一支粉笔的故事作文
⑴ 作文我想成为一支无公害的粉笔700字
我一向都讨厌粉笔，因为它总是能“制造”许多让我心烦的习题。粉笔有什么好的！
中午，我突然感到眼皮变得沉重不堪，接着就什么也不知道了。
当我醒来的时候，发觉自己身旁挤着好多的“柱子”，让我很不舒服。我正奇怪怎么回事，身体就突然被一只巨手抓住了，提了起来。我惊恐地环顾四周，这不是我们的教室吗？再抬头一看，提起我的竟然是我们的语文老师！有低头看了看自己。呀，我变成一支粉笔了！
语文老师一手拿着我，一手拿着《每课一练》，准备抄题了。如此近距离地观望老师，让我看清了她的每一丝皱纹，每一根白发，眼眶里的每一条血丝。我一阵心酸，老师是为了我们才变得这般憔悴的呀！
老师开始用我抄题了。她每写上一笔，我的身体就要痛一回，而且生命是越来越短了。也许是抄题的时间过长了，我能感觉到老师的手在轻轻颤抖，但她又紧握了我一下，继续抄题。我不由低头看了一眼老师，我看到了她的额头上已经出现了细密的汗珠，我看到了我流逝的生命纷纷落在老师的头发上，让我情不自禁想起了一句话：“纷纷扬扬的粉笔屑染白了老师的头发。”在这一刻，我突然觉得自己和老师变得神圣起来，为了教育，我献出了自己的生命，而老师献出了她的青春。
忽然，老师停下了抄题的手。我也感觉自己的身体变得轻飘飘的，原来，我的生命已经消耗光了啊。我用最后的力气望了望黑板上娟秀的字，这是我和老师用一生谱写出的最美丽的诗！
“噗通”一声，我从床上滚了下来。我揉了揉惺忪的睡眼，噢！原来是一场梦啊。
后来，每当我看到老师和粉笔，都会肃然起敬。因为正是他们的自我牺牲，为我们燃起了人生的启明灯！
叶谭中心小学六年级 黄雨馨
⑵ 粉笔的责任(作文)800字的哦
粉笔的启示
我喜欢蜡烛：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”；我喜欢落叶：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”；而我最喜欢的是粉笔：“粉骨碎身全不怕，要留知识在人间。”
粉笔的样子平平常常，不过五、六厘米长，不过是石灰石和石膏做成的圆柱体。它们的颜色普普通通，只有白色、蓝色、绿色、粉色、黄色和红色这几种颜色。平常他们静静地躺在粉笔盒里，一点也不惹人注意。
“叮铃铃，叮铃铃。”清脆悦耳的上课铃声响起来了！同学们都端端正正地坐在座位上，粉笔也闪亮登场，要为我们服务了。老师拿出一支粉笔，在黑板上笔走龙蛇，一气呵成，一个个龙飞凤舞的字跳上了黑板，像一朵朵可爱的小精灵愉悦我们的眼睛，仿佛一个神奇的导游带我们走进知识的王国。粉笔又像一把金钥匙，打开了知识的宝库。粉笔灰在飞扬，粉笔在一截截地缩短，渐渐的，粉笔只剩一点儿了，只听见“咚”的一声，粉笔便光荣“下岗”了。
出黑板报了，各种颜色的粉笔，在黑板上八仙过海各显神通。一会儿用白色粉笔细笔勾勒，画出各种各样的边框，一会用彩色粉笔，浓墨涂抹，画出一幅幅美丽的插图，粉笔灰像天女散花一样地飘落下来，三下五除二，黑板报出好了！这时，打分员来了，看着这么五彩斑斓的黑板报，发出啧啧的赞叹，兴高采烈地打了满分，就连走过路过的老师都情不自禁地竖起大拇指，对这美丽的黑板报赞不绝口。而幕后的功臣——粉笔呢？他们有的变成粉笔灰随风飘扬，有的变成了一个个粉笔头，被人进了垃圾桶里。我小心翼翼地捡起一根粉笔头，默默地陷入了沉思：粉笔牺牲了自己，却让我们学到了知识，这默默无闻，无私奉献的精神，不是我们无声的老师吗？我怦然一震：哦！做人我们要做粉笔那样的人呀！
我小心翼翼地珍藏了一支粉笔，它那无私奉献的精神，给了我终生的启示。
⑶ 描写粉笔作文
粉笔
黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。
奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？
粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔！
⑷ 关于粉笔的作文五年级下册
黑板上，一行行字迹，被黑板擦一抹而掉，那是粉笔的身躯，就这样失去了。
粉笔，它献出了自己的身躯，奉献给教育事业，它用自己的身躯，使我们这些无知淘气的孩子们学会认字，学会道德，学会理解，也学会谦让……
粉笔，虽说十分普通，但他们一个个用身躯铺长了我们的教育之路，道德之路……
粉笔也是笔，当老师拿着它在黑板上写字时，它们从来不抱怨直到黑板擦抹掉它的身躯……
“刷―刷―”老师有开始写字了……
世间正因为有这些就有粉笔精神的人，正因为他们辛勤劳动，才会使世界变得更美丽。
我国正在进行著名的西部大开发，戈壁滩的开发，是千千万万的人将毕生的精力开发出来的。他们不断开垦才使荒凉的戈壁滩变得美丽起来。正所谓：献了青春献终生，献了终生献儿孙。这是几代人的传奇故事，戈壁滩上恶劣的环境是一般人无法生存。但他们坚持下来了。
我爱粉笔的精神，我更爱具有粉笔精神的人！黑板上，一行行字迹，被黑板擦一抹而掉，那是粉笔的身躯，就这样失去了。
粉笔，它献出了自己的身躯，奉献给教育事业，它用自己的身躯，使我们这些无知淘气的孩子们学会认字，学会道德，学会理解，也学会谦让……
粉笔，虽说十分普通，但他们一个个用身躯铺长了我们的教育之路，道德之路……
粉笔也是笔，当老师拿着它在黑板上写字时，它们从来不抱怨直到黑板擦抹掉它的身躯……
“刷―刷―”老师有开始写字了……
篇二：小粉笔
在生活中，有很多东西是在默默地献出自己的生命，在帮助我们。可我们却没有好好去珍惜和爱护她们。有一件事，让我明白了要好好珍惜和爱护。
我们班有一个调皮的男同学，一天下课，他想捉弄一下同学。于是走到讲台上，从粉笔盒中拿起几根粉笔，并把它们折断，往几个同学的头扔去。那些同学就把粉笔捡起来，往那个男生扔去。我们就这么把粉笔扔过来扔过去，有的粉笔掉到地上，被其他的同学踩成粉。这时，一个男生走进来，把一些没有被踩成粉的粉笔捡起来，走到讲台把粉笔放回粉笔盒里。他非常严肃地对那几个同学说；你们这样做是不对的，你们不能这样小看这些粉笔，她们虽然外表不是很美观，但是它们的内心是纯洁的。老师用它们教给我们知识，它们从这么长的一根粉笔变成了这么短的一根，它们的生命在慢慢地减少，却没有一点怨言。它们的愿望是让老师用它们写出来的字，可以让我们的只是增长。所以，我们不能这样随随便便地糟蹋它们。啪就在这时，从教室外传来有人鼓掌的声音，原来是林老师，这位同学说得对，我们不应该这样对待粉笔，其实在我们的生活中不知粉笔无私奉献，还有很多等着我们去发现。说完，一个男生羞愧地说；是啊，你说得对，我们不应该这么做，对不起。那些男生都知道错了，心里感到很惭愧。
我在生活中慢慢地发现了很多很多，例如：蜡烛，蚂蚁，狗等等。
篇三：神奇的粉笔
说实话，七年级的科学我大都靠死记硬背这个法宝过五关斩六将的。然而，进入八年级以后，这法宝怎么也不听使唤了，学起来很不踏实；幸亏科学实验课引起了我的兴趣，而使我入门的却是沈老师手中的粉笔。
