奶奶与父亲阅读题答案开头为什么强调父亲和我奶奶讲述的是同一则故事

Ⅰ 阳明君和李暄是同一个父亲,奶奶应该也是同一个，但奶奶为什么要害阳明君

因为李暄是朝鲜的王
奶奶看好他
他们追的是同一个人
所以为了延续香火
奶奶就痛下啥手

Ⅱ 奶奶与父亲题目文中的父亲和奶奶给作者讲的同一个故事用意有何不同

父亲知道自己活不了多久，想让我照顾好奶奶
奶奶的儿子走了，就想起那个故事，想陪儿子

Ⅲ 奶奶与父亲阅读答案（跪求！！！快!!!） 1.读完文章，你是如何理解奶奶对病危父亲那种平静的态度的

1. 奶奶表面上对病危的父亲没有表现出过多的悲伤留恋，实质上是不想让她的儿子带着牵挂离去，表达了奶奶对父亲深藏不露的爱。。
2. 父亲去世后，奶奶的头发一夜变白；一个星期奶奶一粒米都未曾下肚；“我”劝奶奶“想父亲就哭出来”，奶奶说“泪早已在心里流干了”。
3. 用来对比手法；儿子落水，不会水的母亲下水施救；母亲落水，年轻力壮的儿子仅伸出扁担施救。用意在于自然引出故事的主旨：母疼儿如长江水，儿孝母只扁担长。
4.现实中和故事中的母亲都很爱自己的儿子，但表现不同。现实中的母亲对儿子的爱表现得更理性、更深沉；现实中的儿子对母亲的爱远远超过了故事中的儿子，在自己无力尽孝的情况下，让孙子承担起为奶奶尽孝的责任。
5．可供引用的谚语诗句：儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。天地宽大，父母恩大。谁言寸草心，报得三春晖。具体答案略。
（我从别处复制下来的O(∩_∩)O~）

Ⅳ 阅读散文，回答问题。 奶奶与父亲 尹定瀚 父亲在临终的时候，给我讲了一个故事。奶奶活着

Ⅳ 奶奶与父亲阅读题 1.本文在开头为什么强调奶奶和父亲讲述的是同一则故事 2.读完文章，你是否被故

``她说的应该只是拒绝你的借口吧 你就想办法让她离不开你
例如 每天在固定的时间 固定的地点出现在她面前 说几句话 在她需要你的时候 你及时出现 这个最好能跟她身边的朋友关系搞好点 时间久 她就会喜欢你

