二年级小猫抓老鼠故事读后感

1. 怕老鼠的猫读后感

说明了抄过分溺爱，就会造成袭被宠爱的失去生活能力
现在猫都被人们当做宠物，都吃猫粮了
从来不需要自己找东西吃，慢慢的就不知道老鼠了
一代一代传下去，抓老鼠的本领就失传了。很多猫甚至不认识老鼠，因为从来没有接触过，不知道人家是不是会伤害自己，所以自己先怯下阵来

2. 老鼠帮小猫读后感怎么写

没有绝对的敌人，也没有绝对的朋友。

老鼠体型较小，体色以灰、褐色为主。上、下颌各具有一对门齿，大多无齿。老鼠的性成熟早，一般生下来几个月后就可开始繁殖。一年可繁殖数次，每次产仔十只左右。

适应性强，分布广，种类多。据统计，全世界有鼠类大约480种，我国有34种。其主要特点是身体呈锥形、无犬齿，门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短；行动迅速；以植物为主食，也有的为杂食性；种类多。

老鼠是一种啮齿动物，体形有大有小。老鼠是现存最原始的哺乳动物之一，它们生命力旺盛、数量繁多并且繁殖速度极快，适应能力很强，几乎什么都吃，在什么地方都能住。

老鼠会打洞、上树，并能传播鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体病等病源。但是老鼠为人提供了无数药品实验数据。

3. 二年级童话故事，读后感——老鼠的全家照。急用！

这是一本童话演绎的历史，充分体现了当年法西斯主义从强大到覆亡的命运。
灰内色大宅中活跃着一容群老鼠，每晚灯熄人寝之后，老鼠们便从洞里爬出，在各个房间奔跑，嬉戏，吵闹，在厨房和储存室里大啃大嚼。可是这样的快乐生活并不长久。有一天，一只名叫威利巴尔德的非常强壮的老鼠在其帮凶的拥戴下自立（注意这个词，“自立”说明不是大家选出来的）为鼠帮大首领，其种种倒行逆施跟当年的法西斯的所作所为如出一辙，但终究未能逃脱覆亡的命运。
我觉得这本书中既没有故作高深的词语，也没有特别华丽的句子，却能反应出鼠帮打首领的蛮不讲理，独断专行，必须服从，暴力统治......更能反衬出当年法西斯主义的所作所为。用童话的方式，告诫青少年识别和抵制法西斯主义。

4. 猫和老鼠读后感50字

《猫和老鼠交朋友》讲的是一只猫和一只老鼠交了朋友，它们为了冬天有食物吃，一起买了一钵油脂，猫因为贪吃，三次骗了老鼠，将油脂全部吃光了。最后连老鼠也成为了猫的美食。
读完这个故事，我明白了猫和老鼠是天敌，不可能做成朋友，老鼠很笨地相信了猫的谎言，所以交朋友要很谨慎。

5. 彼得兔两只小老鼠的故事读后感

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章.
读后感的格式（简单的说）：
第一段 把书中主要内容,加以概括,作者写了什么,想表达什么.
第二段 选择一个比较重要的点,也可以是自己认为重要的地方,用自己的话加以表达,我觉得哪哪哪比较好,我有什么样的看法.
第三段 联系实际生活,把书里的和生活中的结合起来,抒发下真情实感,生活中怎么怎么样,我觉得怎么怎么样,我学到了什么.
做到以上3点,那么这篇读后感基本就出来了
当然 不一定就三段
中间可以自己分,详略得当就好
但是 结构层次一定要鲜明,读和感结合,重点在“感”上.
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》.
首先要审清题目.在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会.
其次要选择材料.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.
第三,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.
最后,写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”.③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.

6. 一年级猫和老鼠故事的读后感

今天我 读了《猫和老鼠》的故事受益匪浅。

文章主要讲了，快过冬了，猫对老鼠说：“天冷了咱们买桶猪油吧”老鼠说：“好”买了以后把猪油放到了教室里，老鼠没过几天就想到猪油。去找猫说：“我的表姐生了个 孩子让我去取名字。”猫对老鼠 说：“你去吧！”老鼠走到外边来到教室吃了半桶猪油它回到家了。猫问老鼠：“叫什么名字。”老鼠说：“叫一半。”又过了几天，老鼠对猫说：“我 表妹生了个孩子，让我去给孩子取名字。”老鼠又出去，偷偷的 去教室，把猪油吃光了 。老鼠回到家猫又问老鼠：“叫什么名字？”老鼠回答道：“叫一扫光。”

