花的启示的故事
㈠ 作文《花的启示》200字以上,注意写清楚事物的特点和你获得的感悟.
希望能帮到你，望采纳。
花的启示
80后还没有卸妆，90后就匆匆地登场，当我呱呱坠地的一刻，我便成为了90后中的一员。
在父母看来，我们总是玩物丧志，总是会吃·喝·拉·撒·睡的小屁孩。可我却不这么认为：因为我是90后我骄傲，我自豪！90后虽说比80和70后幸福。但70后和80后的人都不知道什么是补课。而我们降生的这个年代，总是有写不完的作业，背不完的书。就是星期天的两天休息时间也被父母无情地剥夺。
我曾经见过一幅漫画：一个中国的孩子正在匆匆忙忙·汗如雨下的写作业。底下写着几个大字，中国的孩子最伟大。我看了之后，不禁留下了疑惑：有哪个孩子能大声对作业说不，有哪个孩子能向大人表白：“我们要自由”。有哪个孩子不想在姹紫嫣红的春天小路上大声呼喊：“我爱春天！”
为什么我们90后的孩子与70后和80后的孩子有这么大的不同。为什么我们就与众不同呢？我是90后，我们阳光，个性。
我们90后的孩子的特点无非就是：上网查资料，网上聊天，听听音乐，玩玩游戏。可这为什么就不可能呢？大人听到孩子的申诉，熟视无睹：“你们孩子只会成天玩玩玩，整天都无所事事。”
可我们却不能认可，因为每个孩子都有着没有作业，可以玩的梦想，总是把气放在肚子里，闷闷不乐。真好似哑巴吃黄连-有苦说不出。
回头想想，其实父母也是百般无奈，他们哪个不想望子成龙，盼女成凤呢？
身为90后的我，是一个阳光男孩。是一个个性·追求梦想，力争上游的男孩，想起这，我并不烦恼。
花生
一粒粒地剥弄着花生，把皮和粒分开，心中想着有关花生的故事——
花生是去年三口人回老家时，姐姐给的，姐姐知道家里吃什么东西不会太快，怕花生放久了会生芽，索性就连同花生宝宝的"青纱帐"一起搬回了家，是他把花生拿上楼的.它放在露台上八个月了，人改变了，只有这物还静静地呆在那里很忠诚地守候着这个家。
细细地剥弄着花生，听那清脆的"咔咔"声,粒和皮分开了，露出可爱的花生宝宝.叮叮咚咚地放在小钢盆里，很听话地任我摆弄着,才发觉分开后粒反倒变得光鲜夺目了.记得，曾经看过一篇文章，好像说家是世界上最舒服的所在，轻松，自如，每一次的回归都如花生宝宝躺在青纱帐，惬意无比。可我再也没有了家的感觉,再也没有了那份惬意无比.
在这个夜里,慢慢地剥弄着花生,一个个,机械地摆弄着.其实我只想让自己静下来,什么也不去想,什么也不去猜,只想象原来那样静静地坐着,大脑是空白的,可是现在脑袋里再也不会空白,再也不会神游,也没了很平静的傻笑,现在这些都做不到,做不到了,再也做不到了……
每次心痛的时候,都会告诉自己一定要淡定,一定要淡定.现在不是从前,不是十几岁,而是几十岁.不管心里是哪种痛,都得扛着.我知道那只是痛,那是因为相识的痛,相知的痛,相融的痛,相离的痛.我们之间并非是普通朋友,并非只是十几年的相知.我们是两个绑在一起的夫妻,你我所有的荣辱都会牵拌在一起,无需置疑.你生连着我,你死也会连着我,任何人都能选择避开,我不能,你在我生活中无所不在,你的影子总是在我的左右徘徊.从结婚的那一刻我们就命中注定地连在一起,不知是你选择错了,还是我选择错了,我弄不懂,猜不透,我也想静静地忘记你,忘记你的一切,可我们的女儿在那,她名字前面的姓在那,我如何能逃得过你的掌控呢?为什么你会远离我,那么远——虽然没了距离,但是却在不同的空间里---两个世界.
