故事时间童话阅读理解答案

A. 篇写童话故事最重要的几点,

童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的文学语言。他是儿童文学的一种。童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化童话和知识童话等。低年级学生接触到的主要是拟人化童话。孩子们不仅喜欢阅读童话，而且有自己动手写作的欲望。那么，怎样指导学生写好拟人化童话呢？我认为应该做到以下几点：一、 消除学生的恐惧心理，让学生认为写童话很简单。一般来说，拟人化童话大多以动物、植物为主人公，给他们赋予人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。同其他类型的作文一样，语言要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。每篇童话都要有一个鲜明的主题，童话的中心要歌颂真善美，反对假丑恶。借虚构的故事、离奇的情节，让人们在高兴的同时又受到教育。二、佳作引路，总结童话的写作特点以及注意事项在指导学生写童话前，找一些具有代表性的的童话故事，如《丑小鸭》、《小马过河》、《美人鱼》、《会飞的青蛙》等，引导学生总结童话的写作特点。① 采用拟人的手法，把物当作人来写。② 采用夸张的手法，想象大胆有趣。③ 童话里的事物都有象征意义或蕴含的道理。④ 故事生动有趣，叙述有一定的顺序。（起因→经过→结果）师告诉学生一些编写童话学要注意的事项：1、要充分发挥想象，虚构出奇特的故事、人物或事物来。如果被生活的真实束缚住了，不敢虚构、幻想，就编不出童话来。2、 想象必须产生在现实生活的基础上。童话的内容虽是虚构出来的，但是并不能胡思乱想，不符合生活实际，而应该产生于现实生活，能够在现实生活中看到它的影子。3、 要符合少年儿童自己的口吻和心理。用儿童的眼光去想象，自己能看得明白，能够理解、接受。要用少年儿童自己的话去写，简洁明白，通俗易懂。4、 要注意思想内容健康。少年儿童的思想比较单纯，容易相信童话里的故事是真的，因此写童话要致意思想内容健康，富有教育意义。5\要熟悉描写对象的有关常识。比如，要把蚂蚁、黄牛作为描写对象，就要了解有关常识。如形体、颜色、习性与其他事物或生物的关系等，有了这些基本常识，编写童话才有依据。三、教师要帮助学生选择材料、指导写作。1、故事的人物不宜选得过多，可以是书上提供的，也可以是自己选择的。2、想象“故事”要注意说清楚是在什么时候、什么地点、怎么发生、怎么发展、结果怎样。3、你想通过这个“故事”告诉大家一个什么“道理”，这个“道理”可以直接写出来，也可以蕴含在故事里面。作文写完以后，我们还要注意它的评价和修改。可推荐一些编得较好的作文，一起读一读、评一评、改一改。这样，也有利于学生对写作的巩固，还可以激发学生写童话的兴趣。

B. 奇怪的花阅读答案读完这个童话故事，你明白什么

人们不可以太自大，要正确认识自己，谦虚向上。

C. 格林童话阅读题

《青蛙王子》

问：青蛙为了帮公主捞回金球，提了几个要求？
答：6个做朋友、一起玩游戏、吃饭的时候同坐一张餐桌、用小金碟子吃东西、用小高脚杯饮酒、晚上睡在同一张小床上

D. 寻找所有的童话故事阅读 小美人鱼的故事

1、美人鱼的故事

在很深、很深的海底，有一座雄伟的城堡，里面住着六位人鱼公主，她们都十分美丽，尤其是最小的公主，她留着金色的长头发，比姐姐们都漂亮，她最喜欢听姐姐们说许多海面上的新鲜事，因此，小公主常想着，有一天能自己到海面上看看。

等了又等，就在小公主十五岁生日的时候，她悄悄的游到了海面，海面上有一艘很大的船，船上许多人正举行着盛大的生日宴会。船上的人们举杯祝贺：“王子！祝您生日快乐！”

