中国人，真可以说是无人不知，无人不晓。岳飞在三十二岁时，感怀世局，写的一首脍炙人口的《满江红》，一腔忠愤，壮怀激烈，不只使人追思景仰，更不知曾激起多少后代中华儿女，匡时报国奉献牺牲的壮志豪情。记得涵碧小时，最喜爱听我讲岳飞的故事，而我所讲的则是根据《岳全传》这部通俗小说。如今《吴姐姐讲历史故事》，以现代易懂流利文字，重写这许多可歌可泣的史实，又作了不少考证的功夫。例如原说岳家在岳飞襁褓中即系一门孤寡，实则岳飞所受教忠教孝长大成人，得力于他父亲岳和的一手栽培之处甚多，并非完全为母亲之调教。姚氏夫人曾为岳飞在背上用绣花针刺上“精忠报国”四字，其实，刺的是“尽忠”而非“精忠”二字。
涵碧为小读者讲故事而能如此谨慎将事，绝不是信手拈来随意渲染，使得一些上了年纪的读者，也能获益不浅，其负责认真的态度与用功之勤，也是本书十年来深受各方重视的主要原因。
我的确知道涵碧在这十年之中，为了写作历史故事，真是全神贯注，努力以赴。她要从浩瀚的历代史料中，去发掘引人入胜的题材，从许多交代不清、一团疑云的民间传说之中，勾画出每一个故事的来龙去脉，而以娓娓动人的笔触表达出来。她必须不停地阅读史书寻找资料，不断地拜访名师，请教专家，所以没有假期与休闲。有一次因为从公车走下来跌伤了脚踝和右手，她还是忍痛写作，不停地工作，因为每周到了截稿时限，是绝不能拖延的。我想涵碧已是整个沉浸到了她所投入的写作中，她笔下的那些历史人物，似乎也都在鼓舞她，帮助她奋笔前行，而她又觉得有义务要将自身的感受忠实地、真切地传递给她所服务的读者，哪怕在行家看来似乎微不足道的心得。
做为一个读者，而又是涵碧的父亲，我有时看到她在深夜灯影下依旧抖擞着精神在写作，心中多次“叫停”，话到嘴边，却变成了慈爱的鼓励。因为这正是她“并无所求，但望能有所奉献于社会”的快乐时刻。十年来，现在已写到了南宋末年，尚有许多历史故事要继续的写下去。我也像一般的读者一样，只希望她在大家的指导之下，能以更开阔愉快的心情，为我们讲更多好听的历史故事。
冷眼观史热眼观人
刘塘（名作家）
小时候，我代表台北市，参加全省演讲比赛，得了一大堆奖品。
奖杯进了学校的橱柜，锦旗早已不知去向，只有两本教育厅编的《十八史略选注》，一直存到今天。
我常想：为什么后来读的许多书，虽然都是传世巨著，在我心中，反不如童年的那本来得清晰。
或许因为童年的记忆力强，也可能由于那本书从“唐尧之治”到“元杀文天祥”，编得有组织；写得够生动，只可惜《十八史略》是文言，即使加了注解，还是较难读的，要是能有人，写一本既完整、又浅近而引人兴味的历史书该多好！
这理想最近终于实现了。
看到文友吴涵碧小姐的《吴姐姐讲历史故事》，真是让我惊喜。读史令人聪明，说史可并不是件易事，吴涵碧小姐居然能以她生动的笔和灵慧的心，把历史中的人物，活生生地带到眼前。
由于对中国历史通盘深入的了解，使她能举重若轻，飒飒沓沓地写来，所涉的人物题材虽广，却保持着同一个统调。
也可能因为她写小说的功力深厚，使故事中的画面鲜活，将色彩、音响、动作和对白，做最精采的呈现。
尤其重要的，是她笔下的“关怀”。那种对人生的体谅、对历史的宽容，使她既能以冷眼观史，又能以热眼观人。
这样的一部书，当然使读者能兴味无穷，又在读后余味不尽。
吴姐姐的故事，像是一棵大树，以中国的历史为干，引出许多枝叶。神话传说、科学发明、文学典故、名人轶事，都能如行云流水般，随着正史，被一一引带出来。
我把这套书带回了美国，打算等四岁的小女儿再大些，就逐篇读给她听。让她认识中国、爱中华文化。
我相信这本《吴姐姐讲历史故事》，会如同我小时候的《十八史略选注》一样，活在每个小读者的心中，且随着他们成长、发光！
谁人不爱听故事
张晓风（台湾阳明大学教授、名作家）
哎！说到故事，谁不爱听呢？
