我和同桌的故事1000字作文

㈠ 我和同桌的故事1000字作文，初三作文，谢谢！

本来挺高兴的，可这回换同桌，居然又是一个女的，让我十分烦恼。在一桌时间还不长，我们就发生了好几次大战，哎，就拿那次来说吧。

那天，正在听课。突然，一个纸团飞越而出，一下子落到我的同桌——侯玉婷的桌子上。一开始她并没反应，后来她在拿文具盒的刹那间，看到了飞来之物，她的第六感在告诉她这是我干的好事，于是，她用手拍了我一下。我先是一惊，然后看到了看他，轻声地说：“笨蛋！”可这话，还是被她听到了，我顿觉大事不妙，果真如此，她对我说：“小的，下课后战场见。”

不一会，“叮铃铃”的下课铃声响起，于是，一场战争瞬间爆发了，她先大喊：“白痴，你扔了纸团，还不承认。”我也不甘示弱，说：“不是我扔的！”她这下可火了：“我最烦不诚实的人！”她像一只母老虎直逼我，“你别装了，就是你干的。”这下我心中的怒火被燃烧起来：“不是我扔的，是别人扔的，你别翻脸不认人！”看到她正要反驳，我灵机一动，学了一声猪声，这让她哭笑不得，笑得上气喘不上下气，才使这场战争才平息下来。

现在呢？哦！我们和好如初了。

如果说，我的小学时光是一首难忘的歌，那么我和同桌的故事就是歌中跳动的音符……看起来，听起来都别有一番滋味。

㈡ 我和同学的故事作文大全500字以上

希望能帮到你，望采纳。

我和同学的故事
我有一个同学叫彭程，我们本来食一对好朋友的，可是上一次的一场矛盾把我们的友谊拆的四分五裂。
在最后，一节英语课下课的时候，英语老师把英语试卷发下来给我们订正，而坐在我后面的彭程总来跟徐嘉佑说嘲笑我的话， 比如他们说我考拉鸭蛋等。我简直是忍不住啦。彭程看到我这个样，反倒继续跟徐嘉佑说我的坏话，还在那笑嘻嘻的。我一气之下把他的文具盒晒到啦地上，彭程也不甘示弱，冲上来把我的书摔倒拉地上。一场“大战”就这样开始啦。
我们两都非常生气，你一拳我一脚的到拉起来，英语老师和旁边的同学都跑过来劝架，可是我们还是不听劝地扭打。几个同学见势不妙，把班主任张老师叫拉下来，张老师下来啦我们还在打，直到张老师把我们两拉开。我把彭程的脸上抓拉一刀抓痕，他的眼镜被打倒拉地上，还好没碎，而我身上却没什么伤。张老师问同学们谁先动手起，有一部分同学站我这边，部分站他那边，然后争先恐后得把原因告诉张老师。张老师轮流把我们两批评，我们都有错。
回家以后，我觉得是我不对，我不应该把把彭程打伤，所以我打算买点吃的给彭程。第二天，我把零食交给彭程，并说了一声对不起，彭程好像什么也没发生似的，笑嘻嘻的对我说：“不要紧，我们还做好朋友。”
通过这件事，我感悟到了人应该宽宏大量，不应该小气，这样就能多交朋友。

我有一个非常要好的同学——陈奕鹏。每当我有不会做的数学题时，他总是耐心地帮助我，直到我弄懂为止。
记得有一次，我的数学考了70多分。顾老师说我们全班数学考得很差，让我们自己订正。我很快订正好了，唯独一道题目没有订正好。正当我百思不得其解的时候，陈奕鹏走了过来：“赵威强，你是不是订正不出来啊，要不要我教你啊。”语气中带着诚恳。“谢谢你的好意，我自己会订正！”我生气地说道，启示我在生自己的气呢！“哦，那我要看看你有没有这个能力？”30分钟过去了，我的汗不禁流了下来，可是那道数学题还没有解决。此时，陈奕鹏大摇大摆地走了过来，“解出来了没啊？”“快，快要解出来了。”“让我瞧瞧。”“哎呀，赵威强，明明解不出来，还说解出来了，真要面子啊，还是让我来教你吧，先这样……，再这样……最后……你看这道题目就是这样简单。”我的脑子顿时开了窍。“下次有不会做的题目就找我，我们俩是好朋友嘛！”
当顾老师向我提问这道题目时，我流利地回答了。顾老师竖起大拇指。下课了，我跑到陈奕鹏桌子旁，谢了他。他却说“帮助别人是应该的。”
这就是我的同学陈奕鹏，我永远不会忘记他的。