那个王子威风凛凛，潇洒英俊。人鱼公主也为之着迷。但是……突然，“呼！”刮起了一阵大风把大船吹翻了，王子也掉落海中，漂流到海面上。

“糟了！如果不赶紧救王子，他会有生命危险的！”于是人鱼公主费了很大的力气才把王子救到岸上。“王子！醒醒吧！”人鱼公主摸着王子的手说。

这时候，人鱼公主听见脚步声走近来了，就躲到岩石后面，来的是一位女孩她看见王子躺在沙滩上大吃一惊，王子在她细心的照顾下很快就清醒了。

王子对那女孩微笑着说：“谢谢你！救了我的性命。”人鱼公主听了很伤心：“王子，我才是救你的人啊！”

人鱼公主无法把王子忘记，因为她是人鱼，无法与王子接近，所以每到晚上，她就游到城堡外，远远地望着王子。

人鱼公主自言自语的说：“我真想变成人类啊！”于是，人鱼公主就去求助魔女来帮助她达成心愿。

魔女说：“我有办法让你变成人类，但是当你的尾巴变成脚的时候，走起路来会像刀割一样疼痛，还有，如果王子与别人结婚，你将会化成泡泡而死去。”

除此之外魔女也希望人鱼能把她美妙的声音送给她。“好！只要我能在王子的身边，什么都不在乎了！”

于是人鱼公主游到了城堡的岸边，喝下了魔女的药，全身觉得非常的难过而昏过去；不知过了多久，人鱼公主的尾巴慢慢的分裂成双脚。“小姐，你怎么了。”

当人鱼公主慢慢的睁开双眼，眼前的人竟是王子；但是人鱼公主却无法回答，因为她已经把声音送给了魔女。王子把人鱼公主带回了城堡，并给她穿上华丽的衣裳。“真是个美人啊！”

城堡的人都十分称赞人鱼公主的美貌，虽然人鱼公主不能说话和唱歌，而她美妙的舞姿却吸引了所有人的目光，但谁都不知道人鱼公主是忍受着脚痛，来取悦王子和众人的。王子对待人鱼公主，就像妹妹般地，照顾得无微不至。

有一天，王子带着人鱼公主来到了邻国，那是上次他落海获救的地方；王子是去与那女孩会面的。王子非常高兴地说：“我的性命是她救回来的，所以我要和她结婚。”

“不对！不对！王子，是我救你的呀！”人鱼公主喊叫着，但是王子仍然听不见。王子终于和那女孩结婚了。

在回国的船上，人鱼公主伤心的哭泣着，这时候从海中传来姐姐们的声音：“为了要救你，我们去求魔女，并用我们的头发换来这把宝剑，你就用它来杀死王子，用王子的血涂在你脚上，就会变回人鱼。”

“你要鼓起勇气去做，否则明天一早，你将变成泡泡死去。”人鱼公主下定了决心，在王子睡着时进入他的寝宫；但是看着王子安祥的脸，怎么也下不了手。

黎明时，人鱼公主在甲板上自言自语地说：“王子！再见了。”于是人鱼公主的身体慢慢地，化做了许多五彩缤纷的泡泡。

黎明的曙光，照耀着泡泡，而人鱼公主的身影，又像在泡泡中忽隐忽现的往上升。“我那可爱的妹妹，到那里去了！”

王子正四处寻找人鱼公主。变成空气的人鱼公主只是对着王子看，很满足地往粉红云彩的深处飞去！

2、会开花的鞋子

每次森林里的小山妖过生日，都会收到百花仙子的一件礼物。今天是小山妖皮丘的生日，瞧，他收到了礼物——一双鞋子，蓝底色，绣满了花，漂亮极了。

“这是双会开花的鞋子，不过得有一定的条件!”仙子笑着告诉他。皮丘每天都珍爱地看着这双鞋，嘴里不停地念：鞋子啊鞋子，你什么时候会开花呢?皮丘越想越好奇，一次都舍不得穿。

可有一天，皮丘去山里采野果子，回来后发现，鞋子不见了!