Ⅵ 奶奶与父亲阅读答案

父亲走时，我岁。
奶奶走时，我18岁。
父亲在临终的时候，给我讲了一个故事。
奶奶活着的时候，也给我讲了一个故事。
父亲和奶奶讲的是同一个故事。
父亲说，村子尽头的那座念母桥，是两代祖上给取的名字，为的是纪念一位老母亲。
有一位母亲30多岁的时候，她有个儿子七八岁。有一天，下着雨，儿子走在前头，母亲走在后面，因为路滑，儿子一不小心从桥上掉了下去，落到水里。母亲瞧见，疯了似的跳进水里，一把抓住儿子。只可惜，母亲不会游泳，只知道在河水里拼命地托起儿子。正在危急关头，幸好有位水性很好的路人经过，将母子俩救了起来。路人责备这位母亲说：“你一个妇道人家，又不会游泳，怎么能跳进水里呢？”母亲只知道一遍遍地感谢他救了自己的
儿子，并给他下跪磕头。
几十年后，像是天意的安排一样。有一天，母子俩再次经过这座桥。只不过这时母亲已经60多岁了，由于多年的操劳，她行动已经很不便，但依然走在后头。老母亲脚一滑，从桥上掉到了水里。儿子回头看到母亲落水，桥离水面并不高，儿子手里拿着扁担，于是他站在桥上，把扁担伸向水面，喊母亲快抓住。只可惜，老母亲连伸手的力气也没有，被洪水冲走了。 本文来自娆雪教学网
一天后，人们在下游发现了那位老母亲的遗体，都抹着泪说：母疼儿如长江水，儿孝母只扁担长啊。
父亲讲完这个故事，欲言又止。我看到他显得很疲惫，说：“您别讲了吧，我明白，我们会照顾好奶奶的。”父亲很欣慰地点了点头。
那时父亲已经在病床上躺了3个月，生命到了最后时刻。
那些日子里，母亲终日以泪洗面，却从未发现奶奶有任何悲伤的表情，她依然像往常一样，每天早早地起床，给鸡喂食，然后做饭。
每当亲戚或乡邻来探望父亲的时候，奶奶都像往常一样微笑着跟他们拉家常，像根本不知道自己的儿子快要离去一样。
来来往往的人都摇头，叹息说，没想到奶奶老糊涂了，自己儿子的生命快到尽头了，她却像没事人一样。我也一直觉得奶奶是老糊涂了，因为我好几次看到奶奶走到父亲病床前，伸出苍老的手抚摸着父亲的额头，冲着父亲微笑，问他想吃什么，并告诉父亲不用担心她，她的身体好着呢，一定可以活到曾孙子出生，还可以带曾孙呢。
没过多少日子，父亲安详地离开了人世。那天，家里人哭成一团，唯独奶奶没有流泪，她一个人坐在那里，眼睛一直看着门口，无论谁叫她，她也不应不动。
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第二天我才发现，奶奶的头发已经找不到一根黑色的了。我突然间觉得奶奶一下子老了十几岁。
在父亲去世后的一个星期，奶奶连一粒米都未曾下肚。
一个月后的一天，在奶奶的床前，奶奶拉着我的手，给我讲了父亲讲过的故事。讲究，奶奶木然地望着窗户，自言自语地说：“母疼儿是长江水，娘不想让你走得有牵挂啊。”
我说：“奶奶，如果你想父亲了，就哭出来吧。”奶奶说：“孩子，奶奶的泪早已在心里流干了。”
8个月后，奶奶也离开了人世，在一个大家不曾想到的夜里，奶奶睡下后便没有再醒过来。
（选自2012. 10《读者》作者尹定瀚）
12.读完文章，你是如何理解奶奶对病危父亲那种平静的态度的？（3分）
答案：为了不想让父亲带着遗憾离去。 本文来自娆雪教学网

13.奶奶对父亲的爱看似平静超然，实则刻骨铭心，请你结合文章找出依据。（3分）
答案：父亲去世后，奶奶一夜白头。一个星期粒米未进。
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14.这篇文章中转引的故事用了哪种表现手法？有何用意？（3分）
答案：对比手法，引出故事的主旨：母疼儿如长江水，儿孝木只扁担长。 本文来自娆雪教学网

15.本文的行文章法很特别，采用了双线结构：写故事中母子之爱与现实中母子之爱。试分析比较现实中和故事中母子之爱有何异同？（3分）
答案：相同点：故事中和现实中的母亲都爱自己的儿子。
不同点：现实中的母亲更理性。现实中的儿子超越了故事中的儿子。
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16．读了本文之后，每个人都会被文中母亲那种无私的爱所感动，请你结合所知道的赞美母爱的诗词谚语写一句感谢母亲的话。（2分）
答案：谁言寸草心 报得三春晖 母亲 您终究是我的母亲 您哺育着我 关怀着我 呵护着我 让我这株小树茁壮成长 您给予我的恩情 我报答的得了吗 小时侯 朦朦胧胧中 是您做我的导航标 长大了，懂事了 仍是您耐心地教导我 母亲 我念念不忘您两鬓出现的银丝 爬上眼角的一条条皱纹 母亲，您为谁 为世上所有的孩子 所有的树苗。

