语文故事600字作文

① 以学语文的故事写一篇作文 600字马上

有的人说考语文要凭运气，也有的人说要看感觉。运气好或者感觉对的话，就能取得较高的分数，甚至有可能爆个冷门。刚开始我也抱着一种将信将疑的态度，每到考语文之前就要"酝酿"一番，希望能找到所谓的"感觉"。后来，通过与几个同学的交流，加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书，我渐渐觉得，学语文，是需要一套科学的方法的。

② 作文 我学语文600字

语文，他是我长年以来对我不离不弃的朋友。在我的童年，他给了我无限的帮助。而现在，在我失败时他会给我帮助；在我成功时他会告戒我千万别骄傲。令我学会了“虚心使人进步，骄傲使人落后”。

语文是一瓶甘淳的美酒，使我陶醉不已；语文是一潭清水，洗去人们心上的污点；语文是一束灿烂的光，是我得到无限的力量，勇敢想，向未来进发。您身上的知识永远也学不尽，希望您这个好朋友悠远在我的身边。“三人行，必有我师焉。”想必您就是我的良师好友吧。

当我在讲台上准备演讲的时候，我会发抖，甚至讲话也一振一振的，咬字不清。这时，你就会说：“你行的，相信自己行，才能我能行。你练了那么久难道要前巧尽废吗来，在台上展现你亮丽的风采吧！”这时，我的信心就马上大增。“对啊，台上一分钟，台下十年功。我练了那么久，难道到了现在才退缩，这很不值。”我心里想着。于是我就把心一横，下定决心做好。接着我就在台上展示了我的水平。完后，台下的同学都热烈地为我鼓掌。我高兴极了，不是因为同学的鼓掌，而是我突破了心中的关卡。

语文，你是一个顽皮而忙碌的孩子。在现在，我到处都会看到你忙碌的身影。你很负责，你为我们人人都提供了一个到处是知识的环境。你让我学到了“开卷有益”的看法。我和语文一起感受生活，聆听生活，学习生活。希望以后我能学到你更多的知识。我和语文的故事将延续到未来的尽头。

希望永远和语文一起感受生活，聆听生活，学习生活。在我的故事中继续与语文为伴。

③ 在故事中学到了语文 作文 600字

语文世界绚丽多彩，生活中，语文随处可见。我们不能只局限于课本上的知识，还要多从别的渠道学习语文。我们可以从影视中学习语文；可以从游戏中学习语文；可以从聊天中学习语文；还可以从书籍中学习语文。 我酷爱读书，对我而言，读书，就好像在海洋中畅游一般。为鲁滨逊的悲惨命运所惋惜；被孙悟空那七十二般变化所叹服；被为爱牺牲的海的女儿而泪流满面；为一百单八将而自豪。生活中没有了书籍，我就犹如鸟儿没有了翅膀。不能在蓝天白云间翱翔。 书籍增长了我的知识，陶冶了我的情操。拓展了我的知识面。 我喜欢书籍，他能让我读懂一切。漫步于唐诗宋词之中，感受“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的绮丽景象；感受“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心未已”的豪言壮志。遨游于四大名着之中，用心体会他们扑朔迷离的故事；畅游于现代文学中，去感受他们名人的风采…… 情绪浮躁时，翻开《泰戈尔诗选》，里面的哲理总是会使我茅塞顿开；疲劳的时候，翻开《史记》；当了解到一些中国历史时，心情自然放松了许多；沮丧的时候，翻开《鲁宾逊漂流记》，既然他都能顽强的活下去，我又有什么理由选择放弃呢？ 这就是语文的乐趣，是你无法想到的另一个奇幻的世界 语文无处不在，用书籍这把金钥匙打开语文的大门，真是有趣有味还简单。“书中自有黄金屋”，你还何苦学不会语文呢？

