家庭故事文章

㈠ 要求家长写一篇家庭故事的文章

伴随着素质教育工作会议的召开，减负这个颇具中国特色的话题再次成为热点。学校把原本属于家庭的那部分时间还给了家长和孩子们，同时也意味着把一部分本来应该由家长承担的家庭教育责任重新归还给家长。那么，家长应该从家庭生活的实际出发，为孩子们的健康成长做哪些有意义的事情呢？
第一，教孩子学会管理自己的时间，做时间的主人
减负后，孩子呆在家里的时间明显增多，如果不把帮助孩子合理规划时间放在家庭教育的首位，不仅会给孩子的安全带来隐患，而且会让孩子养成浪费时间、做事情效率低下的不良习惯。
因此，家长可以尝试采用下面的方法帮助孩子学会管理时间。首先，与孩子一起设计一个家庭生活日历本，以每页为一天，在充分尊重孩子合理要求和需要的基础上，按照学习、用餐、休闲、睡眠、机动等几大部分对孩子的日常家庭生活进行分类。第二步，激励孩子逐步执行自己的计划。家长一定要在每晚睡觉前和孩子一起分析计划的执行情况，最初的时候可以对执行不好的地方忽略不计，突出表扬那些做得好的地方，即使都执行得不好也要表扬孩子已经有了管理自己时间的意识，然后在此基础上逐步提高要求。第三步，每周都要组织一次点评表彰活动，由孩子本人和父母分别对上周计划的执行情况进行总结和分析，然后再制订下一周的计划。这样坚持几个月后，孩子不仅会从中体验到合理规划的重要性，而且会品尝到合理规划后可以有更多的时间干自己喜欢事情的甜头，就会自觉自愿地规划自己的每一时，每一分，做自己时间的主人。
第二，让孩子参与家庭事务，承担家庭责任，成为家庭卫士
家庭是每个人生命的摇篮，是带给每个人亲情关爱最温暖的地方，因此，孩子们很小的时候就表现出在家庭生活中跃跃欲试的愿望和行动。尽管受年龄和学业限制，他们能够参与的家庭事务有限，而且有时候显得成事不足败事有余，但这种经历和体验不仅可以培养他们一定的家庭生活能力，让他们在替父母分担一些责任的过程中理解父母的不容易，还可以帮助他们树立家庭观念，培养他们爱护家庭守卫家庭的美好情感。所以，家长可以考虑和孩子一起制订“爱家公约”，对每一个家庭成员的行为进行规范，对各项家庭事务进行明确分工，然后相互督促，共同遵守。特别建议家长们充分利用减负后孩子们提前放学回家的这段时间，把给家人准备晚餐的任务交给孩子们，准备什么，准备到什么程度等等这些可以由家长根据孩子的年龄确定。无论这个工作的结果如何，对孩子们来说都是自我价值在家庭中的一种体现，他们会因此产生强烈的成就感，收获到为家人提供服务后的幸福。
第三，与孩子一起亲近自然，体验自然的美与和谐
在所有的家庭活动中，最受孩子们欢迎的莫过于一家人外出郊游。此种体验不仅可以帮助家人洗刷掉学习和工作的劳累，增进亲人间的情感，更重要的是让孩子进一步了解自然，感恩大自然对人类的恩宠，从而在体验中形成关爱自然和与大自然和谐相处的意识。建议家长为孩子购买一张本地地图，让孩子把城市周边的村庄和名胜古迹全部记下来，制订一个“寻访村庄宝地”的年度计划，然后按照计划逐一走遍周围的村寨。每走一个地方都让孩子了解这个地方的风土人情，还可以让孩子想办法结交村里的同龄伙伴，与这些伙伴一起爬爬树、掏掏鸟窝、捉捉迷藏、晒晒太阳，收获一份质朴的友谊。这样的郊游活动距离不是很远，花费的钱物也不用很多，但它带给孩子的美的享受和心灵的启迪一点也不少。长此以往，何愁孩子写作文时眼中无物、笔下无情呢？
第四，巧设情景，磨炼孩子的生存意志和心理抗压能力