静静的夜色里,剥着花生,手有些微微的疼痛.拇指上起了水泡.依旧没有停下来.我太喜欢听花生宝宝落到小钢盆里的叮咚声啦——习惯了你的庇护,把年少时所学的专业丢弃了许多.原以为听你的不会有错的,你走后才发觉.这世上谁的话也不能信,只能信自己.为了你丢下的东西太多了.结果你离开时是那样的绝然.也许离开你的庇护,我会变得更加的光鲜的.只是心中的痛什么时候会消失呢?!
黎明将至，外面的鸟虫都起来为这天空的微亮增添色彩，听着好听的天赖之音。眼皮有些沉，我终于静下来了，静下来睡上一会儿，尤如依旧躺在你的怀里，那样的安逸，我每天都会期盼着这片刻的宁静，感受着生活美好的这一瞬间。
㈡ 读了花的启示受到了什么启发
春天的它，到处一片新绿。春雨细如牛毛,在它的滋润下,在阳光的照射下,花草树木都探出了小脑袋,花园里更是一派生机勃勃的景象，柳树伸开嫩黄的叶子，在春风的吹拂下,正在跳舞呢!走过几棵高大的树木，你眼前是一棵粉红的桃树。桃树上满是桃花，有的独立枝头，有的三个一群，两个一伙，仿佛正在做游戏。有的盛开了，就像人们张开的笑脸。有的刚刚张开几片花瓣。小花园里的小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，就像厚厚的绿地毯，绿地毯在阳光下茁壮成长。柳树像一把没完全撑开的绿伞，长出了新芽。小花有的已经开放，有的没有开放。小花的颜色非常美丽，有黄、有红、有粉……春姐姐刚走,夏妹妹又来了.瞧!花坛那边的花正争香斗艳;粗壮的大树也不甘似弱,它撑开绿色的叶子,结成一片茂密的树阴,使我们感到凉爽。这时,秋姑娘披着金黄色的衣衫悄悄地来光临我们的花园里。桂花开了，别看它的花朵小，它的香气可奇呢，远远的就能闻到它那醉人的清香，而且香气里带有一丝甜味。11月，顽强的菊花终于开了,它从不向寒冷低头,风吹断了它,它还是顽强地长出来。冬天来了，寒风刺骨，大雪铺地，这时候的小花园别有一番情趣。瞧！那冬梅，一棵棵傲然挺立，像一个个英勇作战的大将军。还有那些不怕寒冷的松树、柏树，在寒风里显得更加高大了。
㈢ 花的启示是甚么
人无千日好，花无百日红。——花的美丽需要我们及时的欣赏，对每朵花的盛开我们内要用容心去品味——美丽，香气，品质，季节，都是花的灵魂带给我们的享受！虽然花的美丽转眼即逝，但是留给我们的却是留连不断的遐思！明年明年！又期待着明年——它的绽放。与人相交是彼此心灵的融合，没有心灵的相互付出，怎样能够换来永久的相伴！
㈣ 找一篇作文，关于《花的启示》
打的不容易，希望采纳∪。∩是想做牵牛花，还是想做油菜花
㈤ 花的启示作文
80后还没有卸妆，90后就匆匆地登场，当我呱呱坠地的一刻，我便成为了90后中的一员。
在父母看来，我们总是玩物丧志，总是会吃·喝·拉·撒·睡的小屁孩。可我却不这么认为：因为我是90后我骄傲，我自豪！90后虽说比80和70后幸福。但70后和80后的人都不知道什么是补课。而我们降生的这个年代，总是有写不完的作业，背不完的书。就是星期天的两天休息时间也被父母无情地剥夺。