④ 跪求作文《我和语文报的故事》600字左右

提起《语文报》许多朋友都不陌生。《语文报》是第一个少年儿童的知心朋友。它不但给我们带来了乐趣，丰富了我的课外生活，还使我们增长了知识。
俗话说：“萝卜白菜，各有所爱。”这句话真不假，最近，语文老师每个星期都为我们腾出一节课的时间来阅读《语文报》，并且相互交流读报经验，有的说：“我最喜欢《七彩语文》。”有的说：“我最喜欢《作文大课堂》。”还有的说：“我最喜欢《友谊红飘带》，它使我交上了朋友。讨论非常激烈。
而我最喜欢的栏目既不是那五彩缤给的《七彩课外》，也不是帮你提高写作能力的《作文大课堂》，而是《语文报》，提高我们课文理解能力的专栏——《帮你学课文》。
以前，一上语文课我就头疼，老师提问的时候，我总不敢举手。偶尔一两次，也是“滥竽充数“，把手举得低低的，心里想：老师，千万别叫我，千万不要叫我。就这样，一次又一次地逃避着老师的目光，学习成绩总是提高不快。自从结识了 《语文报》这位朋友，我的语文成绩大大提高了，上课还经常举手回答问题，多次受到老师的表扬。不瞒你说，这次考试，我的语文成绩在班里名列前茅，这都得感谢《语文报》呢？是你们的精心设计，认真地筛选，才让我像蜂蜜一样吮吸着知识的甘甜，在知识的海洋中慢慢长大。
今后，我还得多向《语文报》这位良师益友学习，借着语文报高扬的风帆在学海中远航，使我的语文成绩更上一层楼！

⑤ 藏在语文书里的故事作文600字

翻开语文书 ， 除了看到一篇篇的有趣的课文和一幅幅精彩的图画 ， 我们还能看见藏在语文书里的故事 。 它们有的藏在成语中 ， 如 “ 立雪求道 ” 、 “ 叶公好龙 ” 的故事；有的藏在课文里如《闻官军收河南河北》的背景故事，发生在《林冲棒打洪教头》前后的故事。而当我学了课文《轮椅上的霍金》之后，我对霍金产生了浓厚的兴趣。
霍金到底是个怎样的人呢？他是一个神话，一个当代最杰出的物理学家，一个科学巨匠，一个挑战命运的勇士。
“ 黑洞不黑 ” 这一伟大成就就来源于一个闪念。在 1970 年 11 月的一个夜晚，霍金在慢慢爬上床时开始思考黑洞的问题。他突然意识到，黑洞应该是有温度的，这样它就会释放辐射。也就是说，黑洞其实并不那么黑。
这一闪念在经过 3 年的思考后形成了完整的理论。 1973 年 11 月，霍金正式向世界宣布，黑洞不断地辐射出 x 光、伽马射线等，这就是有名的 “ 霍金辐射 ” 。而在此之前，人们认为黑洞只吞不吐。
从宇宙大爆炸的奇点到黑洞辐射机制，霍金对量子宇宙论的发展做出了杰出的贡献。霍金获得 1988 年的沃尔夫物理奖。
正是这位全身只有三根手指能动的，但却依旧是那么活泼好动的科学巨人写的《时间简史》等书受到了广大读者的热烈欢迎，为人类作出了巨大的贡献。他的意志的坚强几乎能和他的残疾的程度能成为正比。 我也要好好向他学习这种精神了。

⑥ 六年级语文报豆豆的故事作文600字

作文要求：要求学生写一件自己经历的有趣的小事，把事情写具体，表达真实的思想感情。
教学过程：
一、揭示豆豆形象
教师画豆豆简图。
提问：这是谁，你们是怎么知道的？喜欢他吗，为什么？他就是周一《扬子晚报》“漫画世界”中的豆豆。他不但长得可爱，他的故事更有趣。同学们非常喜欢阅读豆豆的漫画，还收集了不少。
二、研读漫画故事
1、提问：在你欣赏过的豆豆的漫画故事中，你特别喜欢哪一组？为什么喜欢呢呢？能不能向我们介绍一下。
2、学生稍做选择后，请几人上台介绍。
评讲渗透要点：读画、说画、选材、立意
（1）引导学生用三言两语概括故事的能力。
（2）暗示学生提炼漫画的寓意，鼓励学生不但要会读文章，还要会读画。
（3）指出画的虽是一些小事，可很有意思，且令人回味。
（4）引导学生对豆豆的评价，应是正面的。
小结：同学们收集了很多这样的漫画。这些漫画如此吸引我们，一个重要原因是因为画画的叔叔选择了我们生活中发生的那些真实的富有情趣的小事，塑造了一个天真活泼，机智伶俐，又顽皮淘气的形象。
这些豆豆的故事，就是同学们的故事。同学们经历过的许许多多的事情，都是有趣的，令人回味的，不知大家是否留心过。
三、学生创作漫画
1、请学生回忆曾经做过的像这样的有趣的小事，跟周围的小伙伴说一说，议一议。
2、请学生选一件最有趣的事，也像画画的叔叔那样，把它画下来。如果需要，几人合作也好。
四、评讲学生创作的漫画。
l、学生展示并介绍漫画。
2、评价强调：小事，真实，有趣，有味儿。
五、学生练习写片段。
1、激发兴趣，指导写作。
同学们用图画再现了自己的一个故事，内容很有趣，画得也不错。怎么写好这个故事呢？（把故事中有趣的地方、有味的地方写具体，要真实地表达自己的感情。）
2、提出作文要求。
请同学们把自己的一个有趣的小故事写下来，把故事写具体，真实地表达自己的感情。
3、学生作文，教师巡视指导。
六、作文讲评
1、请学生先展示自己的漫画，再读作文。
2、引导学生共同评讲作文。