当代独生子女的耐挫能力弱，抗压能力小。这个问题的始作俑者并不是孩子，而是家长无原则的娇惯和溺爱。因此，在学校减掉了孩子们过重的学业负担之际，家长应该把注意力放在怎样磨炼孩子们的意志、培养孩子们坚韧持久的精神和一定的心理承受力上。为达到这个目的，家长可以适当延迟满足孩子的物质需求，让孩子知道不是什么东西都可以手到擒来的道理。也可以和孩子一起爬山，在假期里组织长距离的骑车拉练或徒步旅行等活动，让孩子在体验艰难中挑战自己，提高身体和心理的抗压能力。同时，家长还可以充分运用孩子所崇拜偶像的成长经历，挖掘身边的其他教育素材，采用讨论交流、观点辩论等方式对孩子展开这方面的教育。
第五，帮助孩子扩大交往范围，对孩子进行与人交往的教育
人是群居动物，离开了集体，人便无法展示自己，也无法通过与人交往而发展自己。从这个角度看，生活在三口之家这样一个小群体中的孩子们是不幸的，他们从出生的那天起就注定要忍受孤独，他们没有可以仰慕的哥哥姐姐，所以也就无法通过效仿和尝试而习得与大孩子交往的本领；没有天天尾随在后需要他们关照的弟弟妹妹，所以也无从体验照顾弟妹、关爱弱小的感觉。因此，打开家门，和孩子一起寻找合适的玩伴，这是时代对今天家长提出的要求。家长明白了其中的缘由后，可以积极行动起来，通过和街坊邻居、亲朋好友、孩子班里好朋友的家长结成“家长互助会”、“家长俱乐部”，定期举办大集体活动的方式，满足孩子们与人交往的需要，培养孩子们与人打交道的能力。
第六，解读生命奥秘，对孩子进行爱与生命的教育
生命教育是一切爱的教育基础，而爱的教育是生命教育的意义所在。因此，孩子们在成长过程中，应该了解生命、理解生命从而珍惜生命。生命教育的内容以人类自身为主，主要包括性和性别的问题、青春期早恋问题、男女社会分工和家庭角色等等，由于这些话题本身具有很大的个体差异性和隐私性，所以，这个任务主要由家长来承担。家长可以根据孩子的年龄、个性差异而选择相应的内容和方式，确定适合的深度。比如，在洗澡的时候帮助幼儿了解自己的身体，知道各个部位的名称；通过插图、故事或科教片等形式从正面回答小孩子们关于“我从哪里来”的问题，爸爸妈妈通过对比的方式让孩子了解男人和女人的家庭角色和社会分工；借助青春期教育的科普读物、典型案例、美文欣赏教给少男少女必要的青春期身心保健知识，让孩子感悟爱和生命的尊严。
第七，体验职业的精彩和艰辛，帮助孩子合理规划自己的生涯
对于小学中高年级以上的孩子，家长还应该在家庭教育中增加一项帮助孩子规划未来职业生涯的内容，以便孩子能尽早了解各种职业的特点，对自己的未来做到心中有梦、心中有数。可以借鉴的做法是：家长与孩子一起搜集资料，了解当今社会各种职业的名称和基本特点；带孩子一起寻访周围的各种职场高手，了解他们的成长经历和职业生活；带孩子到父母和亲友所在单位，让孩子通过观察或一定程度的参与来体味职业的艰辛和快乐；和孩子一起到街头摆摆小摊，卖卖报纸和杂物，到旧货市场出售自己家的旧物，在劳动中收获成就。
第八，查漏补缺，因材施教，为孩子提供个别化帮助
减负给孩子的个性化发展提供了一定的时间和空间，家长可以针对孩子在学业、习惯或综合素养方面的实际情况，实施一些个性化的家庭教育。譬如，对于学业稍显不良或者存在偏科现象的孩子，家长可以适当安排一些对症下药、查漏补缺的个性化学习内容。对于习惯不良的孩子，家长可以趁机和孩子从头做起，从一件事做起，打一场培养好习惯的家庭持久战；对于综合素养有待提高的孩子，家长也可以根据自己的经济情况给孩子“吃小灶”，让孩子参加一些自己喜欢的活动。但是，所有的补习和提高都要以孩子愿意和确保孩子身心健康为前提，建立在高压和不尊重孩子、不懂教育规律基础上的一切课外辅导和补习不仅会使学校减负失去意义，而且会导致孩子身心更加疲惫，加重家庭冲突，严重恶化亲子关系。