上物质的密度一课时，沈老师手持粉笔对我们说：假使这支粉笔的质量为8克，体积为4厘米3，那么其密度应该是多少？同学们纷纷按照公式（=m/v）对号入座，很快便算出粉笔的密度为2克/厘米3。忽然，沈老师啪的一声折断了手中的粉笔，对我们说：现在，我把粉笔随意分成二部分，那么每一部分的密度应该是多少？沈老师把随意这二字的语气说得特重，还重复了几遍。陆陆续续有不少同学说出了答案。对，2克/厘米3！这时，沈老师左右二手各握长短不一的粉笔，兴奋地说，因为它们都是粉笔！从此，密度是物质的属性，同一物质的密谋是不变的这一科学知识便在我的心里生了根。后来，我们又做了测定物质密度的分组实验，许多同学把石块一分为二，都得出了相同或相近的密度值。
沈老师讲到公式的举一反三，在用数学方法进行推理时，往往用红、黄、蓝粉笔依次展示，沈老师手中这彩色粉笔如跳动的音符，形象、生动，使我们学起来感到既轻松又愉快；沈老师还用粉笔灰泡成悬浊液，与乳浊液、溶液进行比较；将粉笔上抛、下落来说明什么是惯性运动和重力作用；正倒放置粉笔来比较粉笔对桌面压强的大小总之，每一节每一课，沈老师的粉笔都有妙用。
真是神奇的粉笔！每当听沈老师的课，我总有这样的感受！
篇四：粉笔
每次上课之前，前排的一个同学，总是从粉笔盒中拿出两支粉笔放在讲桌上，我问： 为什么不把粉笔全拿到讲桌上来？ 她说： 同学总是拿着粉笔扔来扔去，太浪费了。 这是你们班主任交给你们的工作吗？ 不是，是我们自愿的。 她说。我被这一回答感动了。
勤俭节约是中华民族的传统美德。但不知从何时起，这种美德却被我们淡化了。且不说社会上的讲排场、摆阔气屡见不鲜，就是学校这方净土，浪费现象也随处可见：忘记关掉的水龙头 细水长流 ；空无一人的寝室灯火通明；没吃几口的饭菜被扔入垃圾桶中 更有的学生穿衣追求名牌与时尚；吃饭讲究好友饭店相聚；手机、MP3、电子词典已成为高中生随身携带的 三大件 这些浪费现象都警告我们：重拾勤俭节约美德势在必行，建设节约型校园势在必行。
首先，人人要树立勤俭节约的观念。古人曾说： 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰 、 居安思危，戒奢以俭 这些耳熟能详的至理名言，是他们生活经验的总结，是我们行动的指导。其次，勤俭节约要从每个人自身做起，从细节做起。滔滔江水源于细流，千里之堤溃于蚁穴。生活的细节中处处体现节约，如随手关灯、关闭水龙头、珍惜粮食，我们应该尽己所能节约每一点资源。只要我们每一个人善于运用自己的聪明才智，创造性地节约，不断发现新的节约方法，并适时地加以推广，在我们的不懈的努力下，建设节约型校园指日可待。
篇五：淘气的粉笔
经过各种机器密切的配合，一辆装满粉笔的小货车运送去了一所希望小学，可是在路过城市时，由于工人的一时粗心，将一盒粉笔不小心掉了出来。一只最淘气的粉笔也列在其中，突然后面的一辆大卡车从它的身上辗了过去，淘气的粉笔尖叫着，奋力地挣扎也没有用，它害怕地晕了过去。
当它醒来时，已经滚落在路边，自己已经被轧去了一半。但它并不伤心，它高兴地、惊呀地注视着身边这个陌生的地方。
这时，它心里有了想搞恶作剧的念头，看着来来往往的行人，突然眼睛一亮，看见了一个小姑娘正提着一篮子东西向一个小街道里走去，于是它在墙上磨出粉笔灰，一阵风吹来小姑娘被粉笔灰迷住了眼睛，一不小心摔倒了，手里的东西全碎了。眼泪从小姑娘的眼睛里流出来，要知道那是她妈妈的血汗钱呀！
粉笔大笑起来，可是它没有注意自己已经只剩下一半了。
突然，它看见了周杰伦的海报，心想：好呀！你这个周杰伦居然长得比我还帅，你看着吧！然后在周杰伦身上乱画。不一会儿，周杰伦的海报就成了人妖了，但它没有发现自己越来越短了。
它乱画完之后，心里十分高兴地想去看看电影，就去了影院。去了之后，发现每一张海报上的人物都比它好看，它又恨又气。就开始涂鸦，这时候它的身体越来越小了，突然它离影院越来越远，它眼前的世界一片黑暗，它顿时明白了：原来伤害别人同样自己会被别人伤害。
