风娃娃的故事100

① 风娃娃的故事

风娃娃长大了，风妈妈说：你可以去闯世界，帮人们做好事了。
春天到了，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，迎春花开了，给人们绽放着美丽的花瓣，树木长出点点嫩芽，风娃娃来到公园，看见人们在快乐的游玩，想引起人们的注意，于是他向湖面吹去，湖面立刻荡漾起层层波纹；向柳树吹去，柳树甩起长长的辫子；向花儿吹出一阵风，大家感到花香，很受人喜欢，人们称赞风娃娃：风娃娃真好！
夏天到了，青蛙呱呱叫，太阳火辣辣的，连知了都叫热，风娃娃再次来到公园，看见人们正在使劲地扇扇子，脸上都是汗，于是风娃娃吹出一口气，人们感到清凉说：夏天的风真凉快。
冬天，雪花像一群群小精灵落下来，腊梅花开了，风娃娃又来到公园，向人们吹出一阵风，人们感到寒风刺骨，痛骂说：这么冷的天气，还吹风，真可恶。
风娃娃感到很奇怪，为什么春、夏天人们喜欢我，而冬天人们不喜欢我？

② 风娃娃来到了森林里，他又做了什么好事

风娃娃来到了森林里，他做的好事：

1、帮蒲公英妈妈的孩子们送到了空中。

2、给在森林中的鸟儿带来清凉。

3、吹来乌云，为树木带来雨水。

课文中，风娃娃以为自己有力气就能办好事，结果好心办了坏事，让孩子们明白，做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用。

(2)风娃娃的故事100扩展阅读：

《风娃娃》是人教部编版小学语文二年级上册第八单元第24课的一篇课文，这篇课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃的“好心办坏事”，生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得“光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。

风是一种自然能源，很早以前，人类就学会制造风车，借风力吹动风车来抽水和加工粮食，人们还利用风车来发电。帆船的行驶也是靠风力的推动。风在日常生活中的作用很多，但风也经常给人类带来灾害。暴风、台风、飓风、龙卷风等对人类的危害都很大。

③ 培养孩子诚实善良的100个品德故事的目录

把金牌熔掉
被拆掉两次的亭子
被人相信是一种幸福
蝙蝠的故事
采草药的老婆婆
诚实的崔枢
诚实的果实
诚实的林肯
诚实更重要
诚实是生活之本
带箭的朋友
戴斗笠的地藏菩萨
黛翎公主
当贫穷遇到贫穷
丢失诚信的小黄莺
冬夜的灯光
杜鹃鸟
风娃娃的故事
凤凰山
工作诚信的富兰克林
国王的传令官
孩子们知道那是不同的
海中救援
韩信一饭必酬
好朋友说实话
横行的小螃蟹
红红的苹果
红石竹花
华盛顿与樱桃树
……

④ 风娃娃的故事，阅读题

风娃娃长大了，风妈妈说：你可以去闯世界，帮人们做好事了。
春天到了，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，迎春花开了，给人们绽放着美丽的花瓣，树木长出点点嫩芽，风娃娃来到公园，看见人们在快乐的游玩，想引起人们的注意，于是他向湖面吹去，湖面立刻荡漾起层层波纹；向柳树吹去，柳树甩起长长的辫子；向花儿吹出一阵风，大家感到花香，很受人喜欢，人们称赞风娃娃：风娃娃真好！
夏天到了，青蛙呱呱叫，太阳火辣辣的，连知了都叫热，风娃娃再次来到公园，看见人们正在使劲地扇扇子，脸上都是汗，于是风娃娃吹出一口气，人们感到清凉说：夏天的风真凉快。
冬天，雪花像一群群小精灵落下来，腊梅花开了，风娃娃又来到公园，向人们吹出一阵风，人们感到寒风刺骨，痛骂说：这么冷的天气，还吹风，真可恶。
风娃娃感到很奇怪，为什么春、夏天人们喜欢我，而冬天人们不喜欢我？

⑤ 《风娃娃的故事》原文是什么

风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”

风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。

风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。

他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。

风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。

风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”