Ⅶ 奶奶与父亲的阅读答案

1.读完文章，你是如何理解奶奶对病危父亲那种平静的态度的？（3分）

2.奶奶对父亲的爱看似平静超然，实则刻骨铭心，请你结合文章找出依据。（3分）

3.这篇文章中转引的故事用了哪种表现手法？有何用意？（3分）

4.本文的行文章法很特别，采用了双线结构：写故事中母子之爱与现实中母子之爱。试分析比较现实中和故事中母子之爱有何异同？（3分）

5．读了本文之后，每个人都会被文中母亲那种无私的爱所感动，请你结合所知道的赞美母爱的诗词谚语写一句感谢母亲的话。（2分）

答案：
1. 奶奶表面上对病危的父亲没有表现出过多的悲伤留恋，实质上是不想让她的儿子带着牵挂离去，表达了奶奶对父亲深藏不露的爱。。
2. 父亲去世后，奶奶的头发一夜变白；一个星期奶奶一粒米都未曾下肚；“我”劝奶奶“想父亲就哭出来”，奶奶说“泪早已在心里流干了”。
3. 用来对比手法；儿子落水，不会水的母亲下水施救；母亲落水，年轻力壮的儿子仅伸出扁担施救。用意在于自然引出故事的主旨：母疼儿如长江水，儿孝母只扁担长。
4.现实中和故事中的母亲都很爱自己的儿子，但表现不同。现实中的母亲对儿子的爱表现得更理性、更深沉；现实中的儿子对母亲的爱远远超过了故事中的儿子，在自己无力尽孝的情况下，让孙子承担起为奶奶尽孝的责任。
5．可供引用的谚语诗句：儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。天地宽大，父母恩大。谁言寸草心，报得三春晖。具体答案略。

Ⅷ 为什么会无故全身颤栗，紧张或平静时都有，我父亲与奶奶也有也有这样的情况，这是什么病

遗传病，建议到医院去做检查，该不会是帕金森吧

Ⅸ 奶奶与父亲 阅读答案 奶奶与父亲 尹定瀚

这是阅读理解吧？
我第一次没有给出答案。
感情的事靠你自己体会，不同的人有不同的演绎——感情的深浅、角度和表现。
这篇文章，很精彩！但不同年龄段、不同阅历、不同性别乃至不同身份的人理解会迥异。
我觉得没有统一的答案：因为我们60后不可能要求80、90后和我们一样，能够体会到那种拳拳之心。
能够想到这个问题，对年轻人而言就是进步！

Ⅹ 奶奶与父亲 阅读答案

1.一位母亲与其儿子在对方落水后作出完全不同的两种举措。
2.正如文中“母疼儿是长江水，儿孝母是扁担长”，奶奶养育父亲几十年，父亲能孝顺奶奶的时间，能为奶奶做的却少的多，父亲“欲言”的是想好好的孝顺奶奶，进为人子的一份孝心。“又止”的原因是自己病入膏肓，生命垂危，再没多少机会孝顺自己的母亲，只能凭空让奶奶多分伤心。
3.长江水：形容母爱的伟大，如长江之水源远流长，滔滔不绝。
扁担长：对比长江水，形容儿子对母亲的孝心是多么微小，微不足道。
4.【1】“我”向父亲承诺“我们”会好好的照顾奶奶。【2】奶奶在父亲临终前表现出的积极，淡定，安稳让父亲很安心。【3】“我们”的孝顺让父亲很欣慰
5.谁言寸草心，报得三春晖。世间最伟大的便是母爱，最该做到的便是孝顺，我们应该好好孝顺父母，孝顺家人，多关心，多照顾，多包容长辈，不能顶撞，欺骗长辈，伤长辈的心。“子欲养而亲不待”，多少人想孝顺长辈了，却再无机会，趁着我们还年轻，趁着我们的长辈们还健在，珍惜吧，珍惜这份亲情，珍惜这份进孝心的机会，莫待无花空折枝。

这么晚了，花了大半天时间来回答，全手打，求安慰 .