㈢ 以我的同桌为题目编写一篇不少于1000字的作文

书是我们的老师，给了我们丰富的知识； 书是一把钥匙，为我们打开知识的大门； 书是一幅风景画，让我们饱览了世界风 光。书是我的一位知心朋友，它给我带来 了快乐，同时也给我留下无数美好的回 忆......

在我的记忆中，从二岁时爸爸妈妈就开始 给我讲故事了，每天睡觉前都给我讲，一 直讲到我进入梦乡。慢慢地我已经形成了 一个习惯，每天晚上要听故事才能入睡。 直到上一年级我开始认字为止。因为，我 能自己读注音的书了，遇到不懂的地方， 就请教家长。渐渐地，我对书的兴趣越来 越浓了，也越来越喜欢读书。一有时间， 我就拿起书津津有味地读了起来。爸爸妈 妈有时也从书店里帮我选一些好书，买来 让我读，丰富我的知识。有时，还带我去 书店，让我挑选自己喜欢的书看。我的父 母，是我的领路人，是他们把我带进了书 的海洋；是他们让我在书的海洋里徜徉！

当我读书时，书像磁铁一样吸引着，使我 不能自拔，虽有时想控制一下自己，让自 己多复习会儿功课，别光看书，看多了， 对眼睛也不好。可是，我做不到。每当看 一本书时，我一天到晚都想着那本书的内 容。一回到家，我就开始看，写作业也不 管，就是想看，就是入迷，直到看完这本 书才肯罢休。有时一本书我半天功夫就能 看完，看到这里，可能有人会问我：“看 得那么快，书中的内容都能记住吗？”我 的回答是：“能”！而且书的内容像印在我 脑子里似的，想忘都忘不掉，有时，只要 我一闭眼，就能想像出画面。书带给了我 快乐，也丰富了我的业余生活。

㈣ 我和同学的故事800字作文 急！

在我前面坐着的一个同学，胖乎乎的身材，长着一个 永不停息的嘴，经常逗得我们开怀大笑，只要听到什么话题，他就很自然的由这个话题引出好多幽默的话语。他的名字可在我们班里“响当当”，因为在我们班里自我介绍的时候，他是第一个冲上讲台的同学，声音虽然不是很响亮，但是我们可以清楚的听到他的名字叫王磊峰。学习尽管不是最好的，但他的幽默可以让我们在烦闷的学习中放松、愉快。以前在发书的时候，他偶尔捡住的一条捆书的绳子，就笑嘻嘻地返过头来对我们说：“我跟你们说哦，如果你们哪位假如有一天活得不耐烦的时候，我会很热情的把这条绳子借给你们哦！不！如果实在需要的时候可以完全给了你们，希望我们合作愉快！”他说得话差点让我们笑掉大牙，不是有一个电视剧叫做“铁齿铜牙纪晓岚”嘛！在这里，我们可以叫他“伶牙利齿王磊峰”，这是再合适不过对他的称呼了。
今天，在课间的时候，不知王磊峰哪来的兴趣又谈起他这个组长来了，很滑稽地说：“我不是咱们的这个组的组长吗？所以嘛，我现在是“猪长”，你们一个个都是小猪，而我呢，是饲料员，是管理你们的！如果一头小猪不听话，我就要用猪法了！一不吃食者抽鞭，二，不好好学习者大 八块，还是采取记分制度吧，一次5分，达到100分，就可要动真的了。“大家听了他的话捧腹大笑，一位同学说：“就看你能不能当好这个”猪长“了，刚说完就打起了上课铃，这位“猪长”说：“再会，小猪们。”“持久，猪长！”这十分钟虽短，但却充满了欢声笑语，好不愉快！再不让人感觉到枯燥乏味。
我想：幽默是一种使人快乐的东西，假如你说出很多幽默的话语，可以让辞海、学习充满生机、快乐，不再感到乏味，心太会有所调整，这样一个会说，幽默的人会受到众人的喜爱。

