看故事写周记

Ⅰ (周记)写我和家人听故事或读书的故事

刚出生没有多久，大概是5个月吧，妈妈就离开了我，到苏州那边去做生意了。我就跟着爷爷奶奶生活，直到我到读书。他们供我吃供我住，辛辛苦苦的拉拔我长大。

有一年夏天，我可能才9岁。那是一个贪玩的年龄。我和姐姐就到我家附近的公园去玩。那是一个不大的公园，但是那里有童年的记忆。我和姐姐一有空就跑到公园去寻找乐趣。每次去公园的时候，我们都要穿过那条车辆并不多的乡间小路。我跟在姐姐的身后屁股后面，突然一辆拖拉机开过来从我的身上压过去。爷爷奶奶急忙把我带到医院去，医生说：“只有拍片了，这样是看不出来的。”经一拍片，结果是脚踝骨折。我报上石膏在家里休息了两个月。结果，从那以后我的脚就留下了后遗症，只要跑步或走太长时间的路，脚就会很痛。

开学了，同学们带着满怀的好心情去上学了，而我却一点儿也开心不起来。因为我的脚还没有完全。每次放假回家，爷爷就买很多好吃的东西等我。我写完作业，爷爷为我揉揉腿，就这样日复一日，我的腿完全好了，可以像以前一样自由活动了。我喜欢爷爷那双慈爱的眼睛，那里充满了对我的爱。

有家人的爱是世界上最幸福的事情，人人都有和家人的故事。和家人在一起很真实，很温馨。我爱我的家人。

Ⅱ 写周记记一篇成语故事

一字千金

yīzìqiānjīn

【解释】增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。

【出处】《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”

【结构】主谓式。

【用法】多用作褒义。指对文章稍加改动；起到画龙点睛的作用或用来称赞诗文精妙。一般作定语、宾语。

【辨形】“金”不能写作“斤”。

【近义词】一字千钧、一字一珠、字字珠玑

【反义词】一文不值

【例句】鲁迅先生的杂文；含义极深；真可谓～。

【成语故事】战国末期，秦国有一个生意人名叫吕不韦，他因在赵国的一段时间，曾资助过秦庄襄王(名子楚，当时在赵国做质子)，又把他的妾赵姬送给子楚为妻，待子楚接王位后，便被封为文信侯，官居相国。

庄襄王在位仅三年便病死了，由他十三岁的儿子政(赵姬所生)接王位，便是历史上有名的秦始皇，有名的战国四公子便都养有食客数千人，吕不韦想他的地位不次于别人，也养了三千食客，作为他的智囊，想出各种办法来巩固他的政权。这些食客，各色各样，应有尽有，他们各人有名有的见解和心得，都提出来写在《吕氏春秋》，备论天地万物古今之事。

当时吕氏把这书在秦国首都咸阳公布，悬了赏格，说有人能在书中增加一字或减一字者，就赏赐千金(合黄金一斤)。

Ⅲ 求一些身边的小故事 用来写周记的那种 300字左右

1今天开始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。暑假是这样，生活也是这样。在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别？结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。2暑假里面最爱做的一件事情之一当然是看《快乐男生》了。我最喜欢XXX了，我想很多人都喜欢他，有人喜欢他的声音，有人喜欢他抱着吉他的神情，有人喜欢他的故事，有人喜欢他的为人……我喜欢他，似乎不需要因为什么，又似乎是因为他的一切。当再次看到他的时候就已经很是被他吸引了，是因为他的声音，还有他抱着吉他用心歌唱，用音乐讲故事的神情，记得当时听他演唱的时候，整个人就完完全全的陷进去了，似乎是你走进了他的故事，又似乎是他走进了你的内心深处，这种感觉是当时在场的其他所有选手都没有的，别的选手唱歌时就是简单的机械的在听，而对于XX是聆听。在后来一场一场的比赛中对他的喜欢一次次加深。决赛在陈楚生和苏醒之间，歌迷分成了两派，评委分成了两派，主持人似乎也分成了两派，最终结果出来后，何老师还口误把陈楚生说成苏醒。陈楚生和苏醒，完全是两个世界的人，一个卖盒饭度日，一个少年留学海外。最后冠军是陈楚生，我兴高采烈地大声疾呼，我赢了，我们楚生赢了。这个世界上，我相信每个人付出的坚持与努力都是回得到回报的。3炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。今天我无意中看书，看到童第周这篇课文，童第周学习十分差，但他艰苦努力，早上、晚上都合理利用学习，从最后一名成为第一名。我从中受到很大的启发：无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。这又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收获。”多么好的名言，我的精神一下子提上来了，我找到了精神需要的补品。向以往那样，我又好好学习，每天老师带我们去知识的海洋，攻破了一道道难关。得到了一份份美好的战利品。使我坚定了信念，锻炼了意志和不断学习攀登的精神。等待下一关的挑战4呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么“马上毕业了，升初中还那么放松！”我只好乖乖认命，仅5天，就做完了作业的一半！惊人啊！我的暑假虽吁了口气，但还是“闭门自习”的，唉，倒霉！游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的！在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。暑假，平淡中也有自在，也有快乐。无聊而快乐的生活啊！呵呵。