只要故事一路说下去，日子便充满热热的期盼。台湾话有一个字眼叫“开港”（其实是“开讲”），人一开始“海阔天空的讲下去”，那种气象简直就像要挖出一个港口来呢！台语又有“讲古”这个词，其实也就是“讲故事”。四川人却爱说“摆龙门阵”，这话出处不详，以我意猜可能因为司马迁是龙门人，“龙门”在古籍中可以泛指“历史”，“摆龙门阵”也就成了“谈古说今”的意思了。
大诗人苏东坡曾经记录宋代那些调皮捣蛋的小孩，大人经常拿他们没办法，但实在受不了他们的时候，就给点钱把他们打发到说书场去，他们一旦乖乖坐下来听历史故事，也就居然天下太平。他们会随着情节的悲喜而或笑或哭。而所谓悲，便是好人受难。而所谓喜，便是好人得救。他们本身虽然是令人头大的小孩，但一到了听故事的场合，才发现原来他们也是“好人”一党的呢！
更早的时候，在唐朝，李商隐也曾写诗形容他家骄纵得宠的儿子。这孩子听故事每听得发呆，一会儿笑张飞满脸大胡子，一下子又笑邓艾讲话结结巴巴。猜想起来，大概他在说书场中听了故事便回家来表演，完整的故事他记不全，却对人物印象深刻。于是他很热心的表演张飞一大把胡子在视觉上有多可笑，又努力模拟邓艾的口吃在听觉上如何滑稽。
事实上，人，是多么想知道这世上一切和人有关的事啊！即使他还只是一个孩子。
故事令人成长，因为故事里在在都说明人生的游戏规则。凡是想玩人生这场球的人，谁不想弄清楚球场规则呢？
如果唐代宋代的孩子都爱故事，现代的孩子又怎能例外？有人说，有了电视就不需要读书，也无须讲故事了。其实这话不对，电视把什么都给你看了，却反而不及故事世界里处处都可想象。将来的世界，机器可以替我们做许多事，但想象力，却必须由我们自己养成才行。
感谢上天，虽然已经到了二十世纪末，仍有一位耐性十足的小女子——吴姐姐，来为我们讲历史故事。她慢慢道来，如今已讲了七百多个故事了，看样子，这位现代的故事皇后，预期她讲一千零一篇也是不成问题的。
除了写得多写得持续之外，吴姐姐另一个可贵之处在于她不鄙弃细小琐碎的资料。像郑和下西洋的资料，因为重要，人人都会去写。但像刘伯温测字、《推背图》、《烧饼歌》、八股文、马皇后的大脚丫等杂事，却只有高手才能平心静气娓娓道来而且道理圆融。
吴姐姐写了这么多精彩的历史原委，固然令人羡慕，但读者有权利看这么多这么生动的叙述，也是一种福气，也同样令人歆羡。
谁会不爱听故事呢？让我们乘上时间的穿梭机，和吴姐姐一起，到几百或几千年前的故事中去旅行吧！
请看《吴姐姐讲历史故事》
岭月（已故名作家）
“《吴姐姐讲历史故事》第十一集，快出书了吧？”每次遇到涵碧，我都这样问她。
另外，我觉得这部书的最大特色，就是作者从笔端流露出来的“奖善嫉恶”的感情。以及她在文中抒发的个人感想。读历史最大的益处，就是吸取前人的经验与智慧，给自己理出该仿效或该警惕的教条来。会思考的成人读者，看了上述作者的“感想”，往往因为引起共鸣而拍案叫绝。如果是“学而不思”的小读者，那更是指引他思想，培养他养成思考习惯的好教材。有很多篇详细介绍南宋道学家的兴起，以及他们的表现与作为。如陆九渊、尹彦明、赵善应等，都是心口如一、切实遵守道德规范的道学家。在当时的社会，为什么他们会产生那样的思想？而他们的思想，给后来的中国社会带来什么样的影响？在道德沦落，人们自私而欠缺公德心的现今中国社会，我们读到这段历史，应该怎样思想？这都是读者感兴趣的吧！
我个人最感兴趣的，是介绍“一代才女李清照”的头三篇。她的盖世才华叫人钦羡，但她的命苦，却叫人叹息。其实不是她命里缺乏“福”字，而是衰败的国家与不安定的动乱社会害苦了她。想到当今活跃文坛的一群姐妹之友，写作余暇不是忙着赶饭局，就是快快乐乐相偕出国旅游。我们的幸福，应该感谢谁？应该怎样把握才能长久的，继续幸福快乐下去？
请看《吴姐姐讲历史故事》吧，我真想告诉每位朋友这一句话呢！