㈤ 作文《我和——的故事》1000字左右

人们常说：“书籍是人类进步的阶梯”，我也这样认为。书确实给了我不少益处，想想那些有书陪伴的日子，我觉得自己真是一个幸福的孩子。

小时候，我还在牙牙学语的时候，对书就很感兴趣，虽然不识字，但还是能看图画书慢慢地来找感觉。还记得我读的第一本图画书就是《小步走路》。讲述的是：三只鸭子在寻找妈妈的途中，年龄最小的鸭子不停的喊着脚酸，于是聪明的鸭子大哥教它“一小步、一小步”向前走，最终它们找到了妈妈。有节奏的行走、有节奏的成长是不累的。成长路上，大步流星，走不远；小步走路，才能看窗外风景，享人生味道。小小的图画书竟然蕴藏着如此深刻的含义，随后的岁月里我一发不可收拾的又阅读了《安徒生童话集》、《格林童话》、《笑猫日记》一个个精彩的故事让我深深地被图画书的魅力所渲染，更让我体会到童年是天真浪漫的，是纯洁无暇的，童年是富有想象力的。

大一点了，图画书对我来说太无聊了----于是，我迷上了迷宫之类的书，整天用手指在“迷宫”上划来划去，我的思维大概就是在这个时候变得敏捷的吧！

迷宫走多了，也会变得枯燥，我开始迷上了《十万个为什么》，这套书给我的知识可真不少，像筷子在水中折射的原理，人体每一颗牙齿的作用等，都是从这部书中汲取的精华，我的知识面也比同龄的小伙伴广了许多。

到了小学，我开始看一些幽默、搞笑的漫画。令我难忘的是《我的第一本历史探险漫画书》，这套书漫画生动、有趣。它以国家为单元，通过一位少年——布卡在各国寻宝的经历，让我知道了各国的文明遗迹、着名建筑、风土人情。尤其是《美国寻宝记》，让我看到了象征着和平的自由女神像，了解了美国历史上着名的总统。似乎看到了林肯为解放黑奴，而取得得伟大胜利。由此我又想到了《伊拉克寻宝记》，我看到了土地肥沃的伊拉克，在历届的战争中，小朋友们所受到的创伤，知道了我们生活在和平的环境里，更应该好好学习，珍惜现在的生活。很多人认为看漫画没有什么好处，但我看了漫画后，会模仿漫画中人物的语言风格，整个人也因此变得幽默起来，在班上我就是一个开心果，能给大家带来很多笑料。

再大一点，名着就成了我的最爱了。我之所以喜欢它们，是因为它们很容易就把我带到故事中去了。我曾为故事的主人公祈祷过，为他们笑过，为他们哭过。每看完一部后，我都可以领悟到一定的道理。如《钢铁是怎样炼成的》教会我做人要坚强，《水浒传》让我领悟了英雄气概。记得才开始学骑自行车时，一次次摔倒，让我信心全无，几次想到放弃。是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔，他告诉我要坚强，于是我又重头再来，最终学会了骑车。

是啊，书籍是人类进步的阶梯，我和书一起走过的日子里，能看到引领我不断向上的阶梯，书永远是我不断向前的动力。

㈥ 我的同桌（作文1000字）

我的同桌

她，个子高高的，没有什么引人注 目的地方，但她却有一颗金子般的心灵 。她就是我的同桌—李艳。

这学期开学的第二天，老师让我和 她做同桌。开始我没在意，一个黄毛丫 头，哪能比得上我堂堂男子汉。

第二天，下午放学时，我因在操场 上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得 像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之 一是语文课，现在语文书丢了，可怎么 办？