我曾经见过一幅漫画：一个中国的孩子正在匆匆忙忙·汗如雨下的写作业。底下写着几个大字，中国的孩子最伟大。我看了之后，不禁留下了疑惑：有哪个孩子能大声对作业说不，有哪个孩子能向大人表白：“我们要自由”。有哪个孩子不想在姹紫嫣红的春天小路上大声呼喊：“我爱春天！”
为什么我们90后的孩子与70后和80后的孩子有这么大的不同。为什么我们就与众不同呢？我是90后，我们阳光，个性。
我们90后的孩子的特点无非就是：上网查资料，网上聊天，听听音乐，玩玩游戏。可这为什么就不可能呢？大人听到孩子的申诉，熟视无睹：“你们孩子只会成天玩玩玩，整天都无所事事。”
可我们却不能认可，因为每个孩子都有着没有作业，可以玩的梦想，总是把气放在肚子里，闷闷不乐。真好似哑巴吃黄连-有苦说不出。
回头想想，其实父母也是百般无奈，他们哪个不想望子成龙，盼女成凤呢？
身为90后的我，是一个阳光男孩。是一个个性·追求梦想，力争上游的男孩，想起这，我并不烦恼。
花生
一粒粒地剥弄着花生，把皮和粒分开，心中想着有关花生的故事——
花生是去年三口人回老家时，姐姐给的，姐姐知道家里吃什么东西不会太快，怕花生放久了会生芽，索性就连同花生宝宝的"青纱帐"一起搬回了家，是他把花生拿上楼的.它放在露台上八个月了，人改变了，只有这物还静静地呆在那里很忠诚地守候着这个家。
细细地剥弄着花生，听那清脆的"咔咔"声,粒和皮分开了，露出可爱的花生宝宝.叮叮咚咚地放在小钢盆里，很听话地任我摆弄着,才发觉分开后粒反倒变得光鲜夺目了.记得，曾经看过一篇文章，好像说家是世界上最舒服的所在，轻松，自如，每一次的回归都如花生宝宝躺在青纱帐，惬意无比。可我再也没有了家的感觉,再也没有了那份惬意无比.
在这个夜里,慢慢地剥弄着花生,一个个,机械地摆弄着.其实我只想让自己静下来,什么也不去想,什么也不去猜,只想象原来那样静静地坐着,大脑是空白的,可是现在脑袋里再也不会空白,再也不会神游,也没了很平静的傻笑,现在这些都做不到,做不到了,再也做不到了……
每次心痛的时候,都会告诉自己一定要淡定,一定要淡定.现在不是从前,不是十几岁,而是几十岁.不管心里是哪种痛,都得扛着.我知道那只是痛,那是因为相识的痛,相知的痛,相融的痛,相离的痛.我们之间并非是普通朋友,并非只是十几年的相知.我们是两个绑在一起的夫妻,你我所有的荣辱都会牵拌在一起,无需置疑.你生连着我,你死也会连着我,任何人都能选择避开,我不能,你在我生活中无所不在,你的影子总是在我的左右徘徊.从结婚的那一刻我们就命中注定地连在一起,不知是你选择错了,还是我选择错了,我弄不懂,猜不透,我也想静静地忘记你,忘记你的一切,可我们的女儿在那,她名字前面的姓在那,我如何能逃得过你的掌控呢?为什么你会远离我,那么远——虽然没了距离,但是却在不同的空间里---两个世界.
静静的夜色里,剥着花生,手有些微微的疼痛.拇指上起了水泡.依旧没有停下来.我太喜欢听花生宝宝落到小钢盆里的叮咚声啦——习惯了你的庇护,把年少时所学的专业丢弃了许多.原以为听你的不会有错的,你走后才发觉.这世上谁的话也不能信,只能信自己.为了你丢下的东西太多了.结果你离开时是那样的绝然.也许离开你的庇护,我会变得更加的光鲜的.只是心中的痛什么时候会消失呢?!