F. 吴姐姐讲历史故事读后感

[吴姐姐讲历史故事读后感]《吴姐姐讲历史故事》读后感 文/乐庭 今天，我终于读完了这本《吴姐姐讲历史故事》，可谓是感触多多，也收获颇多，吴姐姐讲历史故事读后感。在这本不是很厚的书中，我得到了很多启迪，有才无德的人，比无才无德的人更可怕，只有德才兼备的人才能成为栋梁之才。 吴姐姐，也就是本书的作者吴涵碧女士以她朴实无华的文字娓娓向我们道来，把原本枯燥的史书变成了生动形象的文字，看了本书，让我更加深刻的了解了明朝那段历史。 我得到的这本书是最后一册，讲述的是明朝明世宗到明神宗这段历史，虽然中间只有短短的75年，却出现了夏言徐阶张居正这样的名相，尤其张居正是我最喜欢的历史人物。严嵩斗夏言，徐阶都严嵩，张居正斗高拱，尤其徐阶斗严嵩这段内容，令人感慨，众所周知，严嵩是明朝一号大奸臣，他作恶多端，恶贯满盈，他的罪行如天上的繁星数也数不清，严嵩和儿子严世蕃父子贪赃枉法，干尽了坏事。而时任内阁首辅的徐阶，一直隐忍，准备寻找时机，为民除害，时机终于来了，久经风雨的徐阶终于搬到了严嵩...... 在这本书中，我最欣赏的就是隐忍不发的徐阶，或许他的一些做法不被人认同，他的一些思想不被人理解，但是他用时间证明了自己的做法是正确的，卧薪尝胆，等待时机，只有真正拥有大智慧的人，才能做到，读后感《吴姐姐讲历史故事读后感》。 虽然，严嵩的行为人神共怒，但是细细品读这本书，我也对他产生了一丝丝怜悯，其实严嵩一开始也是与杨继盛、张居正一样是个爱国热血青年，只是因为他的一念之差，或者说，是他的强烈的想证明自己的心，让他走上了一条不归路，假如他不被高傲的夏言所瞧不起，假如他能轻松得到同乡夏言的赏识，假如他知恩图报，对推荐他的夏言心存一点感激之情的话，也许历史上就少了一个奸臣，多了一个清官。所以，人一定要有一个善良宽容感恩的心，这是我从严嵩身上总结的一点看法。 夏言走到这一步，也有他性格上的不足之处，他若不是太过高傲，严嵩几次拜见都吃了闭门羹，最后使严嵩怀恨在心后，为自己种下了不幸的种子。还有夏言心太软，看问题不深入，只看表面现象，没有看穿小人严嵩的丑恶嘴脸，，所以才丢了官，丢了前程，甚至丢掉了姓命。 读完这本书，不仅了解了这段历史，还从历史中懂得了做人的道理，生活中，我们要亲近那些品德好的人，远离那些品质恶劣的人，还有，品德是人生的必修课，做人首先要最品德高尚的人。 〔吴姐姐讲历史故事读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

G. 吴姐姐讲历史故事第8册读后感100字

今天，我读完了《吴姐姐讲历史故事》第十一册，它是吴碧涵姐姐写得。《吴姐姐讲历史故事》讲的全是真真实实、有凭有据、经过再三详密考证的历史。绝不止是将文言文译为白话，更不是传说演义、细说小说。

随后，每天睡觉前，我就拿着《吴姐姐讲历史故事》，于是知道了朱元璋对大臣的凶狠，知道了元妙观那不是素面的素面，知道了朱刘之间的友谊，知道了方孝孺的孝顺，但是我最喜欢看还是运用智慧，打败敌人的故事。类似于《鄱阳湖大战》、《南兵撞到冰墙》等等。

而这中间也有一些名言名句：弱者等待机会，强者创造机会；是可忍，孰不可忍也。

读完这本书，不仅了解了这段历史，还从历史中懂得了做人的道理，生活中，我们要亲近那些品德好的人，远离那些品质恶劣的人，还有，品德是人生的必修课，做人首先要最品德高尚的人。

H. 吴姐姐讲历史故事的社会影响

《吴姐姐讲历史故事》得奖一览：
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刘静娟郑石岩岭月薇薇夫人谢鹏雄罗兰
（以上依姓名笔画序排列）
提升作文实力，从培养良好的阅读能力开始！
培养阅读能力，从《吴姐姐讲历史故事》开始！
学习国语文必须从名门正派开始，就好像学习武功就要到少林寺或武当派，《吴姐姐讲历史故事》就是学习国语文的名门正派！——侯文咏
这一整套系统完整的书，对象本是青少年，所以题名为《吴姐姐讲历史故事》。这套书，可以说是及时弥补了戏曲、说唱等民间艺术逐渐被大众忽略所造成的缺憾，它不但给青少年读者带来丰富而完整的历史知识，就连成年读者，也一样地乐于把这套极具功力，可读性又高的书，放在案头，作为随时补充自己历史知识而又轻松可喜的一份读物。
—罗兰 （著名作家）

I. 吴姐姐讲历史故事怎么样

一场淡如水的生活。超然，当世事在时光，在平淡，在生活的忙碌里，都只是面对日子，面对芳华的缥缈，悸恸揉碎尘世的呢喃。闪耀的光芒，羽翼飞翔终有停歇的时候