早读课，我伫立在课堂前，呆呆地 望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了 什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“ 怎么了？”说吧？一个男子汉，丢脸！不 说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委 员，就当汇报思想。“没什么，语文书丢 了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。 接着，她拿起课本又放下，反反复复， 鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了 一会儿，将书递给我：“书给你，以后可 别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不 敢相信我的耳朵，我一贯瞧不起的黄毛 丫头，居然能说出这句话。“什......什么 ，给我，你可怎......怎么办？”我半天才 吞吞吐吐地挤出几个字。“不要紧，我有 办法。”“那今天怎么办？”“那就合看。” 于是我俩便认真地开始早读。

上完最后一节课，我将书悄悄地塞 进她的书包。然而回家后，我打开书包 ，语文书却工工整整地躺在书包里，我 的眼睛湿润了。

第二天早读，她在读着一本旧书。 下课后，我打开旧书一看，封面已被撕 裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并 且少了两页。上课后，我拿新书和她交 换，但她不同意。

中午时，我发现她在桌上抄些什么 。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。 我走了过去，呀，她正在那儿抄那两篇 掉了页的课文。她往书上看一句，便抄 在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“ 沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行 行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊 ，然后又聚精会神地抄起来。我有点儿 过意不去，决定拿去复印，但她婉言谢 绝了。抄好后，她拿出糨糊将纸粘上， 又使劲地一针一针地缝好。

“丁零零......”上课了，她拿起那本旧 书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心 中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗 的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的 泪花。

㈦ 作文《我和同桌的故事》500字写女同学的

说起同桌，眼前不禁浮现出那张熟悉的脸，不知现在的她过得怎么样？
她刚做我的同桌那会儿，我还真是担心了好久，她实在是太文静了，可我却很外向，怕她会受不了我，不过，我们却处得却出奇地融洽。
她是美术课代表，一是因为她画画得好，二嘛，老师想趁机锻炼锻炼她。也许是因为学美术的缘故，她身上总散发着一股幽幽的艺术气息，这可让我省心不少，美术课的作业有了她的“点睛之笔”，次次都拿“A”，快把别的同学羡慕死了。
不论是上课还是下课，她都选择沉默，以至于同学们忽略了她的存在。她不出色，也不张扬，如果找个词来形容她，应该是“小家碧玉”吧！老师上课，她便把头埋得低低的，可老师就和她“过不去”，三番五次找她回答，她站起来了，可仍低着头，好像地上有金子捡似的。她回答的声音柔柔的，有点飘渺，不太真实，仿佛被风一吹就散了。一旦答不上来，她双手就不自在了，不知该放哪里，只好紧紧攥着衣角，反复揉搓着，脸上立刻映出两片红晕，上牙咬住下嘴唇，下嘴唇一下子红了好多，眼珠子向上瞟着，看她一脸窘态，老师只好作罢。
我很佩服她，不论是在什么方面，她总能给人出乎意料的感觉，包括去食堂抢饭，这本是件不文雅的事，可她却做得甚是完美。
时钟滴答滴答走着，还有两分钟就下课了。同学们都特精神。这个整书包，那个拿饭卡，更有人者系起了鞋带。铃一响，同学们鱼贯而出。人流像潮水般涌向食堂。我大为不解，问：“你干嘛不去，晚了吃不上了。”“这样是抢不到的。”她呵呵笑着，抱起两本书，拉着我小跑向食堂。食堂里几乎所有人都挤在买饭的地方，吃饭的桌上只有零星几个人，门口仍有人群向里拥来。她甩着乌黑的马尾辫，反手一扔，“啪啪”，先后两本书落在饭桌上。她又转身进了人群，不一会儿，便端了两盆菜出来，然后，她递给我，优雅地收起餐桌上的书，吃起饭来，这一切做得如此游刃有余，一丝微笑闪过她的嘴角。别的同学还为抢不到位置而懊恼呢！
同桌总是能留给我太多回忆，不论是好是坏，有了回忆，以前所过的小学生涯就是充实，饱满的，而不仅仅是一个向躯壳，我真心地祝福我们同桌，祝福同桌的你。