㈡ 家庭中感人的故事(800字作文)

有一句话说得好，“帮助过你的人往往都是被你帮助过的人”。我们在生活中就应该互相帮助，互相谅解，将心比心。这件事虽然过去了很长时间，不过还是令我难忘，令我感动。
今天，我就和你说说发生在我身边的一个真实的小故事吧。妈妈是第六次人口普查的普查员，十年一次的大事当然要留个纪念，照相片是必需的，这不，妈妈拿自己的相机和阿姨们面带微笑的照了几张照片，拿到照相馆去洗。那的老板告诉周日来取。一天过去了，两天过去了……终于到周日了，真是□！我和妈妈高高兴兴地去取相片。我们一进屋，妈妈拿出取相票，那位叔叔一看，不好意思的低下头，像认错一样，叔叔的喉结上下动了一下，不好意思地说：“我.我…我忘了洗了，真是对不起”。我看见叔叔的额头上似乎有汗流下来，他一动不动地站在那里，好像在等待妈妈的批评。我生气极了，好像我们不付钱，为什么不给我们洗……可是，妈妈却没有生气，还微笑着说：“没关系，你这里业务很多，偶尔忘了一个人的事是很正常的，这样吧，我过几天再来取吧”。那位叔叔的紧张感一下子放松了许多，连声地说：“谢谢理解”。
我不明白，他没有给我们洗照片，妈妈为什么不发火呢？出了照相馆的门，我迫不及待地问妈妈：“你为什么不冲那位叔叔发火啊？”妈妈平静地说：“他没有洗出来，就是发火了，也是没洗出来啊，这已经是改不了的事实了，再说也就是晚取几天，也没有给我们造成多大的损失，他已经知道错了，每个人都会有犯错的时候，犯错不可怕，只要改正就可以了。妈妈希望你走上人生道路是不小心犯错误的时候也会得到别人的谅解”。
我被妈妈的话感动了，理解万岁！我们人和人之间就应该相互理解多为别人考考虑一下，矛盾就解决了。今天妈妈给我上了一堂几乎完美的教育课。这堂教育课令我感动，也令我学习到了许多：忍一时风平浪静，退一步海阔天空，要学会换位思考，遇事冷静，选择最恰当的方法去解决问题，只有这样，你才会受人尊敬，才会当你犯错时使人原谅，才会令人感动！
生活道理不少，细心就能发现；生活小事不少，感动无处不在，学会宽容理解，快乐伴我同行。

㈢ 家庭故事作文1500字

每当我遇到困难的时候，爷爷就教育我说：“自己的路自己走，自己跌倒了要自己学会爬起来，不能埋怨自己前面的路途不平坦，只能责怪自己走路不小心”；奶奶说：“只有你自信、自尊、自强，你才能在人生的舞台上永远做自己的主人”。在爷爷奶奶的教育下，我从上幼儿园的时候，我就学会扫地，我学会了管好自己，自己洗脸，自己洗澡；有时还帮助爷爷奶奶择菜扫地，我们家有一个好习惯就是自己的碗自己洗。说到洗碗，还有一个小故事，听妈妈说：“在我和爸爸结婚的头一天，我吃罢饭就习惯的把碗放在水池里，这时你爸爸走过来说：‘我们家的习惯是谁的碗谁洗，从今天起你也应该自己洗碗了。’从那时起我就不在把碗放在水池里了。”一直到现在我们家里人都是自己洗自己的碗，包括我也不例外。