冬天到了，猫去取猪油，发现猪油没有了。就想了想前几天的事才发现上当了。气呼呼的回到家，一口把老鼠吃啦。所以现在老鼠看见猫就 跑。从中我 体会到了，做人不 要太贪心要和 大家一起分享共同

大家都看过猫和老鼠吧!里面猫是狡猾的,每次都骄傲自大,不时欺负小老鼠还想吃它,而我们的小老鼠却没有轻易被猫吃掉,而是每次用妙招躲过次次危机,它的神态动作显出它灵巧\机智聪明,而它本身是那么的小巧可爱.记得有一次猫打扮成牛仔猫,用绳套一次次抓住小老鼠,但我们的小老鼠却不是吃素的!当它再一次被抓住的时候,它却机灵的把自己身上的绳套摘下来,故意把它套在了咱们可怜的牛大哥的角上,结果想当然,牛仔猫是自讨苦吃,被小老鼠整得服服帖帖.
通过这次观看<猫和老鼠>以后,我意识到不是所有的弱者都打不过强者,做什么事都不能自傲.

7. 《猫先生怎样替猪太太抓耗子》读后感作文 100字

《猫先生怎样替猪太太抓耗子》读后感
猪太太睡觉时，老鼠从洞里爬出来咬了猪太太的耳朵。猪先生请猫先生来抓老鼠，猫先生让猪太太四菜一汤招待它，它就坐在洞口等老鼠出来，结果还是没抓到。
我觉得猫怎么能这样抓老鼠的，那也太舒服了，根本就不会抓到老鼠的。还有朋友之间需要互相帮忙的，不能因为猪太太减了2个菜就不帮它抓老鼠了。

8. 格林童话中《猫和老鼠》这个故事的寓意

猫的一系列回答：“去了层皮”“去了一半”“一扫光”是讽刺现实在像猫这专种人的巧于掩饰、擅长欺骗、属贪小便宜……；而老鼠这个形象则是代表不擅于区分好坏、亲信天敌、过于遵守诺言……这个故事其实对两者都进行了讽刺、有褒有贬；但贬猫要多一些~~~~~呵呵 见笑了

9. 小猫和老鼠搭伙读后感

一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副专标题。也可直接写读属《xxx》有感
要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。要密切联系实际，这是读后感的重要内容。要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。

10. 《怕老鼠的猫》读后感

从前，有个人因为家里有老鼠就养了一只猫，猫不但抓老鼠，还给家人带来了快乐，他便又养了几只，渐渐地，养猫成了癖好。他家养的猫品种齐全，大猫、小猫、老猫整天围着他转，大概有一百多只。
猫养的多了，没有那么多老鼠可吃啊，猫没有什么好吃的，就到处乱窜乱叫，闹得每时每刻都难以安静。无奈，主人只好买鱼给它们吃。猫有了鱼吃，就不再闹了，乖乖地和主人生活在一起。
老猫生下了小猫，小猫一生下来，断了奶就吃鱼，渐渐的，这家养的猫已经不知道老鼠是什么滋味了，也没有想过要去抓老鼠。
邻居家闹老鼠的时候，想到他家里有那么多的猫，就上门求助，想借几只过去抓老鼠。主人很慷慨地同意了，挑了几只强壮的猫给邻居带回去。
第二天，邻居把猫给送回来了，无可奈何地说：“你家的猫根本就不抓老鼠，怎么回事呢？”
主人很纳闷，说：“不会的，它们一个个长得多结实，怎么可能不抓老鼠呢？”
邻居说：“你自己亲眼看看就知道了。”
猫的主人半信半疑，带着猫随邻居一块儿到他家里去。
晚上，屋里安静下来以后，只见老鼠们从洞口里探出头来，看看没有什么动静，便四处乱窜，有的跳上桌子，有的钻进床下，“吱吱吱”地叫个不停。而猫呢，却老老实实地趴在那里，眼睛定定地看着老鼠，好像在看一个什么怪物。
老鼠看到猫呆呆的样子，胆子大了起来，一点一点地往猫跟前走去，猫被吓得直往后退。老鼠胆子更大了，索性一起将猫围住，猫吓得浑身发抖，迅速逃出了房门。
养尊处优的生活，使人变得懒散，不思进取，斗志全无。在生活中，我们要不断磨炼自己，时刻不能放松，才能适应社会，否则终将被淘汰