㈧ 写同桌的作文（与同桌发生的故事）

1、
听到“同桌”这两个字，你一定不陌生，因为你每天都会见到他。当然同桌之间也会发生许多数也数不清的故事，有的像一杯淡淡的白开水，一笑而过；有的像加了冰的红茶，回味悠长。总之，同桌之间的故事五花八门，有喜有忧。 小 荷 作文网 www.zww.cn
我的同桌是一个瘦瘦的男生，一看就知道他有多么的厌食，就像某个地区遭受饥荒的人。他很爱玩游戏，也很爱唱歌。
这不，随着自习课的到来，他又开始卖弄歌喉：“我手拿流星弯月刀，喊着月亮的口号，前方何人你报上名，有能耐你别跑……”“哇！苍天！哇！大地！别人唱歌要钱，他唱歌是要命呀！”我真想把他叫醒，看看他有没有“发烧”。但不管我怎么叫他，他还是一直不停地唱，迷醉在歌声中，徜徉在歌声中，任凭谁怎么怒吼，他还是不肯停下来。
谁都有发威的时候，我正要夺过他的语文书时，他的歌声戛然而止，向我怒吼道 “你知不知道，打扰别人是件极不礼貌的事情，你应该懂得这个道理！” 我气愤地回敬道：“可是你已经使左邻右舍无法学习，你懂不懂？”他蛮不讲理，嘴里冒出“呸，呸”两声。我不甘示弱，继续应战：“你知不知道，为了让你停下来，我费了多少唾沫星子！”我们喋喋不休的争吵着，谁也不肯让步，他一点绅士风度也没有，不懂得礼让。最后，我们想到了一个公平的解决方法，于是制定了 “约法五章”，内容如下：
约法五章
甲方：苏士琦
乙方：姚思宇
甲乙方在同桌期间，必须遵守以下条约：
1.乙方不得在甲方垃圾袋里扔垃圾。
2.甲方在做题时不得偷抄乙方的答案。
3.如果对方有困难，必须出手相助。
4.甲乙双方不得出界。
5.甲方不得向乙方借任何文具。
×年×月×日
协议平息了风波，虽然我们不再吵了，但绝不原谅对方。低头不见抬头见，说是不原谅，其实很难做到，比如：老师让同桌交流问题时，我们不能相对无语吧……哎，协议呀协议！你就是平息风波的工具，你让同桌的故事依然继续……