⑦ 以学语文的故事写一篇作文 600字

要求是议论文还是记叙文呢？议论文的话呢可以从语文的重要性说起，然后再说说基本的要做好上课认真听讲预习等工作，其次呢要广泛涉猎。多读再精读。总之学好语文不是一朝一夕的事情，不要想一口吃成个大胖子，要多多积累，日久自然有成效。记叙文的话可以从自己小时候的对语文的认知说起，自己是如何接触到语文的，有是怎样喜欢语文（或讨厌语文的 欲扬先抑），经过时间的流逝，发现语文的重要性，特别是当中国在世界之林中占有一席之地以后，语文更是成为了我们中国人民不可不学精的一门科目。。希望对你有用啊。。

⑧ 藏在语文书里的故事作文600字

从一年级到六年级，我学了不少知识，在语文书里的每一篇课文里，都“藏”着一个故事，它们像星空里的星星一样，不停地在我脑海中闪烁。
记得上五年级的时候，我们曾学过一篇课文——“成语故事”，里面的一篇小故事“自相矛盾”让我知道了许多道理，now，我来讲一讲这个故事吧————————
古时候，有个楚国人买矛又买盾。他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚固得很，随你用什麽矛都戳不穿它。”又举起自己的矛，夸口说：“我的矛锐利得很，随你什麽盾它都能戳穿！”有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”周围的人哈哈大笑，等着他回答，而那个楚国人却张口结舌，回答不出来了。
这个成语故事告诉我们：说话或一些行为不要前后抵触，一开始说那，后来又说这，这样则会成事不足，败事有余，没有人再相信你！并且说话不能夸夸其谈，要按照实际来说话。
哦，语文书，谢谢你，你给我这麽多的知识和道理，你真是一片充满知识的天空，任我们每一个人自由的翱翔。噢！谢谢！
翻开语文书,除了看到一篇篇的有趣的课文和一幅幅精彩的图画,我们还能看见藏在语文书里的故事.它们有的藏在成语中,如“立雪求道”、“叶公好龙”的故事；有的藏在课文里如《闻官军收河南河北》的背景故事，发生在《林冲棒打洪教头》前后的故事。而当我学了课文《轮椅上的霍金》之后，我对霍金产生了浓厚的兴趣。
霍金到底是个怎样的人呢？他是一个神话，一个当代最杰出的物理学家，一个科学巨匠，一个挑战命运的勇士。
霍金生于1942年1月8日。在他不幸患上卢伽雷氏症后，就永远的被禁锢在了轮椅上。坐在轮椅上的霍金还有一些生活趣事呢。1991年3月，霍金在一次坐轮椅回柏林公寓时,被小汽车撞倒，右臂骨折，头被划破，缝了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。还有一次，他和友人去乡间别墅，上坡时拐弯过急，轮椅向后倾倒，不料这位物理大师却被地球引力翻倒在灌木丛中。可是他就是面对如此境况，还是露出了他招牌微笑。
虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的一个人，因为在他身体已经完全无法移动的情况下，仍然坚持用唯一可以活动的3根手指驱动着轮椅，在前往办公室的路上“横冲直撞”。在莫斯科的饭店中，他建议大家来跳舞，他自己也在大厅里不停地转动着轮椅，那个身影真是一大奇景。有一次，他查尔斯王子会晤时，旋转着自己的轮椅来炫耀结果轧到了查尔斯王子的脚指头。
正是这位全身只有三根手指能动的，但却依旧是那么活泼好动的科学巨人写的《时间简史》等书受到了广大读者的热烈欢迎，为人类作出了巨大的贡献。他的意志的坚强几乎能和他的残疾的程度能成为正比。我也要好好向他学习这种精神了。
相信看过《鞋匠的儿子》这篇文章的同学，一定都对林肯有一些了解吧？如果你想更深地了解林肯，那就和我一起来感受，听我慢慢道来吧！
林肯，美国第16任总统，是著名的演讲师、律师，但我最佩服他的一点，就是宽恕。在美国南北战争期间，有一个名叫罗斯维尔*麦金泰尔的年轻人被征入骑兵营。由于战争进展不顺，士兵奇缺，在几乎没有接受任何训练的情况下，他就被临时派往战场。在战斗中，美金太尔担惊受怕，终于开小差逃跑了，后来被判处死刑。当麦金泰尔的母亲得到这个消息后，向林肯发出请求，请求林肯放了她的儿子。林肯考虑再三，最终决定宽恕这个士兵。后来麦金泰尔牺牲于弗吉尼亚的一场激战中。林肯的宽恕给予了一个人第二次机会，让他由怯懦的逃兵变成了无畏的勇士，战斗到生命的最后一刻。
这个故事给我的启示很大，告诉我们宽恕的力量是何等巨大。由于种种原因，人不可能不犯过失，但只有宽恕才能给人改错的机会，让他弥补先前犯下的过失。而我也联想到了自己。以前，别人如果做了对不起我的事，我就会一直追究，不肯原谅别人的过错。读到这个故事，我觉得很惭愧，懂得了宽恕的力量如此重要，我一定要做像林肯那样心胸开阔的人。
林肯不仅心胸开阔，还是一个幽默风趣的人呢！
早在他读书的时候，有一次考试，老师问他：“你愿意回答一道难题，还是两道容易的题目？”林肯很有把握地回答：“一道难题吧。”“那你回答，鸡蛋是怎么来的？”“鸡生的。”老师又问：“那鸡又是哪里来的呢？”“老师，这已经是第二个问题了。”林肯微笑着回答。
林肯还有很多优点，他做事认真，很有亲和力。
1962年，一批著名的历史学家聚集在美国，把到当时为止的31位总统分为伟大的、接近伟大的、一般水平的、低水平的、最差的5个档次。这次投票选出的5位伟大的总统中，林肯名列榜首。

