要是给陌生人开门的故事日记
小白兔与大灰狼的故事 就是那个“小兔儿乖乖把门儿开开”“不开 不开我不开,妈妈没回来”
『贰』 如何教会孩子：不要给陌生人开门
这位知友，如何教会孩子：不要给陌生人开门
用故事告诉宝宝：家里没有大人时，不要给任何人开门，无论是谁都不可以,包括自称是爸爸妈妈朋友的邻居的亲戚的,都不可以开门,就算是宝宝认识的也不可以开门哦，因为他们都很有可能是像大灰狼一样伪装的坏人。最好的办法就是不出声不说话,这样坏人就不知道只有宝宝一个人在家了。就算家里有大人在，有人敲门时宝宝也不要去开，让大人去看敲门的是好人还是坏人，然后再决定开不开。
故事讲完后，家长一定要引导孩子做一些交流，以下是可参考的几个主要交流点：
1、听完这个故事，宝宝有什么感受？或者有什么问题？（不设限，先让孩子自己感受和总结，欢迎各种天马行空麻辣提问）
2、启发式分析：
A、嘟嘟开门后结果怎样？（被大灰狼吃了。）
B、大灰狼为什么要伪装成修水表、修电表和送快递的？（因为大灰狼一听就是坏人，嘟嘟是肯定不会开门的，伪装成这些人就比较容易被人相信了。所以，光靠听和看是很难分辨一个人是好人还是坏人的。）
C、大灰狼是怎么知道只有嘟嘟一个人在家的？嘟嘟应该怎么做才不会受骗呢？（嘟嘟说：等我爸爸妈妈回来了你再来修电表吧！这句话就已经说明爸爸妈妈不在家了。最好的办法是谁敲门都不要开，也不要出声不要说话，这样大灰狼就不会知道只有嘟嘟一个人在家了。）
D、除了修水表、修电表和送快递的，大灰狼还有可能伪装成哪些人呢？（各种查表的、修理的，比如查电表、查水表、查煤气、修煤气、修马桶、修下水管道等，各种送东西的，比如快递、信件、报纸、杂志、牛奶、水等，各种和我们家有一定关系的，比如邻居、爸爸妈妈的朋友、老师、亲戚等，都有可能哦！）
『叁』 远离校园暴力讲座观后感
校园,我们学习的的乐园、成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习,健康的成长。
然而,校园里也时常有不和谐的音符。也许因为一个误会,有人恶语相加;也许因为一次无意犯错,有人挥起了拳头……
今天,我观看了一部非常有教育意义的影片——《校园暴力》,它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己,免受他人的侵害。《校园暴力》讲述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天,妈妈叫翔翔出来吃饭,叫了半天,却没有看见他出来,走进房间,发现翔翔在地上呕吐不止。妈妈赶紧把他送到医院,医生说:“翔翔是因为暴饮暴食才导致现在这样。”妈妈觉得很奇怪,在妈妈一直追问下,苏醒后的祥祥只好向家人说出了自己遭到敲诈的真相。原来祥祥受到高年级同学的敲诈,每天都要给他们钱,而且一次比一次多。每次翔翔给他们钱后,回到家就猛吃东西,不敢告诉父母和老师,才造成今天的后果。
同学们,如果这件事发生在我们身上,你会怎么做呢?有的同学说:“我可以抓住一切机会,撒腿就跑”。假如跑不掉呢,难道像翔翔那样,乖乖的把钱奉上吗?有的同学说:“我和他们拼了,就是不给他们钱。”这样一来,可能自己的生命安全要受到威胁了。有的同学又说:“告诉爸爸,让爸爸狠狠地揍他们一顿!”
为了防止校园暴力的发生,我总结了几条安全小贴士:
1、身上不要多带钱和贵重物品,如手机,mp3等。
2、遇事要沉着冷静,根据现场情况,做出反应和判断。
3、可以给对方一些财物,并寻找时机,记住对方的相貌特征,衣着打扮,并及时告诉班主任或家长,也可以告诉警察叔叔,让他们保护自己!
4、学校附近行人稀少的小巷是校园暴力事件的高发区。上学和放学期间不要单独在这样的小巷里行走,尽量结伴同行。
当我们遭遇校园暴力时,千万不能忍气吞声、逆来顺受,应及时告知老师、父母或其他监护人,有必要时还要寻求法律的保护。同时,也不能不计后果、以牙还牙,恶意报复只会导致雪上加霜。
让我们一起努力,驱散笼罩在校园上空的黑暗!
网络文库有相关参考文章，可以借鉴学习。
『肆』 适合幼儿园的合唱歌曲 给推荐推荐
幼儿园针对的孩子，主要是1-6岁的小孩，适合的歌曲也是这个年龄段可以接受的歌曲，他们一般都要具备结构简单、易于上口、节奏情况等特点。教小孩子儿歌，一般要随时随地念儿歌给孩子听，一首儿歌反复念，反复唱，不胜其烦，在长期的积累中，孩子们就会完全掌握，可以有效提高小孩子的智力，下面推荐一些儿歌。
⑶《小燕子》，这首儿歌既适合小孩子传唱（因为这首歌清新流畅，且朴实无华，适应任何时代的小孩），又适合孩子的启蒙教育。虽然这首儿歌是故事片《护士日记》的插曲，但是人们早忘记那部电影，而这首插曲却成为唱遍大江南北的“通俗歌曲”。教习小孩子学唱这首歌，也可以配套问小朋友一些问题，如小狗什么样，在配套一些谜语，有助于孩子的启蒙教育。
总之，好儿歌很多，都是以节奏轻快，歌词简单，注重孩子的启蒙教育为特点，此类歌曲适合小孩子传唱。
『伍』 小班教案故事《陌生人来敲门怎么办》怎么写
一、活动目标：
1、通过图片、故事，让幼儿知道不能随意地给陌生人开门。
2、通过谈话及情境表演，知道随意给陌生人开门存在一定的危险性。
3、初步培养幼儿的安全意识。
二、 活动准备：
1、图片(给陌生人开门的危险、陌生人敲门时的正确举动)。
三、活动过程：
1、听故事《小兔子乖乖》，引起幼儿兴趣。问：为什么小兔子们没有被大灰狼吃掉？你们觉得小兔子们聪不聪明呢？聪明在哪里呢？(引出“没有给陌生人开门”)
2、讨论：小朋友们如果是小兔子会不会给大灰狼开门呢？小兔子们是怎样知道回来的是不是自己 的妈妈呢?
3、出示图片，让幼儿选择陌生人敲门时的正确举动。进一步了解给陌生人开门时存在的安全隐患， 懂得一些保护自己的安全措施。
4、情境表演“如果你是图片中的小朋友,如果有陌生人敲门了，你该怎么办呢？”。进一步提升孩子 的警觉性，让孩子多些安全意识。
5、儿歌“陌生人来不开门”。