2、
“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你”。
一首校园歌曲，给校园里的“同桌”蒙上了一层朦胧的面纱，让人产生无限的暇思。倾诉般的语句，朴素优美的旋律，使原本十分平常的一段相处，多了几分暧昧，几分甜蜜，成为美好的回忆。
最近，有媒体以这首歌为题，发起了一个对“同桌”的调查，有一个问题是：“还记得这段歌词么，是否回想起你的同桌？”
是啊，“是否回想起你的同桌？”一句话，还真勾起了我对学生生活的回忆。那些早已淡淡远去的往事，又漂移到了眼前。只可惜我们这代人生不逢时，当年的同桌似乎没有一个如歌中描述的那样，具有让人憧憬的浪漫情调。虽然回忆起来有些乏味，但也铭刻着一个时代的印记，不妨任思绪随风飘荡一会。
从小学到大学，十几年的学校生活，已经记不清有过多少个同桌。其中有男有女，多是擦肩而过，留下很深印象的不多。
小学时候的同桌，两小无猜，除了一些调皮孩子的恶作剧，没有更多的故事。那一年，我的一位高中同学远行，我到车站送她，很偶然地遇上一个和她同行的人，交谈之中才知道曾和我小学同学。说实话，我已经记不起她的名字，她也是看着我面熟，才婉转地套出了我的小学经历，因而确认了同学关系。当时匆匆一面，彼此之间没有来得及忆旧。事后我那位高中同学来信，提到这位小学同学，说这位同学曾经和我同桌，从我的同桌嘴里，听说了我小学时的一些故事。那位同桌说我小时候有点调皮且霸道，曾在课桌上划上一道粉笔线，不允许同桌的胳膊过线。我已经不记得有过这样的事情，经她提起，又好像是有过。而且，记得那时候很多同学都是这样，调皮而已，没有更多的意思。
以后进入中学， “恰同学少年，风华正茂”，人长大了，不一定什么时候会偶尔情窦萌动，但发生在同桌间的暧昧事情也并不多。也许是因为同桌，距离太近，彼此天天接触，反而没有了更多的遐想。何况那个时候班里施行一帮一、一对红，老师总是把学习上的一好一差的两个同学安排坐在一起。可以想象，这种帮扶关系能会擦出什么火花来。
容易碰出火花、萌生情感的应该是大学里的学生。然而，作为文革后恢复高考的第一届大学生，我们这些高龄学生上大学时已经是有家室的人了。每天裹着一身的油盐酱醋味走进课堂听老师讲课，又带着满脑子的数理化课文回到家中与父母妻儿周旋，哪有更多的闲心旁骛。一生的青春年华，早已在十几年的动乱折腾中消耗殆尽。蹉跎岁月把我们雕琢的更加务实，早已没有了歌中那样的浪漫情趣。据说，现在的大学生没出校门就已经是成双成对，甚至在校外租房同居。这在80年代以前，都是不可想象的天方夜谭。
大学时的班里，一共才有五位女生。而我竟十分有幸地和她们中一位同桌，而且说实话，她还算是五朵金花中的姿色佼佼者。但是，相差一轮的年龄，让我见到她竟然总是会想起比她还要略大些的侄女。是十年文革乱了学堂的辈分，否则我们怎么可能成为同桌？
去年是77级大学生毕业三十周年。同学们相约从天南海北汇聚母校，我又见到了那位大学同桌。当年纯情的稚嫩女生，如今已成熟为绰约少妇。“谁把你的长发盘起，谁给你做的嫁衣？”，多年不见，想幽默一下的我，顺口说出了本文开头的那首歌中的歌词。她听后，淡淡地说了一句：“是高晓松写的词。”我立马收回幽默，应了一句，“是呀”。可见，即便是用夸张的手法，也很难从我们这对当年的同桌身上发掘出可以演绎的戏份。同桌，对于我们来讲，仅仅是若干年前因特定的历史渊源，彼此间一段擦肩而过的经历。
不管怎么说，那首歌写得很美，美得听到它就对当今年轻的学子们产生羡慕，甚至还有几分妒忌。