在现实生活中，人与粉笔不是一样的吗？我们都可以在生命的每一分每一秒，多做一些有意义的事情。
篇六：粉笔赞
黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小得不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写着。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。
奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？粉笔是值得我们赞美，具有粉笔品质的人，不是更值得赞美的吗？我们的园丁——老师。我们亲爱的老师，夜以继日的工作，把她们一生的心血都倾注在了我们的身上……她们像粉笔一样，“消耗”了自己，也为我们照亮了前程
粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人。泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔。
篇七：粉笔颂
别看它身体低廉，一个面额二分的硬币就有了，作用却不可估量。一支粉笔，一经掌握在教师手里，就可以画出最新最美的文字，演算一道道习题，求证一个个定律、公式……靠了它，小小顽童学会了祖国文字，第一次写下了“祖国您好”；靠了它，万千祖国未来建设者学到了驾驭“自由王国”的本领，造就了一代代英才；靠了它，描绘出祖国现代化建设宏伟蓝图，明天更加辉煌；靠了它，传播着人类文明和智慧，使人类更加文明，社会更加和谐。
粉笔呀，你身价虽低，但粉笔对于人类的贡献如此之大，给人的精神食粮如此之多，然而，它对于人们有什么要求呢？没有，一点也没有。灾它在教师手中默默地、无声无息融化，何曾有过半点竞争！当它悄悄毁灭了自己，却留给人类留下了丰富而宝贵的“遗产”。我们常见的粉笔是白色的，是用石灰烧制而成的，当然，它更是色彩缤纷、五颜六色的，如：红色的、蓝色的、绿色的等等。它圆柱体的身子像一个士兵挺直地站着。
粉笔是老师教书育人的工具，它可以写字，可以绘画。我们总以为钢笔和铅笔是最好的，可我认为粉笔比钢笔、铅笔强多了。因为，它既不要吸墨水，也不需要刨笔头，既经济实惠又方便省时，是老师称职的小帮手。粉笔不像钢笔和圆珠笔那样写了错字就难以修改，它只需用黑板擦轻轻一擦便一干二净。
粉笔为教育事业默默奉献自己短小的身躯，它就像蜡烛一样燃烧自己照亮了别人，它在老师舞动的臂膀下，无声抽泣、不知不觉地焚化，最后被好客的“风婆婆”请到自己家里作客了。
篇八：粉笔的哭诉
嘿！大家好！我是粉笔家族中的一员。我们家族中每个成员的身高都是大约七八厘米，都是圆柱形的。我们的兄弟姐妹可多啦，有红的、黄的、绿的、蓝的……
别看我们其貌不扬，我们的用处可大着呢！语文老师用我们写出一个个深奥的词语；数学老师用我们写出一道道难解的试题；美术老师用我们画出一幅幅五彩缤纷的图案；音乐老师用我们写出一个个跳跃的音符……
我们扮演着一个个不同的角色，带领同学们在文学殿堂里采撷硕果；在数学王国摘取奥林匹克竞赛的桂冠；在音乐圣殿欣赏各种美妙的曲子；在美术大厅领略各位大师的作品，学习绘画技巧……虽然我们一点点地变成了粉笔尘，耗费了自己的生命，但看着同学们捧回一张张奖状，我们喜在心头，始终无怨无悔！
可是近来一些同学的做法却伤透了我们的心。在课间或午休时间，一些调皮捣蛋的同学趁老师不在，把我们当成作战武器。我们摔胳膊断腿，横七竖八地躺在地上，值日生看我们不能用了，就把我们丢弃到垃圾桶里，我们的一生就这样完了。更可恶的是，有时，我们的兄弟姐妹被个别同学带出校外，在房子、墙上乱涂乱画，给我们惹来一身臭骂，你说我们冤枉不冤枉？记得有一次，两位同学在打架，一不小心把整盒粉笔弄到地上，他们你推我搡的，谁也不肯动手把我们捡起来，只见兄弟姐妹们有的甚至被踩得粉身碎骨，简直惨不忍睹。后来老师来了，我才幸免于难。