“会不会是小哭妖干的?”皮丘向小哭妖家跑去。

来到小哭妖家，见她正绣着一个蓝色的鞋面。皮丘一头钻进鞋柜，里面摆着许多鞋：绿色雨靴、粉色舞鞋、红皮鞋……就是没有他的鞋子。

“是不是在生气妖那儿?”皮丘又跑向了生气妖家。

来到生气妖家，见他正在做一只蓝色的鞋底。皮丘钻进鞋柜，里面摆着许多鞋，有白色旅游鞋、布面球鞋，还有一双皮凉鞋……就是没有他的鞋子。

“我的鞋子，我的鞋子哟!”皮丘急得要哭了。生气妖本想说点什么，又止住了，最后还是忍不住劝道：“你去山妖爷爷那里找找吧，别人捡到了，一定会送到他那儿的!”

皮丘来到山妖爷爷家，小笑妖也在那儿。“爷爷，有人来给您送鞋子吗?”皮丘问。“我年纪大记性不好，你自己去鞋柜里看看吧!”山妖爷爷戴着老花镜说。

皮丘钻进鞋柜，里面也摆着许多鞋子，有大棉鞋、平底布鞋，还有一双不知放了多少年的大马靴……翻来翻去，就是没有他的鞋子。

“我的鞋子，我的生日鞋子哟……”皮丘伤心地哭了。“原来你是要找你的生日鞋啊?别哭了，我知道在哪儿”直在和山妖爷爷说悄悄话的小笑妖跑过来。

皮丘跟着小笑妖在森林里走呀走，不知要被带去哪里，直到傍晚他们才停住脚步。

“啊，这不是我家吗?”“对啊，你的鞋子就在里面!”皮丘走进家门，见来了许多小妖怪，小哭妖、生气妖、山妖爷爷都来了，还有百花仙子。呵，每人脚上都穿着一双和自己一模一样的鞋子。

小笑妖从背包里掏出那双让皮丘好找的鞋子说：“快穿上吧!有鞋子不穿多可惜。”

皮丘不好意思了，把脚伸进去，顿时，一股暖流从脚下蔓延开来，动动脚，呀，鞋子好像是为自己量身订做的，又柔软又舒适。皮丘开心地跳起来，奇迹发生了——“开花了，开花了!”大家看见皮丘的鞋面上开满了鲜花。

皮丘仍摸不着头脑，百花仙子说：“这得感谢小笑妖，他看你每天都盯着鞋子，心事重重，恳求我告诉他鞋子的秘密，拿走你的鞋子，让森林里的小妖们都模仿着做了一双。

因为秘密就是——只有森林里所有小妖都穿上同样的鞋子，你的鞋子才会开花!让你一阵好找，是因为得等到小妖们把鞋子做好!”

皮丘抱起小笑妖：“谢谢你，我知道了，好东西要大家分享才更有意义!”

百花仙子点点头，挥挥魔棒，所有小妖的脚上都开满了鲜花，真是太美了!

3、想飞的小象

有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看到了许多小动物。到了第二天，他认识了许多花儿、草儿。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说："世界真大呀!"这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。

小象想："要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀! 小象爬到树上学飞，"哎哟"一声，摔了一个大跟头。

蛇看见了说："小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我会在树上睡觉。" 狮子说："我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。" 老虎说："我不会飞，可是，我会游泳。"

爸爸妈妈对小象说："我们大象力气大，这是小鸟不能比的。"

小象明白了，他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说："我是小象真幸福。"

4、躺在树墩上的小红帽

一早开门，小猪巴里的眼睛一亮，说：“咦(yí)，树墩(dūn)上有一顶红帽子，我早就想要一顶红帽子了。可这红帽子是谁的呢?”这时，小熊巴叽也走过来了。

小猪说：“你看，一顶红帽子，不知是谁放在树墩上的。”

小熊看了看说：“这顶帽子真好看，可惜我戴太小了。你戴戴看。”小猪把红帽子往头上一戴，啊哈，不大也不小，真合适。小猪说：“我太喜欢这顶红帽子了，可不是我的，不知是谁放在这儿的。”

“这样吧，你把帽子放在这儿，假如一直没有人来拿，这顶帽子就归你啦。”小熊说。

“嗯，我也同意这个办法。可是你说的‘一直’是多少时间呢?”