Ⅳ 写一篇励志故事的周记

望着窗外，在高空中自由自在飞翔的大鹏。我想到了那个让我深受启发的故事——《鹏程万里》。这个故事是这样的：
从前，有一只鸟，叫“鹏”，它飞行的高度并不高，最多也只能从地上飞到树梢，和麻雀飞得一样。但它和麻雀的志向却大不一样，它想看到外面更辽阔的天空。于是大鹏不断练习，不管风吹雨打，它始终相信能够成功地飞向蓝天。懒惰的麻雀劝大鹏别练了，差不多就行了。大鹏却说：“如果只能飞到树梢上，就永远不能看到外面精彩的世界，不经历风雨，怎么能见到彩虹？只有飞高飞远才能见多识广。”就这样，大鹏经过无数次的练习，终于成功飞向了高空，一飞就是整整九万里，而麻雀只能在树梢上徘徊，永远见不到外面精彩的世界。
大鹏为什么能够一飞九万里，而麻雀只能一辈子在树梢上徘徊呢？那是因为大鹏有远大的志向：它要展翅高飞，不做井底之蛙，要去看看外面的世界，做到见多识广。人也只有不断汲取知识，才能不断进步。我们小学生更是要学习大鹏这种有远大理想，并且有为自己的理想实现而去不断努力，反复实践的精神。不经历风雨，怎么能见彩虹，没有志向或没有真正去尝试又怎么能知道会不会成功？
张海迪全身不能动弹，凭的是她坚强的信念和意志力，才能取得伟大的成就；周恩来总理从小立志说：“读书不是为了父母而读，不是为了老师而读，而是为了中华之崛起而读。”；爱迪生发明家失败了无数次又无数次地站了起来，跌倒100次，你可以101次地站起来……这么多杰出人士，他们有这伟大的志向，他们是为了祖国为了人民，永不言弃。
一眨眼，窗外的大鹏已经飞向了更高的天空中，我暗暗立下决心，我要做一个励志少年，不仅要有伟大的志向，更要下定决心不断实践，那么，成功就离我不远了！

Ⅳ 写温情故事的周记三百字左右

有一份情意，温暖人心，我把它称之为温情。

“今天如同任何一个星期六，没有什么特别的。”语气有些无奈，这个人就是我；我坐在窗前，又一次发起呆来，这几天真的是太乏味了。

爸爸从海上带来了三只螃蟹，只见它们嘴里吐着白沫，爪子无力地蹬着，做着不必要的挣扎。不一会儿，螃蟹由青灰色变为橙色，诱人的香味扑鼻而来，我一脸笑意——因为这是第一次打来螃蟹，而我又嗜爱海鲜，刚欲伸手去抓盘中的螃蟹，电话却不听话地响了起来，让我立刻去棚子里帮忙。

刚才和妈妈吵架了，我这一去，螃蟹岂不“不翼而飞”了？因为妈妈也愿意吃这美味的螃蟹的。美味比面子更重要，向妈妈妥协的过程很不顺利——又吵起来了！“哼，爱留不留！”抛下这句话，我扭头就走。