我认为：家风始终是靠家人的影响和自己的自觉养成的一种好的习惯；我们家的家风还要求我尊老爱幼，不能随便直呼辈份高的人姓名；我们家的家风要求我要做到以礼待人，常言道：礼多人不怪，予人玫瑰，手留余香。

我们家的家风可以概括为十二个字：“诚实善良、勤俭持家、勤奋好学、。”爷爷奶奶就对我说：“做人要诚实善良，不说谎话，诚实善良是做人的第一要素。”

爷爷奶奶经常教育我说：“勤是摇钱树，俭是聚宝盆”；我的爷爷奶奶从来不讲究吃和穿。奶奶经常说，“做人一定要自力更生、勤俭节约”“常言道吃不穷穿不穷，计划不到要受穷”。如今爷爷奶奶都退休了，我们的生活日渐富足，却极少见爷爷奶奶买新衣服，姑姑平时给爷爷奶奶买一件好衣服爷爷奶奶总会说：“买那么贵的衣服干什么，好害不都是穿吗？”爷爷奶奶经常说：“即便是现在生活水平提高了也要节衣缩食，没有必要讲这样那样的排场。”

㈣ 家庭中温馨的故事作文

我 爱 我 家

鱼儿有一个蓝色的家，小鸟有一个宽阔自由的家。而我有一个温馨快乐的家。

每天，爸爸妈妈都要在外面辛辛苦苦的工作，在家里还要做饭、扫地……可是，他们为了我，不辞辛劳，毫无怨言。每当我看到他们疲惫不堪的样子是心里十分难受。我想：我一定要为他们减辛劳，添惬意，做一些力所能及的事，做一个孝顺的好孩子。于是，我决定为他们下面条吃。

第二天早上，我很早就起床了，趁爸爸妈妈还在睡觉，我赶紧开始下面条，我先往锅里到了一点油，然后到了三大碗水，大水烧开。大约过了3分钟，只听见锅里不断的发出“扑扑”的响声，锅盖上还直冒气。我揭开锅一看，水在沸腾，原来是水开了，可以放面条了，我一边拿面条，一边嘴里嘀咕着该放多少面条呢？我回想起妈平时下面条总是放三把，于是我也放了三把面条，面条渐渐的开始沉下去了，不一会，锅里直冒白泡泡，我想：一定是面条熟了，该放调料了，我适当的放了一些盐、胡椒粉、味精，又煮了一会，面就做好了。我把面盛入三个碗中。这时，，爸爸妈妈起床了，笑眯眯的端起我下的面条，津津有味的吃着我下的面条，嘴里还不时发出啧啧称赞声：你真是一个孝顺的好孩子，我听了他们的夸奖，心里甜滋滋的！我想：今后，我一定再会为爸爸妈妈力所能及的事！

啊！我的家是多么的温暖，我爱我家！

㈤ 以 家庭故事 为题的作文250字

我家的故事_250字

我家有个辛苦的妈妈，和一个不会刷碗的爸爸，让我生活在一个幸福的内家。我家一天三顿饭容，每次都是妈妈刷碗。有时妈妈累了，就让爸爸刷碗。爸爸每次都是很不情愿地离开电脑桌，走到水池边飞快地刷碗。到了第二天，妈妈去拿碗，都会发出一阵抱怨声：“这碗是谁刷的？这油污还在呢！”我呢，也只好帮帮妈妈。
有一次，我是最后吃完饭的，便想帮妈妈把碗刷刷。正刷着呢，妈妈走了进来，说：“把碗放在那吧，快去写作业，写完还得把英语复习一下，下周六还考试呢！”我不答应，便让妈妈回屋去，我就要刷完了。可是妈妈不答应，最后那碗还是她刷的。有了这个爱玩电脑的爸爸，妈妈可受苦了，每当我说到这些，妈妈总是一句话：“把你的学习弄好就行啦！”我家是幸福的，我就像鱼儿生活在大海中。

