两小儿辩日这个故事里你最喜欢谁为什么你想对他说什么
A. 你觉得两小儿辩日这则故事体现了孔子怎样的品质请说明理由。
孔子没有“强不知以为知”，而是本着“知之为知之，不知为不知”的实事求是的态度，从而体现孔子谦虚谨慎的科学态度。
本文是一篇寓言故事。文章叙述了古时候，两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，从“孔子不能决也”中可以看出就连孔子这样博学的人也不能作出判断。这个故事说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。 附：希望对你有帮助划分停顿:孔子东游，见/两小儿辩斗，问其故。一儿/曰：“我以/日始出时/去人近，而日中时远也。”一儿/以日初出/远，而日中时近也。一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂（yú），此不为远者小/而近者大乎？”一儿曰：“日初出/沧（cāng）沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？”孔子/不能决也。两小儿/笑曰：“孰（shú）为/汝(rǔ）多知（zhì）乎？”译文孔子到东边游学，路上遇见两个小孩子在激烈的争论，就上前去询问他们争辩的原因。一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。”另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车蓬一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？”另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清清凉凉的，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远的就觉得凉的道理吗？”孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你见多识广呢？”
注释
东：到东方。
游：游历、游学。
见：看见。
辩斗：辩论，争论.
辩：争。
其：代词，他们。
故：缘故，原因。
以：认为。
始：刚刚，才。
去：离；距离。
日中：正午。
初：刚刚。
车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。
及：到。
则：就。
盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂。
为：是。
沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。
探汤：把手伸向热水里。汤，热水，开水。（古时还特指沐浴时用的热水。）在文中的意思是天气很热。
决：决断，判定，判断。
孰：谁。
为：同“谓”，说，认为。
汝：你。
知：zhì，通假字。“知”通“智”聪明、智慧。
笑：在这里不是嘲笑，在这里突出了孩子们的天真可爱
沧沧凉凉:形容清凉而略带寒意。故事可分三部分理解：
先写孔子去东方游学，路上遇到两小儿辩斗，点明了故事发生的时间、地点、人物、起因。两小儿对于太阳在不同时间距离地球远近这一问题摆出两种截然不同的观点。接着写两小儿凭借人们日常生活中可以体会的直觉(视觉、触觉)阐明所持观点，以反驳对方观点。最后写孔子面对两小儿的争辩，无法裁决而引起两小儿的“笑”。全文仅一百来字，却能给人以多方面的启示。通过对话描写来表现人物、展开故事情节是其语言表达上的特点，从中表现了两小儿的天真可爱及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度。
选编本文的主要意图，是使学生初步感悟古文的语言特点，同时认识到知识无穷，学无止境。
字、词古今含义不同是学习本文的难点。如，“我以日始出时去人近”中“去”为“距离”之意，与现代常用义不同。另外，“孰”“汝”等在现代汉语中很少出现，诸如此类的字词要让学生理解。
1．语言简洁，事中见理。2．善于运用比喻。如写两小儿论辩“太阳远近”这一现象的时候，一方从视觉出发，用两个比喻“如车盖”、“如盘盂”，具体说明太阳形状的大小，结合“日初”和“日中”，就把结论的理由说清了；一方从感觉出发，以“如探汤”作比，结合“日初”和“日中”来说，也把理由说清了。由于作者善于用比喻，语言生动形象，颇有说服力，极易被人们理解和接受。
B. 学弈这个故事给你什么启发，两小儿辩日给你什么启发。也就是悟出什么道理。
学弈这篇文言文通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了学习必须专心致志，绝不可三心二意的道理。文章先说弈秋是全国最善于下围棋的人，然后讲假如让弈秋教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果也截然不同，最后指出这两个人学习结果不同，并不是因为在智力上有多大差别。文言文是古代文化遗产，是古代文明传承的媒介。从小学开始，让学生接触一点文言文，初步感受一下文言文的语言特点，了解古人的思想道德观点，对加强人文教育，提高他们的语文能力很有好处。选编《学弈》一文的目的，一是因为它的思想内容好，强调学习要专心致志，有利于学生继承发扬刻苦学习的优良传统；二是因为它短小精悍，文字较为浅显……
.其中二个小儿可以从日常的现象中仔细观察，并得出自己的结论本身就是具有一种钻研的精神。
2.他们能够坚持自己的意见而不轻易的动摇自己的观点，是一种坚持己见的行为。
3.而从孔子身上，可以看出，虽然当时的孔子已经是声名赫赫，可是依就敢于承认自己对于这个问题的无知，可以说是谦虚的表现，这是作为大家的风范。
4.就问题本身而言，从不同的方面可以得到不同的结论，就是说事物具有二重性，而要得到真理的话，就必须认知其中的规律，这也是人类认识世界的必要过程。
C. 《两小儿辩日》这个故事对你有什么启发请选择一个角度（两小儿或孔子）简要谈谈。
这则故事告诉人们：学问是无止境的。观察事物、研究问题要全面、细致，用科内学知识丰富自己的头脑，去容认识奇妙的自然界。
《两小儿辩日》一文中的两个小孩各执己见，似乎都有道理，然而，一个是从视觉方面来判断的，一个是从触觉方面来判断的，这两方面都属于感性认识。光凭感性认识，有时是不能解决较复杂的问题的；只有将感性认识上升到理性认识，才会揭示事物的本质。
D. 两小儿辩日,你认为谁说的有道理这个故事给你什么启发
我认为从他们的讨论来看（不结合科学观念）都有道理，我觉得在日常生活中遇到自己不懂的问题要勤于思考，要坚持自己的思想，不要随波逐流。
支持我的人，爱你们
E. 两小儿辩日这个故事说明了什么
1.不能片面地看待问题。
2.要大胆的置疑，哪怕是权威。
3.要仔细观察，勇于探索
4、知之为知之，不知为不知。
F. 两小儿辩日这个故事告诉我们一个什么道理
《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
G. 读了两小儿辩日这个故事，你最喜欢谁为什么
我喜欢孔子,因为他实在,一般被别人捧得很高的人总爱掩盖自己的过失,孔子却不是这样的人
H. 你从《两小儿辩日》这个故事中悟出了什么道理
《两小儿辩日》本文是一篇寓言故事。文章叙述了古时候，两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也不能作出判断。这个故事说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境 《学奕》作者是孟子，《学奕》通过奕秋教两个人学下棋的事，说明了在同样的条件下不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习要专心致志、绝不可三心二意的道理。
I. 两小儿辩日谁说的有道理为什么这个故事给你什么启示
都不对，因为太阳无论什么时候离地球的距离都是一样的，知道就是知道 ，不知道就是不知道。要实事求是。伟大的人也有不知道的。这并不丢人。