干活时，还想着那三只螃蟹，又想起临走时对妈妈的大吼大叫，“唉，别妄想了。”我在心里把自己的渴望抹杀掉。

九点半了，在路上飞奔回家，上桌上一看，果然——桌子上早已没有任何东西；我无力地笑笑，打开自己房间的门，一瞬间，我愣住了，因为我看到我的写字桌上那三只黄澄澄的螃蟹，心里一阵荡漾。“妈……”我慢慢吃了起来，恍然间，我看到了母亲白天拼命地干活，也看到了一个对着自己的母亲大喊大叫的我！“我有什么资格吃它们？我有什么资格这么对待我的母亲！”一边吃，一边掉泪，泪水浸湿了我的脸颊，此刻才知道，自己吃的是一份浓浓的温情。

还记得那次我把腿摔伤了，妈妈一看，泪眼模糊的，慌忙冲向医院，为我买了消炎药；要知道，妈妈从不舍得为自己花任何一丁点的钱！可是，为了我却……而我呢？我做了什么？我伤了她的心！我是个不懂事的孩子！都说成长需要过程，可我，也就太不懂事了吧！我在醒悟中，体味到了一份弄弄的亲情、温情……

现在想想，心中都会充溢着这股浓浓的温情，也许一切都会因为时间而匆匆过去，而记忆却会存在脑海里，那份温情更会永远地烙在我的脑海里，刻在我的心上。

Ⅵ 写周记《读名著的故事》

读了《水浒传》后，最大的感受就是书中的英雄们的豪情壮义，仗义疏财。先说智取生辰纲的七条好汉。智取生辰纲，是梁山好汉一番轰轰烈烈的事业的发端。 这一段好汉壮举，轰动了水浒世界里的江湖。但是晁盖一伙，做下这桩弥天大案，背后 的真实动机又是什么？是为了劫富济贫？还是说为了准备" 农民革命" ？显然都不是。 黄泥冈上，这一伙好汉劫得了十万贯金珠，而后大概经过坐地分赃，晁盖、吴用等回了 晁家庄园，三阮则" 得了钱财，自回石碣村去了。" 随后并没听说他们有济贫的打算， 也没见他们准备扯旗造反（或曰起义），如果不是东窗事发，保不准他们真的就此安心 做了富家翁，一世快活。因此，这桩大案，打劫的固然是不义之财，但其实质，说穿了， 就是一次黑道行动。
再看鸳鸯楼上那幕血案，武松连刃十数人后，一片血泊之中，从容地将桌上银酒器 踏扁，揣入怀里带走；而即使粗心卤莽至极的角色如李逵，沂岭之上杀了假李逵后，也 没忘进房中搜看，" 搜得些散碎银两并几件钗环" ，都拿了——李逵虽极端厌烦女色， 但也知这些沾满了脂粉气的钗环可以换钱换酒，照拿不误。而后，还去李鬼身边，搜回 了那锭被骗去的小银子，在这种事儿上，黑旋风也足够细心。
人为财死,鸟为食网,古今一也.只是大凡做点事情,总得有面旗帜,应和那所谓人类文明之说!水浒传,好就好在写得实在!历史上的哪次革命,不是从无法生存开始的?民以食为天,革命革命,说俗点,就是改革现实中不佳的命运.水浒中的人物,都是普通的人,跟我们周围的人一样,他们的所作所为,很容易理解!

Ⅶ 民间故事以周记的方式这么写

国 庆 节 里 的 一 件 事
——扬州佛教文化博物馆参观记
仪征实验小学五（6）班 高圣杰
今年国庆节长假里的一天，爸爸妈妈带我去扬州佛教文化博物馆参观。

扬州佛教文化博物馆从外观上看和一座普通的庙宇没什么两样，但一进入里面，我不由得惊叹：这里的世界可真奇妙啊！首先映入眼帘的是佛画世界，一个个**讲述着佛教创始人释伽摩尼的故事。一座释伽摩尼佛塑像雕刻得惟妙惟肖，奇怪的是不仅他的眼睛动来动去，嘴巴还发出了声音，把我着实吓了一跳！我再仔细一看，噢，原来是嘴巴、眼睛上的影子在动，声音也是从音箱里发出来的，害我虚惊一场。最奇怪的是我们走到一个石头人像前，人像后的背景突然呈现出下雪的景象，人像和地上也堆上雪了。怎么回事啊？我认真思考了一下，终于明白了还是人造的光影投下来形成了这逼真的影像。我真的对这博物馆的设计者佩服得五体投地：他们聪明地利用光、影和声音，给我们真实地再现了玄奘西游、鉴真东渡等佛教人士克服重重困难、不辞辛苦探求佛学真谛的情景。