㈥ 关于家庭和睦的一篇文章

家，是温暖的港湾，是孩子的避风港。每个人都希望有一个和睦的家庭，在这样的家庭里生活。成长该多么幸福啊！俗话说：“家和万事兴。”和睦的家庭能给每一个家庭成员带来温暖，带来快乐，带来健康，带来智慧，带来前进的力量，特别是能为少年儿童更快乐更好地成长,提供良好的环境。
信任是建立和睦家庭的基础，先来了解一下安徒生的童话《老头子总是对的》，故事说老太婆让老头子把马牵到市集上，卖了或交换些什么回来。老头子就从牛、羊、鹅、鸡、烂苹果一路换了下来。看似心血来潮的行为，其实每次的交换老头子都有自己的想法，且都还是考虑到老太婆会如何地高兴。在酒店，有两个英国人得知老头子用马最后换了一袋烂苹果，认为老太婆肯定会骂甚至会打老头子，而老头子却认为老太婆会因此而吻他。于是，两个英国人用一桶金币和老头子打赌他会不会挨骂。回到家，老头子逐渐告诉自己的交换，而老太婆居然每次都高兴，因为老头子的每一次交换都在考虑着自己所爱的人的感受。马换牛，有牛奶；牛换羊，有羊奶、羊毛；羊换鹅，不需喂，在河边游也是一道美丽的风景，还有鹅肉吃了；鹅换鸡，有鸡蛋，甚至会有一大群鸡；鸡换烂苹果，哈，老太婆更高兴，不只因为自己以往把自家树上只结的一个苹果当财富，致使成为烂苹果也不愿意扔，就现在，她去附近借香菜，人家说地里什么也不长，连烂苹果都长不出一个，这下，我们可以送给他一袋烂苹果了。老太婆吻了老头子，两位英国人认输了，金币自然给，同时也认识到老头子与老太婆这种不计得失、相互理解、保持快乐的生活态度的令人羡慕.
那么，生活中，有几个人能如老太婆信任老头子般大度地对待家庭纠纷呢？如果是你，面对着各种令人情绪有大起落的局面，你还能心平气和、笑脸相迎么？世俗的我们很难用浪漫的眼光看既已发生而又不可改变的现实。当对方做了一点似乎很傻的事之后，即使对方是好心办了坏事，我们也常是难以接受这现实，怒不打一处来，艳阳高照在一瞬间急流直下，迅速黑云压城，迎面而来的不是冷嘲热讽，就是一顿臭骂，甚至会拳脚相加。因此，互不相让时，本来只是鸡毛蒜皮的小事也会酿成影响家庭和睦的暴风骤雨。如果，我们都能理解对方，相信对方的做法必有自己的理由，并能如老太婆般，连老头子的错都能解释成一种关爱，何谈家庭战争的爆发呢？恋爱时，我们能容忍对方的任何缺点，因为我们全心全意的爱着对方，难道我们对家庭中的成员就缺乏爱了么？并非如此，爱依然存在，只是又多了份挑剔，是我们的心态影响到我们少了发现关爱的慧眼。一味地苛求，使我们忽略了关爱的存在，而将错误无限放大了。当然，距离产生美，但即使是近在咫尺，只要我们用了宽容、信任的眼光去寻找，我们同样会发现，自己身边的美更能打动人心。让我们一直保持着恋爱时的心态，把与所爱的人的相处的每一刻都做为恋爱中的一个标点，容忍对方，善待对方，关爱对方，允许对方犯这些美丽的错误吧。我们会发现，我们的生活中到处充满了阳光。“老头子做的都是对的”，多么放心的相处啊，它向我们揭示了信任铸就和睦家庭的道理。这不是一种盲目崇拜，不是纵容，也不是柔弱的依赖，而是家庭和睦的一剂良药。
促进家庭和睦是每一个家庭成员的责任和义务，我想：只要我们拥有信任，就会创造一个温馨、和睦的家庭。