㈨ 我的同桌1000字作文。。

我的同桌

我快要毕业了，三年的初中生活就快要过去了。同窗三年的同学就要对他们说拜拜了。我真的很舍不得和他们分开，因为他们我的初中生活不那么枯燥乏味，而是变的生动有趣。要说最不想和谁分开，那就是我的同桌。我和他做了三年的同桌，这几年我和他发生了许许多多的事，无法用文字能描述清楚的。
我的同桌是一个很阳刚的男孩子。他总是在别人面前装酷装帅，自己为自己是世界上最好看的人。我很讨厌他这幅腔调。因此我们刚做同桌的时候，总是吵吵闹闹。记得有一次我们在上自修课，老师让我们做作业或者看书预习。那天作业很多，我很感谢老师给我们上自修课。同学们都在奋笔疾书地写作业。然而我的同桌在下面照镜子，臭美地要死。我放下笔，呆呆地看着他。他真的好白痴啊！我当时心里这么想着。我看不下去了，身为学习委员应该说说这不爱学习的学生。“那个施文涛，你在干什么啊？”我大声地说。我的声音打破了教室原本的安静，同学们都看向我。“我在照镜子啊。你没看到吗？”他答道。“这是学校是学习来的，不是什么你照镜子的地方。同学们都在写作业，就你一个在这臭美。”我理直气壮地说。“我那些作业早写好了，像你那门慢慢吞吞的”他一点也不在乎地说。我检查了他一下他的作业，真的全写好了。我有点无话可说的感觉。可是为了面子，我还得反驳过去。同学们都看着呢！“作业写好那你可以看书预习啊！知识是学不完的。”我反驳道。“你真的很罗嗦唉。你管我干什么啊！管好自己就行。我照镜子又没碍着你学习。你真的很像我妈唉。”他嘲笑道。我无地自容，我生气了。我和他打了起来。班长把老师叫来了。老师把我们叫到办公室，训了我们一顿，辞去了我学习委员的身份。反而让我的同桌代替了我的职位。我很不甘心，为什么啊？是他错了唉！而且他的成绩比我烂唉！下课我来到老师的办公室，我抱怨不平。老师帮我解释清楚，我才好受点。当天回到家，我大哭了一场，发誓我这次月考要超过班长。我要当班长！施文涛你不会神气多久的。
经过这件事我和他不在讲一句话，我们还画了三八线，谁也不准超线。我也更加努力地学习，就是为了给他好看。但那件事的发生我们成了好朋友，好同桌。甚至有人还怀疑我们的感情，以为我们是那种关系。我和我同桌的感情是纯洁的友情。
那一天，天气阴阴沉沉的。好像下一秒要下雨一样。我坐在教室很着急，因为我没带雨伞。万一下雨怎么办，我就得淋雨回家了。雨还是下了，窗外淅淅沥沥的小雨下起来了。当放学的铃一打，下课啦。同学们陆陆续续回家了。外面的雨比刚才大了好多。我焦急的在教室里来回走动。我的同桌由于乱扔垃圾，被老师叫住打扫教室。他一个人在值日。反正我这样干等着也不是办法。我就做一回好人吧。我和他一起打扫起来。他看见我在帮他扫，就嘲笑起来了。“哦？施若依同学怎么还没走啊？难道想和我一起受罚吗？莫非你对我有意思。。。。。。”他说。我没理会。他见我不还嘴，就接着嘲笑道“小小年纪你可不能胡思乱想啊？对你的前途可有影响啊！再说我也不会接受你这种人的。”我的怒气燃烧起来，恨不得世界上根本就没这个人。“你乱说什么啊？本姑娘只是发善心才帮你的啊。是你胡思乱想吧。”我反驳道。他接不上来，就没说了。我们打扫完了。他看我还不走，就问：“你还不走是不是想在学校过夜?”“没看见外面下着那么大的雨，我没带伞。。。。。。”“原来是没带伞啊，我有我借你吧。”他说道“那你怎么办啊？你给我了，你就要淋雨回家了啊。”我问道“我是男的，再说我家离学校近。”他把伞给了我就走了。第二天他没来学校，我想应该是生病了。我心里有点愧疚，我决定他来上学，我就和他和好。我把桌上的三八线给擦了。这件事后我就和他成了亲密无间的好朋友，互相帮助，互相学习，相互进步。
快要毕业了，我就要离开这许学校了，我会记住我在这学校发生的所有大事。还有我不会忘了我这位同桌的。我现在非常喜欢听《同桌的你》这首歌。它见证了年少时纯洁的友情。

㈩ 作文大全 《我和同桌的故事》

每个人都来有自己的同桌，有属自于两个人不同的故事，我只能提供你一个素材，具体你自己套一个故事吧。
1.老师来了叫我一声：
2.快写.
写完借我抄抄：
你先抄..抄完给我.：
3.笔借我用下..：
4.让我看看（考试时）：
你几分啊
（试卷发下来后）。。
5.下一节什么课啊：
6.还有几分钟下课啊：
7.别说话，老师在后面。。
8.帮我传给XXX：
9.这次考试靠你了：
10.哎.那个XX字怎么写?：
11.饿死了...你有吃的没...：
12.有透明胶没..：
13.水让我喝口...你别对着嘴啊..：
14.晚上有啥作业?：
15.别看..老师在窗户那..：
16.让我出去~~让我进去~~
17.我先睡一会，老师来了叫我一声。。
18.这次默写默什么
等下字写大点
温馨
怀念同座··
（我们都说过）
谨此献给我学生生涯里的每一个同桌们！我想告诉你们：很怀念以前的快乐时光！我会永远记住你们！！