“嗯，大概是今天，明天，后天吧，三天一过，没人来拿，帽子就归你了。”

“好吧，就这么办吧。”小猪说。

第一天，小猪就在树墩旁玩。忽然，呼———一阵风把帽子吹到地上去了，小猪连忙把帽子捡起来。呀，红帽子上全是灰，小猪拿了把刷子，刷刷刷，轻轻地把帽子上的灰刷掉了。

小猪去找来一根树枝，把帽子压住，不让它再被风吹走。第二天，小熊和豪猪来找小猪玩。瞧，小熊戴了顶黄帽子，豪猪戴了顶蓝帽子。

他们说： “小猪，你把红帽子戴上，我们来拍张照片，好吗?”小猪起先摇摇头，后来一想，要是帽子是别人的，他就没有机会戴红帽子拍照了。“好吧。”

小猪说着戴上红帽子。喀嚓，喀嚓，三个好朋友，戴着三顶不同颜色的帽子，拍了好几张不同颜色的照片。第三天，天蒙蒙亮的时候，就淅沥(xī lì)淅沥地下起了小雨。

小猪一骨碌从床上爬起来，冲出门去给红帽子撑了一把伞。红帽子淋了可不行。这天，小猪趴在窗台上，眼睛一眨(zhǎ)不眨地盯着伞下那顶红帽子。他高兴地说：“啊哈，今天一过，红帽子没有人来拿，就是我的了!”

傍晚，小猪正在吃饭，丁零零……邮递员送来了一封信，上面写着：猪宝贝，外婆三天前让乌龟大叔送去的红帽子收到了吗?他说，那天你家关着门，他就把红帽子放在树墩上了。

“啊，这么说，红帽子是我的了，真是我的了。”小猪跑出门去，把红帽子戴在头上，撑着雨伞在雨中转了三圈。

他马上打电话给小熊和豪猪，说： “你们想不到吧，这顶红帽子是外婆送给我的!”他的朋友听了，都为小猪高兴了一阵。

5、小兔子的蝴蝶结

妈妈买回了一根七彩丝带，给小兔子扎了一个漂亮的蝴蝶结。

小兔子来到外面，看见一群小老鼠在草地上玩游戏。一只小老鼠说：“我们来玩跳绳吧。”大家都赞成。但他们没有绳子。一只小老鼠看见了小兔子的蝴蝶结，对小兔子说：“把你的丝带借给我们跳绳好不好?”

小兔子有点儿舍不得，可是，一会儿就来了七八只小老鼠，他们都围着小兔子，央求她，小兔子只得把丝带给了他们。

两只小老鼠站在草地中央绕丝带，其他的小老鼠排着队，一个接一个地跳呀跳，玩得可高兴了。丝带越绕越快，突然，两只小老鼠没有抓紧，丝带从他们的手中飞出去，像一片彩云似的飘远了。

小兔子和小老鼠们一起去追赶丝带。在草地的那一边，他们看见了一只小浣熊。小浣熊拿着一只风筝，小兔子的那根丝带，已经被小浣熊绑在风筝上，做成飘带了。

“小浣熊，那是我的丝带，请还给我吧。”小兔子对小浣熊说。

“对不起，这是我刚才从草地上捡到的，我不知道是你的。”小浣熊说完，便把丝带从风筝上解下来，还给小兔子。小浣熊发愁地说：“唉，我的风筝一直飞不好，我就知道它缺一根飘带!”

小兔子说：“那我先把丝带借给你用，你用完了再还给我吧。小心别弄脏了。这是妈妈刚给我买的新丝带呀。”

有了飘带，风筝飞得高高的。小兔子和小老鼠他们跟小浣熊一起放风筝，大家玩得可开心了。

突然起了一阵大风，风筝像个不听话的孩子，挣断了风筝线，随风而去了。

“不管走多远，我都要找到我的七彩丝带!”小兔子说。

“我也要找到我的风筝!”小浣熊说。

“我们陪你们一起去找!”小老鼠们说。

大家一起去找。穿过树林，他们来到了另一片草地，草地上开了许多红的、白的花。

小浣熊的风筝，静静地躺在草地上。小兔子的七彩丝带，却不在风筝上。

大家在草地上分头找。突然，一只小老鼠叫起来：“我找到了，我找到了!”