⑨ 初三语文作文《手机的故事》600字

一天下午放学,我独自走在回家的路上.忽然发现前面有一东西在闪亮,上前一看,原来是一个手机.我拿起手机，心想:平时爸爸妈妈不肯给我买手机,现在可好,天上掉下个大馅饼给我。我把它小心翼翼地放在书包里,一路上又蹦又跳地朝家回去,高兴极了.
回到家里,我才想起今晚是爸妈规定要查书包的一晚,要是被爸妈知道该怎么办?我害怕得不得了,连忙躲进房间,拿出手机,想着藏哪儿好呢?藏书柜,妈妈拿书的时候会发现.藏衣柜,妈妈收拾衣服会发现.藏桌子,万一不小心掉了怎么办?藏口袋,更不行,待回儿我洗澡的时候可能会被发现.最终我想了一个办法,藏在花瓶里面,再用花把它盖住,爸爸妈妈就看不见了。幸亏想出了这个好办法,我高兴得一蹦三尺高。
“小佳,快来吃饭.”妈妈催促着。我说：“来啦．．．．．．马上就来。”吃完晚饭,只见爸爸手拿水壶，我问爸爸干什么，爸爸回答得倒干脆，浇花，“啊”一声尖叫，爸爸浇着，突然听到手机在响，天哪，我这才想起忘了关手机了！这时，爸爸以为是他的手机在响，就连忙去拿，我趁机把手机拿出来，不料被妈妈发现，妈妈生气地问我：“这是谁的手机？”我只好如实回答：“是在外面捡到的。”妈妈又说：“小佳，东西不是你的就不能拿，你想，丢了手机的那个人，他心里是多么着急，而你，却在暗暗地高兴好像捡到了一个大馅饼。你应该把它交给派出所，等丢失手机的人来认领。”我低声说：“喔，我知道了，我马上拿到派出所交给警察叔叔。”
吃过饭爸爸陪我送到派出所，警察叔叔说：“你真是好孩子。”听了警察叔叔的话，我心里却高兴不起来，惭愧的心情油然而生。从这件事中我懂得了拾金不昧的道理，无论今后在外面捡到什么东西都要交给警察叔叔，而不是偷偷拿回家．