㈦ 我的家庭故事作文800字

我生活在一个充满温暖、宽容和幸福的家庭中，爸爸妈妈都是大学老师。我出生那天恰好是早上8点钟，他们给我起了一个富有特色的名字——xxx。他们十分希望我能像初升的太阳一样，朝气蓬勃，快乐成长。
不知是何原因，我从小就对各种各样的车特别感兴趣。只要有机会跟妈妈上街，我都不由自主地跟在汽车后头追着闻那股浓浓的汽油味，直到累得跑不动为止。我也特别喜欢坐车，公共汽车、双层巴士、面包车、吉普车、小轿车我都坐过。而且每次都抢着坐在靠窗户的一边，每当这时，我都会贪婪地盯着马路上来来往往的各种各样的车辆，心想：什么时候我也能驾驶其中的一辆亲自体验一下开车的乐趣呢？此外，我还喜欢收藏各种各样不同类型的玩具小汽车。当时家里经济条件并不太好，尽管如此，爸爸妈妈还是省吃俭用给我买了许多汽车玩具，并且还给我买了一条组装公路。平时没事的时候我会组装出不同结构、不同形状的公路，在公路上摆满各种不同类型的小汽车，尽情地“驾驶”着这些小汽车便成了我儿时最大的乐趣。
转眼间，我已上小学一年级了，班上大多数与我同龄的孩子都被家长逼迫着学这学那，爸爸妈妈对我很宽容。有一回妈妈问我想学什么，由于我平时比较爱画画，想了一下便告诉妈妈我想学画画。爸爸妈妈当时很高兴，立刻买来了蜡笔、小彩笔、画纸等，我便兴致勃勃地画了起来……
与我同龄的许多小朋友的家长望子成龙心切，根本不考虑孩子的意愿，把自己的意愿强加在孩子身上，逼迫他们学琴什么的。他们每天都极不情愿地被迫练琴，还要学这学那。面对家长冷漠的表情，看着他们小小年纪就要受家长的如此“虐待”，我真为他们鸣不平。而我比他们幸运多了，爸爸妈妈从不逼迫我，我什么时候来兴致了就画上一张，这样日积月累，我的画倒也在不知不觉中进步了许多，还经常得到爸爸妈妈的夸奖呢！作文
这就是我的家庭。在这个温暖、宽容和幸运的家庭中，我正健康、快乐地成长着。