黎明将至，外面的鸟虫都起来为这天空的微亮增添色彩，听着好听的天赖之音。眼皮有些沉，我终于静下来了，静下来睡上一会儿，尤如依旧躺在你的怀里，那样的安逸，我每天都会期盼着这片刻的宁静，感受着生活美好的这一瞬间。
㈥ 读完这篇文章后，请以“花的启示”为话题，结合自己的生活，写写读后感。（在线等）
花的启示如果在生活中我们是一朵假花，我们拥有什么？或许，我们有版暂时的美丽；或许，我权们有片刻的骄傲；或许，我们也会听到他人的赞美，但这，仅仅是或许。有暂时的美丽有什么用？风雨过后，我们只是一朵颜色混淆了的假花，而我们需要的是永恒的纯！
㈦ 花的启示
运用了借物喻人的手法，具体写了要做无论遇到什么事都不退缩。
㈧ 急求 一篇作文 花的启示
《花的启示》 一直以来，花都是络络挥之不去的伤心往事中最沉重的一幕。原因倒是简单，络络从小就喜欢花，尤其是上学以后，更像是对花情有独钟似的，每天都要去学校的小花园走一走，顺便闻一闻那枝长得最艳的玫瑰花。可是有一天，站在那熟悉的地方，他却心神不宁地四处张望着，好像要有什么举动似的。果然，他一个箭步冲进花圃，掐下那枝他钟情已久的红玫瑰。可是，天有不测风云，花房的老张老师傅就在这时出现了。。结果大家也一定能猜到，他被请进了学校办公室，班主任也在眨眼间到了。 九月的天空依然明媚，可是络络的心情却坏透了，本来想在语文老师生日的时候做一个漂亮的花儿标本为礼物，可没想到花没送成，自己倒成了“别有用心的小花贼”。虽然经过解释，班主任相信了自己，可是同学们却对他指指点点，让他丢尽了面子。唉，都过去，别再想了。 会跳的种子 语文老师生日的那天，恰逢周末。虽然花儿没有采到，可心意总是要表达的，络络和几个同学便约好到了老师家里。没想到的是，老师家里一点都不像是有人要过生日的样子，甚至还有些冷清。一问，才知道今天是老师给一些成绩差的同学辅导作文的日子。那几个同学还没到，络络就先和老师聊了起来。说着说着，络络忍不住把那件事情给讲了出来。老师微微一笑，没说什么，把络络引到了阳台前，让他先看一看自己种的那几盆花，然后指着它们问：“漂亮吗？”“嗯！”“那你忍心破坏它们吗？”“我……我……”络络哑口无言了。“知道错了就好。对了，老师还要谢谢你的这份心意呢！” 谈话到这里似乎该结束了，可是老师突然又问了络络一个问题：“络络，这样一件让你‘耿耿于怀’的事情，你记下了吗？”络络愣了下，说：“记下了呀！”“那好，能给我说说你是怎么记录的吗？”这时，同行的几个同学也都凑了过来。络络想了想，“也就是些气话和不理解呗！”“你有没有试着从花的角度写一篇文章呢？比如设想你就是株花儿，正开得艳，却被别人采了去。以童话的形式，或者寓言的形式，以你这样强烈的感觉，一定会写出特色来的。”“对呀，我怎么就没有想到呢？”络络一拍大腿，恍然大悟似的。老师这时又他们都带到了阳台上那盆散发着迷人芳香的花旁，问：“你们知道这是什么花吗？”络络这下来劲了，“我知道，我知道，它叫太阳花。”“对了，可你知道它的种子是什么样子吗？”看着几个可爱的但都茫然无措的小脑袋，老师笑了，“这样吧，我把种子撒出去，同学们试着观察并把它找到。好吗？”说着，老师握住太阳花的叶子轻轻摇了摇，只见一粒粒晶莹的闪着亮光的小种子纷纷跳了起来，溅落在屋子的各个角落。 别样的思考 几个同学纷纷去找、去捡，只有络络不动声色，在仔细地看着种子跳动的方向和同学忙碌的身影，最后在贾辰的衣服上找了几粒种子。