接着，我们来到了\\“观世音的故事”展示厅，看了这里的介绍，我才知道观世音才开始是马头人身，后来化成了人，有时观世音是女身，有时又是男身，真是很奇怪。民间还有着千眼千行手观世音的传说：传说中观世音有千只手，每只手上都有一只眼睛，人们的想象力真是很丰富啊！

最后，我们来到了一个不知名的大厅里，里面摆着很多佛教人物的蜡像，这些蜡像做得和真人一般大小，表情也是栩栩如生，我偷偷地摸了一下其中一个蜡像的脸，还有点软，真有点吓人啊。我们还找到了许多电子经书和有关佛教寺庙的诗集等，按一下屏幕书就会往下翻一页。怎么会这样呢？爸爸告诉我，这是利用了电子触摸技术和光投影原理。真是有趣，我把手摊开挡在屏幕上方，手上便有一个个字的投影了。只可惜我看不懂经书，诗集中的诗也只知道《枫桥夜泊》一首，真是惭愧。我们还找到了一条小道，进去后又是许多佛像，还伴随着阵阵梵歌，歌声悠远安宁，让我们心情很平静，都忽略了这小路的黑暗。穿过小道，我们重见了光明。

回家的路上，我仍然回味着博物馆里的所见所闻，这次参观让我既亲近了佛学，还长了不少见识，下次有机会我还会再来。

Ⅷ 根据四大名著中的一个故事写一篇周记,怎么写 最好能发一篇给我

我想到是黛玉初入贾府初遇宝玉的那个场面,你可以根据这个写你去哪个亲戚家拜访,或者回想到初恋那时的情窦初开,或者根据里面的人物联想到你身边的人,展开来写.

Ⅸ 写周记例子

暑假的每一天都非常精彩，我的心里最轻松的事就是悠闲地看着有意思的电视节目；歌舞，电视剧，偶像剧，动画片等等我都喜欢看。但在看什么节目上常常和我爸妈发生矛盾。如我喜爱看偶像剧，爸爸提醒我不要看，可我还是接着看，爸爸一生气就拿起遥控器调到别的节日。可我总是不服气。有次爸爸对我说，今天我们都不要看了，我来讲个故事给你听（爸妈每次都喜欢用讲故事来说事）。

一位父亲遇到了一个难题；他的未成年的孩子们要求看一部“少儿不宜”的电影，因为电影的主影是他们最喜欢的演员，而且看过这部电影的人都说这部电影拍得很好。电影之所以“少儿不宜”，是因为影片中有少量性和暴力的场面。

但父亲一直不同意，他甚至并不跟他们摆理由讲道理，只是摇摇头说一个字：“不！”

这天晚上，父亲问孩子们是否愿意尝一尝他制作的馅饼。他说，这些馅饼采用的是他们最喜欢的馅，另外还添加了一些新东西。孩子们问添加了什么新东西？父亲说“苍蝇！”

不过他又安慰了孩子们说这是一个很小的苍蝇，馅子则是绝对的新鲜，馅饼的味道一定好极了！不管父亲怎么夸奖他做的馅饼，孩子们也不愿尝一口。他们的回答也只有一个字：“不！”。

然后，父亲告诉他的孩子们，对于少儿来说，那些性和暴力的场面。就如同馅饼中的苍蝇，无论这些电影由谁主演，也否认不了“苍蝇”的存在。

形象的比喻使我理解了爸爸的苦口婆心，中国有句古话说得好：一个老鼠屎，毁了一锅汤。在我们这个年龄对什么都好奇，但有不能去分辩什么是有益的，什么是有害的。现在我同意爸爸的建议，尽量去看一些健康向上的节目