呜呼！我们堂堂英雄，虽然心在黑板上，却身不由己，任人摆布，有谁来帮我们拭掉伤心泪呢？
篇九：粉笔
钢笔，水粉笔等朋友都说我们是不应该待在这里。这一方面，其实我们比谁都清楚。我们的家在制笔厂，但我们却不幸安排成为了极普通又平庸的粉笔。而我们的水粉笔兄弟却能绘出五彩缤纷的水粉画。但我们只能在黑板上写字，碌碌终生，直到短暂的生命结束。
是的，我们的命运在工人手中以安排定了。我们是多么羡慕我的伙伴钢笔啊！一支普通的钢笔大概都要10元钱，其他昂贵的近乎上千。而我们十盒粉笔近上百支才是10块钱。对比下我们身份是多么卑微。钢笔可以写在雪白的纸上，秀丽而整齐，我们只可以写在粗糙又黑沉沉的黑板上。钢笔的寿命比我们长寿。粉笔只要烟飞灰尽，它这样结束了一生。但钢笔只要有墨水，就能长命百岁。
但是，这种命运是我们选择的，否则我们不须碌碌终生地为教师，为学生服务。神圣的事业往往是痛苦，但是也惟有这种痛苦才能把深沉给予我们！
虽然我们不像钢笔的价格昂贵，耐用。但是学校里的学生们是祖国的花朵，是祖国未来的栋梁。我们担当为老师传递知识的责任，让学生学到更多知识是我们的职责，这份工作虽然卑微但很有意义。我们粉笔在课堂上散落的灰烬，其实就是芬香的知识花朵。我们愿为祖国的未来，献出毕生的精力，为老师把知识传递给学生。
这时，或许有一个学生走过来，用粉笔在黑板上画出栩栩如生，美妙绝伦的图画；或写出优秀的粉笔字，那就是我们值得自豪的时刻。虽然我们是被人遗忘在角落的粉笔，但我们应有的职责，牺牲了个人利益，也是快乐的！
立在细小的粉笔盒里，我们是一支身份卑微而又快乐的粉笔！
篇十：粉笔的生命力
微不足道的粉笔是再平常不过了，尤其在老师和我们学生眼里，粉笔真无处不在。但我们离不开粉笔，没有了它我们就学不到知识，长不了本领，所以粉笔既普通也不平凡。
我们出黑板报就离不开粉笔。
星期五，新一期的黑板报开始出了，顿时教室的上空飞翔着粉笔灰，一股浓重的气味钻进每一个同学的鼻子里。我拿着粉笔正一笔一笔认认真真地写主题。突然手一滑，粉笔“啪”地一声掉到了地上，再看那枝粉笔，已断成了三截。望着断成三截的粉笔，脑海中忽然闪出这样一个念头：如果把粉笔比作人，那么我们人的生命力与粉笔一样的脆弱，不堪一击，车祸、疾病等等，断了就不能再接上，生命也无法挽回。所以我们要珍惜生命，爱护生命，注意安全，不要去做傻事，时时留心意外的发生，因为生命不可能重头再来。
我回过神来，重新拿起一枝粉笔书写，这次我十分小心，生怕再次出现那种失误。但事情往往不如我所愿，粉笔还是掉了下去，我已经不敢再看了。但出乎我意料之外的是那枝粉笔竟毫发未伤，仍顽强地站在那儿，仿佛在显示着自己的神威。我捡起粉笔，注视着它，原来生命不是那么脆弱，还有顽强的一面。是啊，只要有顽强的意志力，有信心，有毅力，相信我们不会被困难和挫折打倒，即使打倒，也可以哪里倒下哪里站起来。
再看那枝粉笔，它好像在对我说：来吧，让我们共同去面对困难和挫折，让我们勇敢向前看，向前走！
⑸ 给你一支粉笔讲一个故事
从前有一支粉笔，它和老师相恋了，可是它们不能在一起怎么办呢？老师说“小粉笔，虽然我不能给你幸福，但是我会尽权利保护你。”后来，上课用多媒体课件，老师再也不写板书了，有睡觉的学生也舍不得用粉笔砸了。从此老师和粉笔过着和谐幸福的生活。哈哈哈、
⑹ 以粉笔为话题的800字作文
黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写着。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。
奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？
粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔！
“吱吱……吱吱……”粉笔在黑板上移动着，渐渐地，它变成了一个点，一个不算大的身躯没有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游，让我们扬起理想的风帆。
擦黑板时，粉笔默默无怨地站在旁边，任板擦轻轻地擦向黑板，擦去它用身体写下的那一行行字迹，无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来，像簌簌的玉屑；像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神，一种默默奉献的精神，更像那种高尚的人。这就是默默耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的教师们。老师，他们付出自己血汗，辛勤地培养了一代又一代的祖国花朵。他们呕心沥血，从春到秋，从满头青丝到两鬓斑白，拿着微薄的工资，却从无半句怨言；任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座；接受鲜花、掌声和奖杯，却从不居功自傲。这不正像粉笔那种无私的精神吗？我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人——因为他们不计较个人得失，不争名得利，而为社会无私献出自己！
⑺ 借物喻人粉笔的作文600字，速度要快
老师的桌子上，摆放着许多零零碎碎的粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师走进了教室，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支粉笔，转身从黑板上为我们写着。“吱吱……吱吱……”，粉笔在黑板上移动着,渐渐地,它变成了一个点,一个不算大的身躯没有了,代替它的是黑板上的一行行的文字。这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游,让我们扬起理想的风帆。
粉笔又短又白，看上去很不起眼，一头尖一头宽，像一根木棒。它是由石灰做成的。你别看它又矮又小，不起眼，也不像钢笔、毛笔、铅笔那样闪亮的笔尖和华丽的外表，但是它的用处可远远大于钢笔、毛笔、铅笔。正是因为有这小小的粉笔默默的牺牲自己，才培育出祖国一批又一批优秀的人才。
课堂上，粉笔就默默地躺在平凡的讲桌上，无声无息的等待着奉献自己的生命，老师拿着它那洁白无暇的身躯，让它伴着“吱吱”的声音，让它自由地舞蹈，随着粉笔优美的舞姿，在它这独有的舞台上，刻画出了一行行俊俏娟秀的字体。当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。
奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。交警不顾自己的身体日夜操劳着，不管寒冬还是酷暑，他总是站在自己的岗位上工作着；清洁工，他不管自己工作多么辛苦，总是无怨言的工作着。再比如，在我们身边的教师，她们付出自己宝贵的青春，将知识一点一点的传授给我们，他们青丝变白发，一天天衰老。没晚当我们进入甜蜜的梦乡时，老师还要为我们备课，还换来的却只是上课不听讲的同学们，这令老师多么失望啊！