(5)风娃娃的故事100扩展阅读

《风娃娃》教案

学习目标

1、 认识11个生字◊会写8个字。

2、 正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。

3、 懂得做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用，的道理。

教学流程：

第一课时

一、 谜语导入：

1、猜谜语：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，小树见它招手。

2、板书课题：风娃娃长大了，它想出门为人们做好事了，它还想和聪明的孩子交朋友，大家想和它交朋友吗？快去读一读吧！

二、 初读课文

1、 自由小声读课文，说说自已读懂了什么？还有什么不明白的在小组内交流。

2、 感知内容：风娃娃做了哪些好事？读一读。它又做了哪些坏事呢？读一读。

3、 指导识字：出示要求会认的字，让学生自主识字。 有不会认的字，向同学请教，同学之间介绍自己认字的方法。 自由读课文，边读边在文中圈出黑板上的生字，并反复读带生字的句子。老师逐一出示生字，学生比赛读带生字的句子，看谁读得准确，通顺。

开火车认读生字，注意提g|读准字音。提示：“责、踪”是平舌音；“抽、示、筝、伤”是翘舌音。“筝”在“风筝”一词中读轻声。

4、接力读课文，要求把课文读得流利。

三、指导写字

重点指导“吸、极、表”三个字。

“吸、极”二字都是左笮右宽的字。要重点指导右边“及”字的写法。笔顺：及。第一笔“撇”和最后一笔“捺”，要舒展而对称。第二笔“横折折撇”不容易写好，要作示范。“表”上下结构，上短下长。下面不要写成“衣”。

第二课时

导入：

1、“娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃有的漂亮得可爱，有的傻得可爱，有的气得可爱，还有的乖巧得可爱。总之，娃娃都惹人爱。课文中的风娃娃怎么样呢？欣赏一下课文插图，说说你看到的风娃娃是什么样子的 。

二、朗读感牾

1、自读课文，说一说：文中的风娃娃是个怎样的娃娃?你猜对了吗？通读全文，想想风娃娃做了哪几件事情。学生汇报，老师板书：

（1）吹大风车

（2）吹帆船

⑥ 急需《风娃娃的故事》，小学二年级语文课文

风娃娃的故事风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野上去吧，到那里，你可以帮助人们做许多好事。”
风娃娃来到田野上，看见一个大风车正在慢慢转动，风车下边，一股湍湍细水断断续续地流着。风娃娃深深吸了一口气，鼓起腮，使劲向风车吹去。哈哈，风车转快了！风车下的水流立刻变大了，奔跑着、跳跃着，向田里流去。秧苗儿挺起了腰，点着头笑，风娃娃高兴极了。
河边，许多船工正拉着一艘船前进。船工们弯着腰，流着汗，喊着号子，可是，船却走得慢极了。风娃娃看见，急忙赶过去，用更大的力气对着船帆吹起来。船在水面上飞，快地跑起来，船工们笑了，一个个都回过头来，向风娃娃表示感谢。
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，有力气就行。
他这么想着，不觉来到一个村子里。那里，几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去帮着吹。他像吹风车那样用力，像吹船帆那样使劲。结果，风筝线吹断了，几只风筝都让他扯得粉碎，飞得无影无踪了。
就这样，风娃娃吹跑了人们晾的衣服，折断了路边新栽的小树……。村子里，一片责骂声，都说风娃娃太可恶！
风娃娃不敢再去帮助人们做事了，他在天上转着、想着，想来想去，终于明白了：做好事，不但要有好的愿望还得有好的方法。

⑦ 幼儿园大班．诗歌风娃娃的故事

风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野上去吧，到那里，你可以帮助人们做许多好事。” 风娃娃来到田野上，看见一个大风车正在慢慢转动，风车下边，一股湍湍细水断断续续地流着。风娃娃深深吸了一口气，鼓起腮，使劲向风车吹去。哈哈，风车转快了！风车下的水流立刻变大了，奔跑着、跳跃着，向田里流去。秧苗儿挺起了腰，点着头笑，风娃娃高兴极了。 河边，许多船工正拉着一艘船前进。船工们弯着腰，流着汗，喊着号子，可是，船却走得慢极了。风娃娃看见，急忙赶过去，用更大的力气对着船帆吹起来。船在水面上飞，快地跑起来，船工们笑了，一个个都回过头来，向风娃娃表示感谢。 风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，有力气就行。 他这么想着，不觉来到一个村子里。那里，几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去帮着吹。他像吹风车那样用力，像吹船帆那样使劲。结果，风筝线吹断了，几只风筝都让他扯得粉碎，飞得无影无踪了。 就这样，风娃娃吹跑了人们晾的衣服，折断了路边新栽的小树……。村子里，一片责骂声，都说风娃娃太可恶！ 风娃娃不敢再去帮助人们做事了，他在天上转着、想着，想来想去，终于明白了：做好事，不但要有好的愿望还得有好的方法。