这个小活动结束了，时间不长，可每个同学都兴致盎然，不用老师提示，纷纷发表着自己的独到见解。李哲举着凶好的太阳花种子率先发言了，“我喜欢这会蹦的种子。我刚看到它时，还以为它是虫子呢！我想就以此为题，写一则小童话：一只不甘寂寞的小虫子，从温暖而安全的太阳花房里跳了出来，要去闯荡世界。怎么样，这个构思还可以吧？”说完后，一脸的得意洋洋。不过，李哲的表情虽然有点夸张，这个思路还是蛮不错的。所以得到了老师的表扬。 胡骁南见络络没有要表态的意思，赶忙抢先一步，“太阳花还有一个名字叫‘死不了’，不知道吧？所以我想从这里入手，写则小寓言。通过太阳花种子的随处传播及其旺盛的生命力，来赞颂一种精神，无私奉献和顽强拼搏的精神。”刚讲到这里，老师带头鼓起掌来，“很好，立意很高，思路也很开阔。”这一下激发了王汐琛和贾辰的勇气，他们也纷纷道来，一个说要写成种子与钱风战斗的科幻故事，一个说要写成种子遗失后的侦探小说。咦，这是怎么了？平时一见作文就头疼的他们，原来拥有这样丰富的想象力和这样明晰而别样的思路。 只剩下络络了，平日里最活跃的他今天可是一本正经。在老师鼓励的目光下，络络说话了，“我想写首诗，具体内容还没有想好，不过我一定会写得别具一格的。”“为什么呢？你看，其他同学说得多好。”老师忍不住问了一句。“老师，其实，其实，李哲和王汐琛他们想到的，我都想到了。开始我以为自己想的挺特别的，可一听他们的，我就有些坐不住了。这样，我才想到写诗。” 快乐的作文 对络络的这番话，老师没有任何点评，只是笑着轻轻地点了点头。“我还有一个问题，你们能想到这是为什么吗？我是指你们每个人面对同一种经历，或是同一件事情，怎么会有不同的想法和思路？而且都这样与众不同。” 听老师这么一问，大家这才明白过来，原来这一切都是老师精心设计的。细细一想，每个人都把这个头绪给理清了：作文原本是快乐的，看，就像这样，没有了课堂那沉闷的气氛，没有了老师那规范的说教，只有盛开的太阳花，只有跳动的小种子，我们的思路怎么会不开阔，我们的想象怎么不超越？ 对于大家的理解，老师很满意，毕竟老师的初衷就是让同学们明白作文并不难，“这样的活动我会继续在班里推行，我希望不仅是你们，而是要让所有的同学都明白作文该是快乐的，该是愉悦我们身心的东西。”狐朋狗友有一种冲动在络络的脑子里萌生，他觉得不能让老师一个人去做这样的事，他们都应该尽一份力，为了作文，“老师，您的苦心我们都明白了，我们不会苛求作文课在大自然里上，但我们可以在大自然里积累，把每一次作文都当成是一次快乐的行动。相信我们吧！” 望着这一张张真诚的脸，老师心里感到由衷的高兴。这时，敲门声响起了，几个同学连忙起身，可进来的都是他们班的同学，他们就又坐下了。因为他们心里有了一个主意：帮老师把这几个同学先引导引导，这样，离目标就更近了。
㈨ 读完这篇文章后，请以“花的启示”为话题，结合自己的生活，写写读后感
- - 还是让我来告诉你把。
真正有特别才能的人，绝不会去介意那些毁谤非议的。恶意批评绝对不能够损害他们的优异之处，有些同学嫉妒心强，见到老师在表扬其他的同学，就想尽一切办法来毁谤非议，去借一些好同学的作业来抄，得到老师的认可、再把好同学的正确答案改成错误的。让老师去指责别的同学。期末的时候、却考出了不同的成绩，这就说明了真花和假花的差。