粉笔牺牲自己是为了将知识传授给同学们，老师牺牲自己的青春是为了让同学们有一个好的未来，成为国家的栋梁。
粉笔，我要赞美你！
⑻ 关于粉笔的作文 急急急急急急急急！！！！！！！！！！！
“吱吱吱”每当听见这种声音，总让我想起那无私奉献的粉笔。
粉笔又白又内短，一点点也不起容眼它不像钢笔、水笔、铅笔有华丽多变的外表，可是粉笔的用处却是他们所不可比的，它默默地为人们奉献着，老师用它培养了一代又一代的人才。
你看：课堂上，粉笔在老师手中，在“吱吱”的伴唱声中跳起了那美丽的“奉献之舞。”在那独特、整齐的步伐中，粉笔一点点奉献出了它的生命，粉笔写完最后一次板书，默默无闻地结束了它那无私奉献的可敬的一生。
粉笔总是默默地，不惜让我们用尽它的全部的生命。老师用它教会学生们知识；同学们用它出黑板报带给我们乐趣；妈妈用它给我们留言，告诉我们许多做人道理；小伙伴用它画出漂亮的图案，传达彼此的心愿；画家们，用它画出更多的作品，呈现给大家……但是，它从来不抱怨自己渐渐被人们用尽，消失。它只知道自己可以让人们获得知识、快乐和幸福。所以，它一次次无私地奉献给了需要它的人们。
你看这无私的粉笔，多像我们的老师呀！老师辛勤无私的奉献，我们长了知识、懂了道理，把自己的一生都奉献给了学生，让粉笔灰染白了头发，而他却一直默默无闻。
⑼ 黑板黑板擦和粉笔童话故事作文300字
写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
黑板，粉笔和黑板擦，是在学校里少不了的。
有一天，我忘记拿东西所以就回来拿，这时，我无意间听到了黑板和粉笔还有黑板擦吵起架来，闹的不可开交。他们三个可是谁都离不开谁的，还有别的好朋友都十分羡慕他们三个。可是不知为什么，它们却吵起架来。
“哼，看你那么长，还长的`黑不溜秋得样子。”粉笔骄傲的对黑板说。黑板不屑一顾地说：“要不是我，你可就写不出来子了！”可没有了你，我照样可以写出字来。”粉笔自夸自大的说。黑板擦又急忙说：“粉笔小兄弟，要不是我，有你在多也不行啊！
粉瞪着眼说：“为什么？为什么在多也不行？”黑板擦骄傲自大的说：“如果，老师写了一整个黑板，到了最后，没有地方写了，想在写，如果，没有了我黑板擦还是不行啊！”黑板擦高兴的哈哈笑了起来。可是粉笔却生了一肚子气，而且，它晚上连饭都没吃。
后来，它们三个人谁都不理谁，老师写字的时候，却写不出来，黑板也不让它写，擦也擦不干净，老师慢慢地了解了情况，反而没教训它们，而是给它们讲了个道理：紧靠一个人的努力是不行的，要团结一致，相互友好，才能完成好任务。
最后，它们三个明白了这个道理，又和睦相处，又做了好兄弟，而且有福同享，有难同当。
⑽ 关于粉笔的说明文七百字以上初中作文
我是一支粉笔，一只普普通通的粉笔，我的生命很短暂，我的存在只是为那些可怜的孩子留下一点知识。但是现在我想为大家讲述一个故事，一个真实的故事。这儿很穷很穷，对于学生来说，不仅上学是奢侈，就连用粉笔上课也是一种奢望。我还是主人自己掏腰包买的。主人是一个刚刚毕业的小伙子，本来有很好的前程，但是他却自愿来这个穷地方教书，哎，我都搞不懂他是怎样想的。主人平常对学生很好，哪个学生没钱交学费，主人总是免费替他们支付。其实主人也不容易啊。在这儿做老师，简直比农民工赚得还少钱，可是主人总是这样傻傻的付出。平常，主人一天才吃一顿饭，饭桌上更是连一块肉也没有，可他总是对学生说；“我在减肥。”主人瘦的只剩皮包骨了，还有肉减吗？连我都快给主人的手指头磕疼了。冬去春来，他身上穿的也只是一两件洗得发白的衣服，连棉衣都没有。你说，他惨吗？他傻吗？