㈧ 一个令我感动的家庭故事 作文600

他,一个刚满十岁的孩子,他,一个六岁时就背起家庭负担的人.他就是生活在重庆石朗村一座破旧的老房子里的孩子——张猛.
张猛的父亲张贵海,是个曾经获得过武术比赛大奖的人,可在打工时被掉下的石头砸伤了腰椎,如今已经瘫痪在床多年,连最起码的自理能力都没有了.
接下来的两年多里,死神相继带走了张猛的爷爷和奶奶,妈妈外出打工,从此杳无音信,张猛的天塌了.
六岁的张猛就是从那天起,开始一个人承担起照顾爸爸的重任,开始坚强地背负起家庭的重担.
没有人做饭,六岁的张猛对爸爸说：我会做饭.他那时还比灶台矮,可他踩着小板凳,又添水、又烧火,开始做饭.他第一次做的是一碗面,由于水放少了,面放多了,面都涨糊了.可爸爸吃到这碗面糊时,却热泪盈眶!
没有人挑水,六岁的张猛对爸爸说：我来挑水.那时家里没有水,平时喝水,都要顺着陡峭的石阶来到一个四五米深的大蓄水池里去挑.六岁的张猛那瘦弱的肩膀根本挑不起两桶水,只能用一个蓝色的水桶去提.水池很深,小小的张猛只好小心翼翼地来到离水池最近的一个台阶才能挑到水.路远石滑,可张猛从不抱怨,再艰难也挺了过来.每次爸爸想起这段艰苦的日子,总是心疼地说不出话来,可张猛却说：这点苦算什么!
张猛要念书了,没人照顾爸爸怎么办?年幼的张猛请学校答应他一个要求,那就是：每天迟到一会儿,早走一会儿.以后,别的同学还在呼呼大睡时,张猛早就起床烧好了早饭,给爸爸穿好了衣服,看着爸爸吃完了早饭,然后才背起了书包,向学校奔去.
下午,张猛已经背上书包,向家跑去.因为瘫痪在床的爸爸才吃了一顿早饭,他想让爸爸早些吃到晚饭.
每天晚上,别的同学早已上床睡觉,张猛还要服侍爸爸上床,做按摩护理.到了很晚,才打开作业本,完成一天的作业.尽管这样忙碌的他一直没有停下,但他从没有落下过他的功课,他一直是老师同学心目中的榜样!
当我读完这一篇文章后,我感动得热泪盈眶.一个六岁的小男孩,生活在如此贫困的家里,扛起人们难以想象的困难.想想我自己,从小就衣来伸手,饭来张口,父母百般疼爱,却做作业时遇到一点困难就半途而废,这点困难怎能与他遇到的困难相比?
我,自愧不如.
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㈨ 家庭历史故事作文

我的家族


今天的作业是写《家族故事》。我想，我生活在这样美好的家庭中，我的祖先也一定有十分辉煌的故事吧！我迫不及待地问爸爸：“我们家族的家谱在哪里？哪一位老人最伟大？”爸爸只淡淡地回答：“没有”。爸爸告诉我他只知道他的兄弟姊妹和我的爷爷奶奶，对我的曾祖父略知一二，再往上溯，一切都是空白了。我忙问：“曾祖父是干啥的？伟大吗？”爸爸又只是淡淡地回答：“农民，什么伟大。”

我的曾祖父是农民，朴实，勤劳，默默无闻。他有三个儿子，大爷爷、二爷爷都是面朝河水背朝天的纤夫；我爷爷不甘贫穷，背井离乡、浪迹天涯，学得一手雕刻、修配的手艺，靠小手艺度日，也没干出什么惊天动地的大事。

此时此刻，我真为我的家族没有家谱，没有伟人而自卑。此时此刻，我茫茫然然，真不知这篇作文怎么下笔。但是，我突然想到，在我的家族里面，或许真没出过什么伟人，但在那些和我同姓的伟人里面，几百年前他们或许真的和我沾亲带故，只是我不知道而已。如果是这样，我可能就是悬壶济世的孙思邈的后代；我可能就是古今中外被喻为军事圣人的孙武的后裔；我可能就是民主革命的先行者孙中山的传人；我可能就是……

是呀！孙思邈、孙武、孙中山确确实实是我们家族的一员！我们的家族中岂止是他们！还有秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、张衡、李时珍、李四光、钱学森、袁隆平……我心潮澎湃，中华上下五千年，有多少英雄豪杰，有多少仁人志士，有多少风流人物，他们不都是我们中华大家族的一员吗？

我又平静地想起了朱自清笔下《背影》中躬着背的父亲；想起了孟郊《游子吟》中的“临行密密缝，意恐迟迟归”的慈母……在中华历史长河中，有多少这样的默默无闻、朴实无华的父亲母亲。这千千万万平淡无奇的父亲、母亲不都是我们中华大家族的一员吗？是的，他们都是我们家族的一员。是他们———这些英雄豪杰、庶民百姓用他们的丰功伟绩、平凡琐事谱写着我们中华大家族的家谱，谱写着我们中华民族的历史。