大家跑过去一看，发现丝带原来被绑在了一棵绿色的花茎上，花茎的顶上，有一朵盛开的花。

“哎呀，我的丝带怎么会在这儿呢?”小兔子一边说，一边伸手去解花茎上的丝带。

一只蝴蝶忽然从花丛中飞出来，说：“小兔子，请别把丝带拿走!刚才刮风的时候，花茎被风吹断了，花儿受伤了，小羊用丝带给花儿包扎了伤口。等花儿的伤口长好以后，再还给你，好不好?”

小兔子点点头，答应了。

小兔子摸摸自己的长耳朵，说：“我没有漂亮的蝴蝶结了。”

蝴蝶说：“那就让我做你的蝴蝶结吧。”

蝴蝶说完，就飞到了小兔子的耳朵上，张开翅膀，静静地待(dāi)在那儿，真像是一只漂亮的蝴蝶结呢。

E. 以时间写一个童话故事六百字

买 时 间
林如如垂头丧气地走在马路上，她知道，这次考得这么差，回家就等着屁股开花吧。这时她看到了一个老头，摇着一把大蒲扇正在那吆喝着：“瞧一瞧，看一看，在我这可以买时间！”从旁边走过的人，都指着他的鼻子臭骂：“糟老头子，快死开，这里可不是童话会！”虽然林如如知道这世上所有的东西都可以买到，但时间是买不到的，可她还是鬼使神差般地走了过去，那老头一见林如如走过来，连忙说道：“小朋友，买时间是吧？没问题，我这有可以返回今天、昨天、明天的药水，你要哪一种？”林如如想了想说：“我要今天和昨天的药水，可是这药水真的有用？”老头拍拍胸脯，说：“你放心，这药水一定有用，我用生命担保。”说着把两瓶药水给了林如如，并又对她说：“你只要把指定的药水喝下，并想着你想回到的时间，等你想回来的时候说声回，你就会回来。”林如如听后，付了钱，拿着药水一蹦一跳地走了。
林如如来到了一个角落里，一仰脖子喝下了今天的药水，心里默默地说：我要回到数学考试前……。没想到她真的回到了考试前，林如如吸取了前一次的教训，考了一百分，说了声：“回”。就拿着一百分的试卷回来了，这让林如如乐得一蹦三尺高。这时，她又想起了昨天，离体育星的考试，仰卧起坐还差一下就进了，真是太可惜了，想到这，她又毫不犹豫地喝下了第二瓶药水，心里默默地说：我要回到体育星考试前……，她像原来一样，回到了体育星考试前，可想而知，她又顺利地得到了体育星，这些意外的惊喜让林如如兴奋得一夜没睡好。
不过没多久，林如如的老毛病又犯了，明天就要期末考了，林如如便想去买几瓶可以到明天的药水，去看看考题，这样考试就能考一百了。她又来到了那条街上，寻找卖时间药水的老头，可她怎么找也找不到他了，这时，天上飘下来一张纸条，林如如打开纸条，发现了这样一句话：你不要再动这种歪脑筋了，你我也算有缘一场，我就送你免费的时间药水吧：时间如流水，一去不复返。好好珍惜你的每一天吧！可爱的女孩。林如如扔去了这张纸条，因为这句话永远记在了她的心里。

F. 重复啰嗦我经常有时间阅读童话故事

重复啰嗦，我经常有时间阅读童话故事。改成我经常有时间重复阅读童话故事。

G. 童话故事父与子阅读答案

足以：完全可以 径直:直接 置之不理：放在一边，不去理睬，不去照顾
3、读回完文章，你的疑答惑是:为什么他的爸爸不去帮助他
反复读后你对这个疑惑的理解是：任何事情不能依赖别人
4、读了这篇文章后，你的感想是什么？
不管发生什么事情，不能依赖别人，要自己主动的去想办法