⑧ 风娃娃的故事告诉我们什么

这个故事告诉我们的事实很简单, 让人快乐的事情是可以做到的, 让每个人都不开心的事情是不可能做到的。做事情没有好的愿望, 但也要看它是否对别人有用。你必须用你的头脑做任何事情, 你不能鲁莽行事。

这篇文章是小学生最喜欢的故事, 主要讲的是风娃娃做的好事: 吹风车, 吹帆要表扬, 做坏事: 放风筝, 衣服和小树等, 都受到指责。通过这个故事告诉学生风给你带来的利弊, 让学生明白, 只有一个好的愿望才是可以的, 还可以看看它是否对别人有用。

(8)风娃娃的故事100扩展阅读

《风娃娃》原文：

风妈妈有一个可爱的风娃娃。风娃娃长大后, 他想帮助像他母亲这样的人。风妈妈说: "走进田野, 在那里你可以帮助人们做很多事情"风娃娃来到田野, 看到一辆刮风的汽车慢慢地转弯, 抽水, 间歇性地流动。他深吸了一口气, 鼓起了他的刺, 在风车上用力吹。

风车立刻转得很快!水在流, 一阵沙沙声流入田野。幼苗喝了足够的水, 微笑着点点头。风娃娃是非常高兴的。风娃娃又来到河边, 看到许多船夫拉着一艘大船。

他们弯下腰, 满头大汗, "呼呼, 呼呼," 吹着喇叭, 但船走得非常慢。他匆匆跑了, 给帆打了一个重击, 船跑得很快。船夫们拿起绳子向风娃娃道谢时笑了。风娃娃想: 帮人做好事, 很容易, 只要有实力就行了。他这样想, 来到了一个广场。那里有一些孩子在放风筝。

风娃娃看到了, 赶紧走过去, 用力吹了一下。风筝在空中晃动, 有的掉头。不一会儿, 风筝被吹得无影无踪, 孩子们都很伤心。但风娃娃根本不知道, 他还在向东吹, 吹西。就这样, 风娃娃吹走了人们烘干衣服, 打破了路边新种植的小树。

人们愤怒地指责他。风娃娃又不敢去帮忙了, 他委屈在天空中, 心想: 我帮人们做事, 为什么他们怪我？风娃娃回家问她的母亲。妈妈说: "孩子们, 做事情只是有一个好愿望是不够的, 还要看看是否真的对别人有用。

⑨ 幼儿园大班《快乐的风娃娃故事教案》

活动目标： 1、通过实验，感受、了解风速的不同。 2、愿意积极交流自己对风的印象，了解风给人们带来的好处与危害。 活动重点：了解风的好处与坏处 活动准备：风车、课件 活动过程： 一、出示风车，吸引孩子的注意力。 师：看，今天我为小朋友们带来了什么?(风车)师：风车可以转吗?风车为什么能够转起来呢? 师小结：原来是因为有风吹着，所以风车就转起来了! 二、尝试用不同的风力转动风车，感受风力的不同对风车的影响。 1、引导幼儿用身体制造出风。 师：淘气的风娃娃来到了我们班藏了起来，小朋友们快把风娃娃请出来吧！（用嘴吹、用手扇） 2、引导幼儿用嘴吹气制造出不同大小的风带动风车转动，观察风力不同对风车转动的影响。 师：你每次用嘴吹出的风力大小一样吗? 师：风车转的一样吗?怎么不一样? 师小结：当我们风吹得大，风车就转得快，风吹得小，风车就转得慢些。 风娃娃要休息了，我们快把风车送回家吧！ 三、通过故事，了解风给人们带来的好处与危害。

⑩ 风娃娃的故事提纲，3句话

风娃娃的故事提纲

答：1、故事角色：风娃娃，船工，放风筝孩子，风妈妈

2、故事概述：风娃娃一心想帮助人们，但不动脑子，好心办了坏事。

3、故事道理：做事情有好的愿望还是不行，还要看是不是对别人有帮助。